Edukacja włączająca w Pierwiosnku

2. Panele wyciszające - 6 sztuk Dostawa paneli wyciszających przeznaczonych do zastosowania w pomieszczeniach przedszkolnych, których zadaniem jest ograniczenie pogłosu i poprawa komfortu akustycznego pomieszczeń. Specyfikacja minimalna: wymiary pojedynczego panelu: około 120 × 120 cm, grubość panelu: około 5 cm, konstrukcja i materiały odpowiednie do zastosowania wewnątrz pomieszczeń użytkowanych przez dzieci, powierzchnia wykonana z materiału przeznaczonego do pochłaniania dźwięku, kolorystyka: neutralna, panele przeznaczone do montażu na ścianie lub innej powierzchni zgodnie z przeznaczeniem produktu, wyrób powinien być bezpieczny w użytkowaniu w placówce oświatowej i wykonany z materiałów odpowiednich do zastosowania w pomieszczeniach dla dzieci.

Łódź, Łódź, łódzkie

3. Pufy, wory do siedzenia (worki typu sako) – 20 sztuk Miękkie siedziska dla dzieci, przeznaczone do odpoczynku, wyciszenia oraz zajęć sensorycznych. Minimalne wymagania: • miękkie, elastyczne wypełnienie dopasowujące się do ciała; • zdejmowany pokrowiec z możliwością czyszczenia; • materiał odporny na intensywne użytkowanie; • stabilna konstrukcja; • wielkość dostosowana do dzieci; • orientacyjne wymiary minimum ok. 50 × 50 cm dla wersji dziecięcej.

Łódź, Łódź, łódzkie

4. Chusta animacyjna – 1 szt. Kolorowa chusta do zabaw grupowych, integracyjnych, ruchowych i terapeutycznych. Minimalne wymagania: • średnica ok. 3,5 m; • materiał lekki, wytrzymały, łatwy do czyszczenia; • minimum 12 uchwytów, preferowane 24–36 uchwytów; • wielokolorowa; • wzmocnione miejsca mocowania uchwytów; • centralny otwór lub możliwość wykorzystania środkowej części do zabaw; • możliwość przechowywania w pokrowcu lub torbie - wykonanie z poliestru o gramaturze ok. 108 g/m². Produkt musi być bezpieczny w użytkowaniu przez dzieci i zgodny z obowiązującymi przepisami dotyczącymi bezpieczeństwa produktu.

Łódź, Łódź, łódzkie

5. Worki sensoryczne – 6 szt. Elastyczne worki sensoryczne przeznaczone do ćwiczeń ruchowych, sensorycznych oraz zajęć integracyjnych dla dzieci. Minimalne wymagania: 6 sztuk, wymiary pojedynczego worka: ok. 60 × 70 cm, elastyczny i rozciągliwy materiał, materiał odporny na rozciąganie i intensywne użytkowanie, bezpieczny, nietoksyczny materiał, możliwość wielokrotnego użytkowania i łatwego czyszczenia. Produkt musi być bezpieczny w użytkowaniu przez dzieci i zgodny z obowiązującymi przepisami dotyczącymi bezpieczeństwa produktu.

Łódź, Łódź, łódzkie

6. Poduszki sensoryczne – 24 szt. Poduszki do ćwiczeń równoważnych, stymulacji czucia głębokiego i powierzchniowego oraz aktywności ruchowych. Minimalne wymagania: • powierzchnia o zróżnicowanej fakturze; • materiał elastyczny, odporny na obciążenie; • antypoślizgowa powierzchnia; • możliwość stosowania do siedzenia, stania i ćwiczeń równoważnych; • średnica lub długość ok. 30–40 cm.

Łódź, Łódź, łódzkie

7. Gumy oporowe / taśmy do ćwiczeń dla dzieci – 5 sztuk Zestaw elastycznych, krótkich gum oporowych w formie zamkniętych pętli, przeznaczonych do ćwiczeń ruchowych, ogólnorozwojowych, wzmacniających i rehabilitacyjnych dla dzieci. Minimalne wymagania: gumy w różnych kolorach, odpowiadających różnym poziomom oporu; minimum 5 poziomów oporu, od bardzo lekkiego do ciężkiego; materiał: lateks lub materiał o równoważnych właściwościach elastycznych i wytrzymałościowych; szerokość pojedynczej gumy: ok. 5 cm; obwód pojedynczej gumy: ok. 60 cm; różna grubość gum umożliwiająca stopniowanie poziomu oporu; odporność na wielokrotne rozciąganie i intensywne użytkowanie; powierzchnia łatwa do utrzymania w czystości; przeznaczenie do ćwiczeń ruchowych, ogólnorozwojowych i rehabilitacyjnych dla dzieci. Produkt musi być bezpieczny w użytkowaniu przez dzieci i zgodny z obowiązującymi przepisami dotyczącymi bezpieczeństwa produktu.

Łódź, Łódź, łódzkie

8. Hamak typu „kropla” – 3 szt. Hamak terapeutyczno-sensoryczny przeznaczony do wyciszenia, odpoczynku i stymulacji przedsionkowej. Minimalne wymagania: • forma wiszącego, zamkniętego siedziska/hamaka; • materiał odporny na rozciąganie; • bezpieczne, wzmocnione mocowania; • możliwość użytkowania przez dziecko pod nadzorem osoby dorosłej; • maksymalne obciążenie minimum 80 kg; • możliwość regulacji wysokości zawieszenia; • kompletny zestaw mocujący odpowiedni do deklarowanego sposobu montażu Produkt musi być bezpieczny w użytkowaniu przez dzieci i zgodny z obowiązującymi przepisami dotyczącymi bezpieczeństwa produktu.

