Zwiększ swoje kompetencje

Diagnoza kompetencji: − celem diagnozy kompetencji jest indywidualne określenie posiadanych przez uczestników umiejętności, w celu właściwego dostosowania indywidualnego wsparcia edukacji do potrzeb diagnozowanych uczestników projektu. Na jej podstawie uczestnicy uzyskają informacje na temat celu badania (diagnozy) oraz będą wiedzieli, czego mogą oczekiwać po udziale w badaniu oraz jakie metody i narzędzia będą w nim wykorzystane. − wsparcie udzielane będzie na terenie na terenie woj. mazowieckiego, w gminach objętych wsparciem, w formie spotkań indywidualnych z każdym z uczestników projektu, − wsparcie udzielone będzie dla maksymalnie 100 osób, przy założeniu średnio 3 godzin zegarowych dla każdej z osób (łącznie 300 godzin zegarowych), − diagnosta będzie odbywał spotkania indywidualne z każdym z uczestników.

Jadów, wołomiński, mazowieckie; Tłuszcz, wołomiński, mazowieckie; Kołbiel, otwocki, mazowieckie; Celestynów, otwocki, mazowieckie; Karczew, otwocki, mazowieckie; Wiązowna, otwocki, mazowieckie; Jabłonna, węgrowski, mazowieckie; Nieporęt, legionowski, mazowieckie; Serock, legionowski, mazowieckie; Wieliszew, legionowski, mazowieckie

Doradztwo zawodowe/mentoring: − celem wsparcia mentoringowego jest pomoc dla uczestników Projektu w zrealizowaniu założonej ścieżki edukacyjnej i nabyciu/podniesieniu umiejętności w zdiagnozowanym zakresie, na wszystkich etapach procesu poprawy umiejętności, − wsparcie udzielane będzie na terenie na terenie woj. mazowieckiego, w gminach objętych wsparciem, w formie spotkań indywidualnych z każdym z uczestników projektu, − wsparcie udzielone będzie dla maksymalnie 100 osób, przy założeniu średnio 6 godzin zegarowych dla każdej z osób (łącznie 600 godzin zegarowych), − doradca zawodowy/mentor będzie odbywał spotkania indywidualne z każdym z uczestników, aby na bieżąco omawiać jego postępy, problemy oraz wyniki walidacji, jego zadaniem będzie m.in. podtrzymywanie motywacji uczestników Projektu do udziału w Projekcie, wspieranie rozwijania potencjału uczestników Projektu, dawanie uczestnikom Projektu informacji zwrotnych nt. ich postępów edukacyjnych, zachęcanie do zaangażowania w podnoszenie umiejętności, wspieranie w ukierunkowywaniu działań uczestników Projektu (m.in. wskazanie możliwości wykorzystania nabytych umiejętności w życiu społecznym i zawodowym), wspieranie uczestników Projektu w rozwiązywaniu napotkanych w czasie udziału w Projekcie problemów, tłumaczenie niezrozumiałych podczas zajęć kwestii, itp., w razie potrzeby, będzie podejmował telefoniczny lub osobisty kontakt z uczestnikami, którego celem będzie zachęcenie do ukończenia udziału w projekcie. doradca zawodowy/mentor będzie zachęcał uczestników do założenia „Mojego portfolio” lub konta Europass, − doradca zawodowy/mentor będzie do stałej dyspozycji uczestników Projektu od początku ich udziału w Projekcie aż do zakończenia procesu walidacji umiejętności, z uwzględnieniem zapisów ust. 6, − wsparcie musi być realizowane zgodnie z zasadą równości szans, tzn.: • zapewnienie kobietom i mężczyznom wsparcia o takiej samej jakości merytorycznej, • wskazanie uczestnikom Projektu sposobów walki/ograniczenia przejawów dyskryminacji ze względu na płeć, wiek, czy też ze względu na niepełnosprawność, • wskazanie odpowiednich instytucji pomocowych, uświadamianie osobom z niepełnosprawnościami ich praw i przywilejów.

Jadów, wołomiński, mazowieckie; Tłuszcz, wołomiński, mazowieckie; Kołbiel, otwocki, mazowieckie; Celestynów, otwocki, mazowieckie; Karczew, otwocki, mazowieckie; Wieliszew, legionowski, mazowieckie; Jabłonna, węgrowski, mazowieckie; Nieporęt, legionowski, mazowieckie; Serock, legionowski, mazowieckie; Wiązowna, otwocki, mazowieckie

Walidacja nabytych umiejętności: Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia - walidacja: − celem wsparcia jest weryfikacja umiejętności podstawowych uczestników Projektu w zrealizowaniu założonej ścieżki edukacyjnej oraz nabyciu lub podniesieniu umiejętności w zdiagnozowanym zakresie, − wsparcie udzielane będzie na terenie na terenie woj. mazowieckiego, w objętych projektem, w formie spotkań indywidualnych z każdym z uczestników projektu, − wsparcie udzielone będzie dla maksymalnie 100 osób, przy założeniu średnio 4 godzin zegarowych dla każdej z osób (łącznie 400 godzin zegarowych), − walidator będzie odbywał spotkania indywidualne z każdym z uczestników po ukończeniu przez niego wybranych szkoleń, aby sprawdzić czy określone umiejętności, wiedza i kompetencje zostały osiągnięte i mogą być potwierdzone, niezależnie od wybranego sposobu uczenia się. − wsparcie musi być realizowane zgodnie z zasadą równości szans, tzn.: • zapewnienie kobietom i mężczyznom wsparcia o takiej samej jakości merytorycznej, • wskazanie uczestnikom Projektu sposobów walki/ograniczenia przejawów dyskryminacji ze względu na płeć, wiek, czy też ze względu na niepełnosprawność, • wskazanie odpowiednich instytucji pomocowych, uświadamianie osobom z niepełnosprawnościami ich praw i przywilejów.

Jadów, wołomiński, mazowieckie; Tłuszcz, wołomiński, mazowieckie; Kołbiel, otwocki, mazowieckie; Celestynów, otwocki, mazowieckie; Karczew, otwocki, mazowieckie; Wiązowna, otwocki, mazowieckie; Jabłonna, węgrowski, mazowieckie; Nieporęt, legionowski, mazowieckie; Serock, legionowski, mazowieckie; Wieliszew, legionowski, mazowieckie