Łódź, Łódź, łódzkie

9. Tuby sensoryczne – 3 zestawy Zestaw minimum 4 przezroczystych tub do obserwacji, eksperymentowania z cieczami, materiałami sypkimi i bodźcami zapachowymi. Minimalne wymagania: • 4 przezroczyste tuby; • wysokość pojedynczej tuby ok. 30 cm; • możliwość otwierania z obu stron; • bezpieczne pokrywki; • minimum część pokrywek wentylowana; • tworzywo odporne na pękanie; • możliwość wykorzystania do obserwacji małych elementów i materiałów sensorycznych. Produkt musi być bezpieczny w użytkowaniu przez dzieci i zgodny z obowiązującymi przepisami dotyczącymi bezpieczeństwa produktu.

Łódź, Łódź, łódzkie

10. Dysk do balansowania – 3 szt. Przyrząd do ćwiczeń równowagi i koordynacji ruchowej. Minimalne wymagania: • średnica ok. 30–40 cm; • powierzchnia antypoślizgowa; • możliwość użytkowania przez dziecko w pozycji stojącej; • konstrukcja umożliwiająca kontrolowane wychylenia; • obciążenie minimum 80 kg.

Łódź, Łódź, łódzkie

11. Świecące cylindry – 1 zestaw Zestaw podświetlanych elementów w kształcie cylindrów do zajęć sensorycznych. Minimalne wymagania: • minimum 4 cylindry; • przezroczysta lub półprzezroczysta konstrukcja; • możliwość zmiany koloru światła; • zasilanie akumulatorowe lub niskonapięciowe; • możliwość ładowania; • powierzchnia odporna na czyszczenie; • przeznaczenie do użytkowania przez dzieci pod nadzorem osoby dorosłej. Produkt musi posiadać oznakowanie CE, jeżeli jest ono wymagane dla danego wyrobu na podstawie obowiązujących przepisów, oraz odpowiednią deklarację zgodności producenta.

Łódź, Łódź, łódzkie

12. Kamienie świecące – 2 zestawy Zestaw minimum 12 podświetlanych elementów o różnych rozmiarach, przeznaczonych do układania, toczenia i manipulowania. Minimalne wymagania: • minimum 12 elementów; • minimum 3 różne rozmiary; • możliwość zmiany kolorów podświetlenia; • zasilanie akumulatorowe; • ładowanie za pomocą przewodu/stacji dokującej; • największy element o średnicy ok. 15 cm; • powierzchnia odporna na czyszczenie; • konstrukcja bez ostrych krawędzi. Produkt musi posiadać oznakowanie CE, jeżeli jest ono wymagane dla danego wyrobu na podstawie obowiązujących przepisów, oraz odpowiednią deklarację zgodności producenta.

Łódź, Łódź, łódzkie

13. Stół podświetlany – 1 szt. Duży stół sensoryczny z podświetlanym blatem, przeznaczony do pracy indywidualnej i grupowej. Minimalne wymagania: • powierzchnia robocza ok. 120 x 60; • wysokość ok. 35–50 cm; • zintegrowane oświetlenie LED; • możliwość wyboru światła białego i różnych kolorów; • sterowanie przyciskiem lub pilotem; • powierzchnia odporna na wodę i łatwa do czyszczenia; • bezpieczne, zaokrąglone krawędzie; • możliwość pracy z materiałami sensorycznymi, np. piaskiem lub wodą, jeżeli konstrukcja to umożliwia. Produkt musi posiadać oznakowanie CE, jeżeli jest ono wymagane dla danego wyrobu na podstawie obowiązujących przepisów, oraz odpowiednią deklarację zgodności producenta.

Łódź, Łódź, łódzkie

14. Panel świetlny – 3 szt. Podświetlany panel do pracy sensorycznej, edukacyjnej i eksperymentalnej. Minimalne wymagania: • format około A2; • powierzchnia podświetlana ok. 58 × 41 cm; • zasilanie niskonapięciowe; • minimum 3 poziomy jasności; • możliwość wyboru kilku kolorów światła; • powierzchnia łatwa do czyszczenia; • zaokrąglone krawędzie; • zabezpieczenie przed przypadkowym wyłączeniem. Produkt musi posiadać oznakowanie CE, jeżeli jest ono wymagane dla danego wyrobu na podstawie obowiązujących przepisów, oraz odpowiednią deklarację zgodności producenta.

Łódź, Łódź, łódzkie

15. Żelowe kształty sensoryczne – 3 zestawy Zestaw żelowych, sensorycznych kształtów geometrycznych wypełnionych brokatem, przeznaczonych do ćwiczeń sensorycznych, rozwijania percepcji dotykowej oraz manipulacji. Elementy umożliwiają ściskanie, ugniatanie i manipulowanie nimi podczas zajęć z dziećmi. Minimalne wymagania: -zestaw ok. 6 sztuk w różnych kształtach geometrycznych; -różnorodne kształty umożliwiające ćwiczenia manipulacyjne i sensoryczne; -wypełnienie żelowe, umożliwiające ściskanie i ugniatanie; -atrakcyjna wizualnie zawartość, np. brokat lub elementy dekoracyjne wewnątrz; -wykonanie z trwałego i bezpiecznego materiału; -powierzchnia łatwa do utrzymania w czystości; -wymiary elementów zróżnicowane, od ok. 14 × 14 cm do 20 × 20 cm; -produkt przeznaczony dla dzieci od 3. roku życia. Produkt musi być bezpieczny w użytkowaniu przez dzieci i zgodny z obowiązującymi przepisami dotyczącymi bezpieczeństwa produktu.

Łódź, Łódź, łódzkie

16. Klocki transparentne – 1 zestaw Zestaw przezroczystych klocków konstrukcyjnych do układania i pracy ze światłem. Minimalne wymagania: • minimum 30 elementów; • różne kształty geometryczne; • materiał transparentny lub półtransparentny; • różne kolory; • możliwość układania konstrukcji przestrzennych; • elementy bez ostrych krawędzi.

Łódź, Łódź, łódzkie

17. Plamy transparentne – 3 zestawy Zestaw kolorowych i transparentnych elementów sensorycznych wykonanych z trwałego tworzywa, przeznaczonych do zajęć rozwijających percepcję wzrokową, rozpoznawanie i mieszanie kolorów oraz obserwację światła i cienia. Elementy mogą być wykorzystywane samodzielnie oraz z panelem lub stołem podświetlanym. Minimalne wymagania: -zestaw ok. 10 sztuk elementów; -elementy w różnych kolorach, w tym w kolorach podstawowych i pochodnych; -elementy przezroczyste oraz o powierzchni białej, czarnej i lustrzanej; -wykonanie z trwałego, bezpiecznego tworzywa; -średnica pojedynczego elementu: ok. 15 cm; -możliwość wykorzystania do obserwacji światła, cienia i mieszania kolorów; -możliwość stosowania z panelem lub stołem podświetlanym; -powierzchnia łatwa do utrzymania w czystości; -przeznaczenie do zajęć sensorycznych i edukacyjnych dla dzieci. Produkt musi być bezpieczny w użytkowaniu przez dzieci i zgodny z obowiązującymi przepisami dotyczącymi bezpieczeństwa produktu.

Łódź, Łódź, łódzkie

18. Dyski z fakturami – 1 zestaw Zestaw sensorycznych dysków o różnych fakturach. Minimalne wymagania: • ok. 10 dysków • minimum 5 różnych faktur; • różne kolory; • materiał gumowy lub podobny, przyjemny w dotyku; • woreczek do przechowywania; • opaska do zasłaniania oczu; • możliwość ćwiczeń dłoni i stóp; • średnice orientacyjnie ok. 27 cm i 11 cm.

Łódź, Łódź, łódzkie

19. Słuchawki wygłuszające dla dzieci – 8 par Nauszne ochronniki słuchu przeznaczone do ograniczania natężenia dźwięków podczas zajęć i odpoczynku, dostosowane do dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym. Minimalne wymagania: -przeznaczone dla dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym; -konstrukcja nauszna, zakrywająca całe ucho; -regulowany pałąk dostosowany do obwodu głowy ok. 48–58 cm; -miękkie, wygodne nauszniki zapewniające dobre dopasowanie; -pasywne tłumienie hałasu; -brak elektroniki i konieczności zasilania; -lekka konstrukcja, preferowana waga do 250 g; -trwałe i bezpieczne materiały; -możliwość łatwego czyszczenia. Produkt musi być bezpieczny w użytkowaniu przez dzieci i zgodny z obowiązującymi przepisami dotyczącymi bezpieczeństwa produktu.

Łódź, Łódź, łódzkie

20. Puf sensoryczny – 5 szt. Miękkie siedzisko do odpoczynku, wyciszenia i zajęć sensorycznych. Minimalne wymagania: • stabilna konstrukcja; • miękkie wypełnienie; • zdejmowany pokrowiec; • materiał wytrzymały, odporny na zabrudzenia i tarcie; • wymiary dostosowane do dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym; • brak ostrych elementów.

Łódź, Łódź, łódzkie

21. Wirujący stożek do kołysania – 3 szt. Przyrząd sensoryczno-ruchowy przeznaczony do ćwiczeń równowagi, koordynacji ruchowej oraz stymulacji układu przedsionkowego. Umożliwia kołysanie, obracanie i balansowanie. Przeznaczony do wykorzystania podczas zajęć sensorycznych, ruchowych i terapeutycznych dla dzieci, zarówno w pomieszczeniach, jak i na zewnątrz. Minimalne wymagania: -konstrukcja umożliwiająca kołysanie, obracanie i balansowanie; -średnica: ok. 80 cm; -wysokość: ok. 44 cm; -maksymalne obciążenie: minimum 100 kg; -wykonanie z trwałego, odpornego na intensywne użytkowanie tworzywa sztucznego; -wyprofilowane krawędzie zwiększające bezpieczeństwo użytkowania i ograniczające ryzyko uderzenia lub przytrzaśnięcia dłoni; -możliwość użytkowania przez 1 lub 2 dzieci jednocześnie; -przeznaczenie dla dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym; -możliwość użytkowania wewnątrz pomieszczeń oraz na zewnątrz; -produkt przeznaczony do ćwiczeń równowagi, koordynacji i rozwoju motoryki. Produkt musi być bezpieczny w użytkowaniu przez dzieci i zgodny z obowiązującymi przepisami dotyczącymi bezpieczeństwa produktu.

Łódź, Łódź, łódzkie

22. Jaszczurka obciążeniowa – 3 szt. Obciążeniowy przyrząd terapeutyczny w formie podłużnej maskotki/wałka, przeznaczony do stymulacji czucia głębokiego. Minimalne wymagania: • miękkie, przyjemne w dotyku poszycie; • równomierne rozłożenie obciążenia; • stabilne wypełnienie; • zdejmowany lub łatwy do czyszczenia pokrowiec; • długość dostosowana do pracy z dziećmi; • bezpieczne zamknięcie wypełnienia. Produkt musi być bezpieczny w użytkowaniu przez dzieci i zgodny z obowiązującymi przepisami dotyczącymi bezpieczeństwa produktu.

Łódź, Łódź, łódzkie

23. Obciążeniowy pies – nakładka na ramiona – 3 szt. Miękka nakładka obciążeniowa przeznaczona do stosowania na ramiona dziecka w celu dostarczania bodźców proprioceptywnych. Minimalne wymagania: • miękki materiał sensoryczny; • równomierne rozłożenie obciążenia; • regulowane lub bezpieczne mocowanie; • możliwość łatwego zakładania i zdejmowania; • rozmiar dziecięcy; • pokrowiec możliwy do czyszczenia. Produkt musi być bezpieczny w użytkowaniu przez dzieci i zgodny z obowiązującymi przepisami dotyczącymi bezpieczeństwa produktu.

Łódź, Łódź, łódzkie

24. Drabinka gimnastyczna – 1 szt. Drabinka przeznaczona do ćwiczeń ogólnorozwojowych, koordynacyjnych i rehabilitacyjnych. Przeznaczona do montażu przy ścianie i użytkowania podczas zajęć ruchowych oraz terapeutycznych. Minimalne wymagania: -konstrukcja wykonana z drewna; -wymiary: ok. 300 × 90 cm (wysokość × szerokość); - ok. 12 szczebli; -szczeble wykonane z twardego drewna, np. bukowego; -szczeble o przekroju zapewniającym bezpieczny i wygodny chwyt; -stabilna i wytrzymała konstrukcja, przeznaczona do intensywnego użytkowania; -możliwość bezpiecznego zamocowania do ściany; -powierzchnia gładka, zabezpieczona przed drzazgami i ostrymi krawędziami; -maksymalne obciążenie użytkownika: minimum 80 kg; -zgodność z odpowiednimi normami bezpieczeństwa dotyczącymi drabinek gimnastycznych (PN-EN 12346, PN-EN 913 ) -dostawa wraz z elementami niezbędnymi do montażu;

Łódź, Łódź, łódzkie

25. Kula świetlna sensoryczna – 3 szt. Kula świetlna przeznaczona do wyposażenia kącików relaksacyjnych i sensorycznych oraz do stymulacji zmysłów dzieci. Urządzenie emituje światło w zmieniających się kolorach, umożliwiając tworzenie spokojnej, sprzyjającej wyciszeniu atmosfery podczas zajęć sensorycznych i relaksacyjnych. Kolor i jasność światła mogą być regulowane za pomocą pilota. Minimalne wymagania: -kulisty kształt; -średnica: ok. 40 cm; -możliwość zmiany koloru i jasności światła; -ok. 16 kolorów światła; -sterowanie za pomocą pilota zdalnego sterowania; -zasilanie za pomocą dołączonego zasilacza; -czas pracy naładowanego urządzenia: minimum 8 godzin; -wykonanie z trwałego tworzywa sztucznego; -maksymalne obciążenie: minimum 100 kg; -możliwość wykorzystania w pomieszczeniach sensorycznych, relaksacyjnych i edukacyjnych; -przeznaczenie do stymulacji wzrokowej, wyciszenia i aktywizacji zmysłów dzieci. Produkt musi posiadać oznakowanie CE, jeżeli jest ono wymagane dla danego wyrobu na podstawie obowiązujących przepisów, oraz odpowiednią deklarację zgodności producenta.

Łódź, Łódź, łódzkie

2. Karty edukacyjne dotyczące emocji dla dzieci – 1 zestaw Zestaw kart przedstawiających różne emocje i stany emocjonalne. Minimalne wymagania: • minimum 50 kart; • format pojedynczej karty około 105 × 145 mm; • ilustracje przedstawiające mimikę lub sytuacje związane z emocjami; • nazwy emocji; • możliwość wykorzystania podczas rozmowy, ćwiczeń TUS i terapii emocjonalnej; • instrukcja wykorzystania; • przeznaczenie dla dzieci; -woreczek do przechowywania kart;

Łódź, Łódź, łódzkie

3. Puzzle edukacyjne dotyczące emocji – 1 zestaw Zestaw par puzzli edukacyjnych przeznaczonych do nauki rozpoznawania, nazywania i wyrażania emocji przez dzieci. Każda para powinna składać się z ilustracji przedstawiającej dziecko wyrażające określoną emocję oraz elementu z nazwą tej emocji. Materiał do wykorzystywania podczas zajęć edukacyjnych, wychowawczych i terapeutycznych oraz w pracy indywidualnej i grupowej. Minimalne wymagania: -minimum 20 elementów tworzących 10 par; -każda para składająca się z ilustracji emocji oraz odpowiadającej jej nazwy; -przedstawienie minimum 10 różnych emocji; -elementy wykonane z trwałego materiału, odpowiedniego do wielokrotnego użytkowania przez dzieci; -czytelne, kolorowe ilustracje; -format pojedynczego elementu: ok. 6,5 × 6,5 cm; -opakowanie umożliwiające przechowywanie wszystkich elementów; -przeznaczenie dla dzieci od 3. roku życia; -możliwość wykorzystania do ćwiczeń rozpoznawania i nazywania emocji, rozwijania słownictwa oraz komunikacji; -możliwość wykorzystania podczas zajęć grupowych oraz pracy indywidualnej.

Łódź, Łódź, łódzkie

4. Plansza edukacyjna z figurami – 1 szt. Wielkoformatowa plansza edukacyjna przeznaczona do zabaw ruchowych i nauki poprzez aktywność. Służąca do utrwalania znajomości figur geometrycznych oraz stosunków przestrzennych, a także rozwijania koncentracji, spostrzegawczości i koordynacji wzrokowo-ruchowej. Do wykorzystywania podczas zajęć edukacyjnych, integracyjnych i sensorycznych. Minimalne wymagania: -wielkoformatowa plansza o wymiarach ok. 150 × 150 cm; -plansza zawierająca kolorowe pola oraz różne figury geometryczne; -wykonanie z trwałej, odpornej na użytkowanie tkaniny; -antypoślizgowy spód umożliwiający bezpieczne korzystanie w pomieszczeniach; -możliwość stabilnego mocowania planszy na zewnątrz; -w komplecie elementy umożliwiające mocowanie, np. minimum 4 szpilki; -możliwość wykorzystania do zabaw ruchowych i edukacyjnych związanych z rozpoznawaniem figur geometrycznych i orientacją przestrzenną; -możliwość wielokrotnego składania i przechowywania; -torba lub inne rozwiązanie ułatwiające przechowywanie i transport; -instrukcja lub propozycje zabaw z wykorzystaniem planszy; -przeznaczenie dla dzieci od 3. roku życia.

Łódź, Łódź, łódzkie

5. Karty mindfulness dla dzieci – 4 zestawy Zestaw kart przeznaczonych do ćwiczeń uważności, oddechu, koncentracji i wyciszenia. Minimalne wymagania: • minimum 30 kart; • ćwiczenia oddechowe, koncentracyjne i relaksacyjne; • krótkie, zrozumiałe instrukcje w języku polskim; • ilustracje wspierające wykonanie ćwiczenia; • możliwość pracy indywidualnej i grupowej; • trwałe karty wielokrotnego użytku.

Łódź, Łódź, łódzkie

6. Materiały do ćwiczeń motoryki narządów artykulacyjnych – 5 zestawów Zestaw kart do ćwiczeń warg, języka, żuchwy i pozostałych narządów artykulacyjnych. Minimalne wymagania: • minimum 40 kart ćwiczeniowych; • ćwiczenia motoryki języka i warg; • ćwiczenia pionizacji, unoszenia, wysuwania i cofania języka; • ilustracje pokazujące sposób wykonania ćwiczenia; • możliwość wykorzystania w terapii logopedycznej; • instrukcja dla prowadzącego.

Łódź, Łódź, łódzkie

7. Materiały do ćwiczeń kinestezji artykulacyjnej – 5 zestawów Zestaw pomocy logopedycznych służących do ćwiczeń słuchowych, wzrokowych i ruchowych związanych z prawidłową artykulacją. Minimalne wymagania: • minimum 30 kart/ćwiczeń; • ćwiczenia różnicowania głosek; • ćwiczenia kontroli ruchów narządów artykulacyjnych; • materiał przeznaczony dla dzieci; • instrukcja metodyczna.

Łódź, Łódź, łódzkie

8. Gra edukacyjna wspierająca rozwój mowy – 5 sztuk Gra planszowa przeznaczona dla dzieci w wieku przedszkolnym, wspierająca rozwój językowy, płynność wypowiedzi oraz poszerzanie zasobu słownictwa. Zawierająca również zadania związane z ćwiczeniami oddechowymi, relaksacyjnymi i usprawniającymi aparat mowy. Może być wykorzystywana podczas zajęć logopedycznych, edukacyjnych i terapeutycznych. Minimalne wymagania: -plansza do gry w formacie A3; -minimum 30 kart z zadaniami i ćwiczeniami; -karty o wymiarach ok. 6 × 6 cm; -zadania obejmujące ćwiczenia oddechowe, relaksacyjne, słownikowe oraz wspierające rozwój mowy; -minimum 2 pionki; -kostka do gry; -trwałe wykonanie, przystosowane do wielokrotnego użytkowania; -przeznaczenie dla dzieci w wieku od 3 lat; -możliwość wykorzystania w terapii logopedycznej oraz podczas zajęć rozwijających kompetencje językowe i komunikacyjne. Produkt referencyjny: "Żółwikowe zawody" https://mojebambino.pl/1117167/Zolwikowe-zawody/199294 Zamawiający dopuszcza zastosowanie produktu równoważnego, o parametrach i funkcjonalności nie gorszych niż wskazany produkt referencyjny.

Łódź, Łódź, łódzkie

9. Historyjki obrazkowe - 5 zestawów Zestaw kart obrazkowych do układania sekwencji wydarzeń i ćwiczeń narracyjnych. Minimalne wymagania: • minimum 20 kart; • ilustracje przedstawiające wydarzenia w logicznych sekwencjach; • możliwość układania historii chronologicznej; • ćwiczenia rozumienia przyczyn i skutków; • możliwość wykorzystania w terapii mowy i komunikacji.

Łódź, Łódź, łódzkie

10. Materiał logopedyczny dotyczący głoski „r” po spółgłoskach – 2 zestawy Zestaw materiałów do utrwalania prawidłowej wymowy głoski „r” w połączeniach ze spółgłoskami. Minimalne wymagania: • ćwiczenia sylabowe, wyrazowe i zdaniowe; • materiał obrazkowy; • minimum 50 jednostek ćwiczeniowych; • możliwość stopniowania trudności; • materiał dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Produkt referencyjny: Zanim powiem rrrr… Materiał językowy z głoską r po spółgłoskach, G. Wasilewicz, https://poradniak.pl/produkt/zanim-powiem-rrrr-material-jezykowy-z-gloska-r-po-spolgloskach/?srsltid=AfmBOooc77nnJqnKmy7cwVcLPKiODy1zvFU_kYPxHIN92VK_uOJwZvta Zamawiający dopuszcza zastosowanie produktu równoważnego, o parametrach i funkcjonalności nie gorszych niż wskazany produkt referencyjny.

Łódź, Łódź, łódzkie

11. Materiały ćwiczeniowe do terapii logopedycznej - "Ć" "Ci" – 2 szt. Zeszyt ćwiczeń logopedycznych przeznaczony do utrwalania prawidłowej wymowy głoski Ć u dzieci. Materiał zawierający ponad 70 kart z różnorodnymi ćwiczeniami wspierającymi rozwój sprawności językowych, słuchu fonemowego, analizy słuchowej i wzrokowej, koncentracji, pamięci oraz umiejętności komunikacyjnych. Do wykorzystywania przez logopedów, nauczycieli oraz rodziców podczas pracy indywidualnej z dzieckiem. Minimalne wymagania: -materiał w formie zeszytu ćwiczeń; -minimum 70 kart ćwiczeniowych; -ćwiczenia ukierunkowane na utrwalanie głoski Ć; -ćwiczenia rozwijające słownictwo i słuch fonemowy; -ćwiczenia analizy słuchowej i wzrokowej; -ćwiczenia z zakresu rymów, pamięci, koncentracji i spostrzegawczości; -zadania rozwijające orientację przestrzenną i umiejętności komunikacyjne; -różnorodne formy pracy, m.in. nazywanie ilustracji, kolorowanie, liczenie sylab, rozkodowywanie obrazków i zadania logiczne; -format A4; -objętość ok. 88 stron; -przeznaczenie do pracy logopedycznej z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Produkt referencyjny: Mównica Logopedyczna, "Cicha Ćma" https://harmonia.edu.pl/pl/product/cicha-cma Zamawiający dopuszcza zastosowanie produktu równoważnego, o parametrach i funkcjonalności nie gorszych niż wskazany produkt referencyjny.

Łódź, Łódź, łódzkie

12. Materiały ćwiczeniowe do terapii logopedycznej "Ś" – 2 szt. Zeszyt ćwiczeń logopedycznych przeznaczony do utrwalania prawidłowej wymowy głoski Ś u dzieci. Materiał wspierający rozwój sprawności językowych, słuchu fonemowego, analizy słuchowej i wzrokowej, koncentracji, pamięci oraz spostrzegawczości. Może być wykorzystywany podczas indywidualnej terapii logopedycznej oraz pracy z dzieckiem w warunkach edukacyjnych. Minimalne wymagania: -zeszyt ćwiczeń w formacie A4; -minimum 70 kart ćwiczeniowych; -ćwiczenia ukierunkowane na utrwalanie głoski Ś; -ćwiczenia rozwijające słownictwo i słuch fonemowy; -ćwiczenia analizy słuchowej i wzrokowej; -ćwiczenia dotyczące rymów i gramatycznej warstwy języka; -zadania rozwijające koncentrację, pamięć, spostrzegawczość i myślenie; -ćwiczenia rozwijające orientację przestrzenną i umiejętności komunikacyjne; -różnorodne formy pracy, m.in. nazywanie ilustracji, kolorowanie, kategoryzowanie, wyszukiwanie różnic i ukrytych elementów; -objętość około 100 stron; -miękka oprawa; -przeznaczenie dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Produkt referencyjny: Mównica logopedyczna "Śpiewna sikorka" https://harmonia.edu.pl/pl/product/spiewna-sikorka Zamawiający dopuszcza zastosowanie produktu równoważnego, o parametrach i funkcjonalności nie gorszych niż wskazany produkt referencyjny.

Łódź, Łódź, łódzkie

13. Materiały ćwiczeniowe do terapii logopedycznej, głoski "L", "Li" – 2 szt. Zeszyt ćwiczeń logopedycznych przeznaczony do utrwalania prawidłowej wymowy głosek L i LI u dzieci. Materiał wspierający również rozwój słownictwa, sprawności językowych i komunikacyjnych oraz koncentracji i spostrzegawczości. Przeznaczony do pracy indywidualnej z dzieckiem podczas terapii logopedycznej oraz zajęć edukacyjnych. Minimalne wymagania: -zeszyt ćwiczeń w formie materiału drukowanego; -ćwiczenia ukierunkowane na utrwalanie głosek L i LI; -ćwiczenia rozwijające słownictwo i kompetencje językowe; -zadania wspierające prawidłową artykulację i utrwalanie wymowy; -różnorodne ćwiczenia i zadania dostosowane do pracy z dziećmi; -materiał przeznaczony do wykorzystania podczas terapii logopedycznej; -przeznaczenie dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym; -możliwość wykorzystania zarówno podczas pracy indywidualnej, jak i zajęć edukacyjno-terapeutycznych. Produkt referencyjny: Mównica logopedyczna, "Lisek z Leonowa" https://harmonia.edu.pl/pl/product/lisek-z-leonowa Zamawiający dopuszcza zastosowanie produktu równoważnego, o parametrach i funkcjonalności nie gorszych niż wskazany produkt referencyjny.

Łódź, Łódź, łódzkie

14. Materiały ćwiczeniowe do terapii logopedycznej, głoska "C" – 2 szt. Zeszyt ćwiczeń logopedycznych przeznaczony do utrwalania prawidłowej wymowy głoski C u dzieci. Zawierający różnorodne karty pracy i ćwiczenia, które mogą być wykorzystywane podczas terapii logopedycznej oraz pracy indywidualnej z dzieckiem. Materiał wspierający również rozwój słownictwa, motoryki małej i koordynacji wzrokowo-ruchowej. Minimalne wymagania: -materiał w formie zeszytu ćwiczeń / kart pracy; -ćwiczenia ukierunkowane na utrwalanie prawidłowej wymowy głoski C; -różnorodne zadania z wykorzystaniem materiału obrazkowego i obrazkowo-wyrazowego; -ćwiczenia przeznaczone zarówno dla dzieci nieczytających, jak i posiadających umiejętność czytania i pisania; -możliwość wykorzystania materiału do ćwiczeń artykulacyjnych, słownikowych i językowych; -zadania wspierające rozwój motoryki małej i koordynacji wzrokowo-ruchowej; -możliwość kolorowania i pracy z materiałem graficznym; -format A4; -objętość ok. 90 stron; -miękka oprawa; -przeznaczenie dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Produkt referencyjny: Mównica Logopedyczna, "Cykada z Cedyni" https://harmonia.edu.pl/pl/product/cykada-z-cedyni-0 Zamawiający dopuszcza zastosowanie produktu równoważnego, o parametrach i funkcjonalności nie gorszych niż wskazany produkt referencyjny.

Łódź, Łódź, łódzkie

15. Materiały ćwiczeniowe do terapii logopedycznej, głoski "Cz" i "C" – 2 szt. Zeszyt ćwiczeń przeznaczony do różnicowania głosek CZ i C u dzieci. Materiał zawierający różnorodne ćwiczenia oparte głównie na materiale obrazkowym, wspierające prawidłową wymowę oraz rozpoznawanie i różnicowanie głosek opozycyjnych. Do wykorzystywania podczas indywidualnej terapii logopedycznej oraz zajęć edukacyjno-terapeutycznych. Minimalne wymagania: -materiał w formie zeszytu ćwiczeń; -ćwiczenia ukierunkowane na różnicowanie głosek CZ i C; -różnorodne ćwiczenia wykorzystujące materiał obrazkowy; -zadania wspierające prawidłową wymowę i rozpoznawanie głosek; -możliwość wykorzystania podczas indywidualnej terapii logopedycznej; -format A4; -objętość ok. 64 strony; -miękka oprawa; -przeznaczenie dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym Produkt referencyjny: Mównica Logopedyczna, "Paczka czy packa?" https://harmonia.edu.pl/pl/product/paczka-czy-packa-0 v Zamawiający dopuszcza zastosowanie produktu równoważnego, o parametrach i funkcjonalności nie gorszych niż wskazany produkt referencyjny.

Łódź, Łódź, łódzkie

16. Materiały ćwiczeniowe do terapii logopedycznej, głoski "S" i "sz" – 2 szt. Zeszyt ćwiczeń logopedycznych przeznaczony do różnicowania głosek S i SZ u dzieci. Zawierający różnorodne ćwiczenia i zabawy, oparte głównie na materiale obrazkowym, wspierające prawidłową wymowę oraz rozpoznawanie i różnicowanie głosek opozycyjnych. Do wykorzystywania podczas indywidualnej terapii logopedycznej oraz zajęć edukacyjno-terapeutycznych. Minimalne wymagania: -materiał w formie zeszytu ćwiczeń; -ćwiczenia ukierunkowane na różnicowanie głosek S i SZ; -różnorodne zadania wykorzystujące materiał obrazkowy; -ćwiczenia wspierające prawidłową wymowę i różnicowanie głosek; -możliwość wykorzystania podczas indywidualnej terapii logopedycznej; -format A4; -ok. 64 strony; -miękka oprawa; -przeznaczenie dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Produkt referencyjny: Mównica logopedyczna, "Szale czy sale?" https://harmonia.edu.pl/pl/product/szale-czy-sale-0 Zamawiający dopuszcza zastosowanie produktu równoważnego, o parametrach i funkcjonalności nie gorszych niż wskazany produkt referencyjny.

Łódź, Łódź, łódzkie

17. Materiały ćwiczeniowe do terapii logopedycznej, głoska "R" – 2 szt. Zeszyt ćwiczeń logopedycznych przeznaczony do utrwalania prawidłowej wymowy głoski R po spółgłoskach T i D. Materiał zawierający różnorodne karty pracy i zabawy, które mogą być wykorzystywane zarówno podczas terapii logopedycznej, jak i pracy z dzieckiem w domu. Ćwiczenia wspierające również rozwój słownictwa, sprawności manualnej oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej. Minimalne wymagania: -materiał w formie zeszytu ćwiczeń / kart pracy; -ćwiczenia ukierunkowane na utrwalanie głoski R po spółgłoskach T i D; -różnorodne zadania z wykorzystaniem materiału obrazkowego i obrazkowo-wyrazowego; -ćwiczenia dostosowane zarówno do dzieci nieczytających, jak i dzieci posiadających umiejętność czytania i pisania; -zadania wspierające prawidłową artykulację i utrwalanie wymowy; -ćwiczenia rozwijające słownictwo oraz sprawności językowe; -możliwość wykorzystania materiału do kolorowania, wspierającego motorykę małą i koordynację wzrokowo-ruchową; -format A4; -objętość ok. 88 stron; -miękka oprawa; -przeznaczenie dla dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym. Produkt referencyjny: Mównica logopedyczna, T i D na usługach głoski R https://harmonia.edu.pl/pl/product/t-i-d-na-uslugach-gloski-r-0 Zamawiający dopuszcza zastosowanie produktu równoważnego, o parametrach i funkcjonalności nie gorszych niż wskazany produkt referencyjny.

Łódź, Łódź, łódzkie

18. Materiały ćwiczeniowe do terapii logopedycznej, głoska "R" – 2 szt. Materiał ćwiczeniowy przeznaczony do korygowania i utrwalania prawidłowej wymowy głoski R po spółgłoskach K i G. Materiał zawierający różnorodne karty pracy, ćwiczenia i zabawy, które mogą być wykorzystywane podczas terapii logopedycznej oraz w pracy z dzieckiem w domu. Ćwiczenia wspierające również rozwój słownictwa, słuchu fonemowego, motoryki małej oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej. Minimalne wymagania: materiał w formie zeszytu ćwiczeń / kart pracy; ćwiczenia ukierunkowane na utrwalanie głoski R po spółgłoskach K i G; różnorodne zadania z wykorzystaniem materiału obrazkowego i obrazkowo-wyrazowego; ćwiczenia rozwijające słownictwo i słuch fonemowy; zadania wspierające prawidłową artykulację; możliwość wykorzystania materiału przez dzieci nieczytające oraz dzieci posiadające umiejętność czytania i pisania; ćwiczenia wspierające motorykę małą i koordynację wzrokowo-ruchową; format A4; objętość 80 stron; miękka oprawa; przeznaczenie dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Produkt referencyjny: Mównica Logopedyczna, K i G na usługach głoski R https://harmonia.edu.pl/pl/product/k-i-g-na-uslugach-gloski-r-0 Zamawiający dopuszcza zastosowanie produktu równoważnego, o parametrach i funkcjonalności nie gorszych niż wskazany produkt referencyjny.

Łódź, Łódź, łódzkie

19. Materiały ćwiczeniowe do terapii logopedycznej, głoska "R"– 2 szt. Zeszyt ćwiczeń logopedycznych przeznaczony do korygowania lub utrwalania prawidłowej wymowy głoski R po spółgłoskach P i B. Materiał zawierający różnorodne karty pracy, ćwiczenia i zabawy, przeznaczone zarówno do wykorzystania podczas terapii logopedycznej, jak i do pracy z dzieckiem w domu. Dla młodszych dzieci przewidziano materiał obrazkowy i obrazkowo-wyrazowy, natomiast dla starszych – ćwiczenia wymagające czytania i pisania. Minimalne wymagania: materiał w formie zeszytu ćwiczeń / kart pracy; ćwiczenia ukierunkowane na utrwalanie głoski R po spółgłoskach P i B; różnorodne zadania z wykorzystaniem materiału obrazkowego i obrazkowo-wyrazowego; ćwiczenia wspierające prawidłową artykulację i rozwój słownictwa; zadania dostosowane zarówno do dzieci nieczytających, jak i dzieci posiadających umiejętność czytania i pisania; możliwość wykorzystania materiału do kolorowania; ćwiczenia wspierające motorykę małą oraz koordynację wzrokowo-ruchową; format A4; objętość ok 88 stron; miękka oprawa; przeznaczenie dla dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym. Produkt referencyjny: Mównica Logopedyczna P i B na usługach głoski R – https://harmonia.edu.pl/pl/product/p-i-b-na-uslugach-gloski-r-0 Zamawiający dopuszcza zastosowanie produktu równoważnego, o parametrach i funkcjonalności nie gorszych niż wskazany produkt referencyjny.

Łódź, Łódź, łódzkie

20. Materiały ćwiczeniowe do terapii logopedycznej, głoska "Z" – 2 szt. Publikacja przeznaczona do utrwalania prawidłowej wymowy głoski Z. Materiał zawierający karty pracy z różnorodnymi ćwiczeniami i zabawami, przeznaczonymi do wykorzystania podczas terapii logopedycznej oraz pracy z dzieckiem w domu. Dla młodszych dzieci przewidziano materiał obrazkowy i obrazkowo-wyrazowy, natomiast dla starszych – ćwiczenia wymagające czytania i pisania. Ćwiczenia wspierają również rozwój słownictwa, motoryki małej oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej. Minimalne wymagania: materiał w formie zeszytu ćwiczeń / kart pracy; ćwiczenia ukierunkowane na utrwalanie prawidłowej wymowy głoski Z; różnorodne zadania z wykorzystaniem materiału obrazkowego i obrazkowo-wyrazowego; ćwiczenia wspierające prawidłową artykulację i rozwój słownictwa; zadania dostosowane do dzieci nieczytających oraz dzieci posiadających umiejętność czytania i pisania; możliwość wykorzystania materiału do kolorowania; ćwiczenia wspierające motorykę małą oraz koordynację wzrokowo-ruchową; format A4; objętość 100 stron; miękka oprawa; przeznaczenie dla dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym. Produkt referencyjny: Zebra z Zelowa – https://harmonia.edu.pl/pl/product/zebra-z-zelowa Zamawiający dopuszcza zastosowanie produktu równoważnego, o parametrach i funkcjonalności nie gorszych niż wskazany produkt referencyjny.

Łódź, Łódź, łódzkie

21. Materiały ćwiczeniowe do terapii logopedycznej, głoska "R" / "L"– 2 szt. Publikacja przeznaczona do różnicowania głosek R i L u dzieci, szczególnie na końcowym etapie terapii głoski R. Materiał zawierający różnorodne karty pracy, ćwiczenia i zabawy, które mogą być wykorzystywane podczas terapii logopedycznej oraz w pracy z dzieckiem w domu. Minimalne wymagania: materiał w formie zeszytu ćwiczeń / kart pracy; ćwiczenia ukierunkowane na różnicowanie głosek R i L; różnorodne zadania i zabawy wspierające prawidłową artykulację; materiał obrazkowy i obrazkowo-wyrazowy; możliwość wykorzystania podczas indywidualnej terapii logopedycznej oraz pracy w domu; format A4; objętość 88 stron; miękka oprawa; przeznaczenie dla dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym. Produkt referencyjny: Rama czy lama? – https://harmonia.edu.pl/pl/product/rama-czy-lama-0 Zamawiający dopuszcza zastosowanie produktu równoważnego, o parametrach i funkcjonalności nie gorszych niż wskazany produkt referencyjny.

Łódź, Łódź, łódzkie

22. Materiały ćwiczeniowe do terapii logopedycznej, głoska "S" – 2 szt. Publikacja przeznaczona do wywoływania, korygowania i utrwalania prawidłowej wymowy głoski S u dzieci. Materiał zawierający różnorodne karty pracy, ćwiczenia i zabawy, przeznaczone do wykorzystania podczas terapii logopedycznej oraz pracy z dzieckiem w domu. Dla młodszych dzieci przewidziano materiał obrazkowy i obrazkowo-wyrazowy, natomiast dla starszych ćwiczenia wymagające czytania i pisania. Materiał wspiera również rozwój motoryki małej oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej. Minimalne wymagania: materiał w formie zeszytu ćwiczeń / kart pracy; ćwiczenia ukierunkowane na utrwalanie prawidłowej wymowy głoski S; różnorodne zadania z wykorzystaniem materiału obrazkowego i obrazkowo-wyrazowego; ćwiczenia wspierające prawidłową artykulację i rozwój słownictwa; zadania dostosowane do dzieci nieczytających oraz dzieci posiadających umiejętność czytania i pisania; możliwość wykorzystania materiału do kolorowania; ćwiczenia wspierające motorykę małą oraz koordynację wzrokowo-ruchową; format A4; objętość 88 stron; miękka oprawa; przeznaczenie dla dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym. Produkt referencyjny: Sójka z Sokołowa – https://harmonia.edu.pl/pl/product/sojka-z-sokolowa-0 Zamawiający dopuszcza zastosowanie produktu równoważnego, o parametrach i funkcjonalności nie gorszych niż wskazany produkt referencyjny.

Łódź, Łódź, łódzkie

23. Materiały ćwiczeniowe do terapii logopedycznej , głoski "Ż", "Z" – 2 szt. Publikacja przeznaczona do różnicowania głosek Ż i Z u dzieci. Materiał zawierający różnorodne, atrakcyjne ćwiczenia i zabawy, oparte głównie na materiale obrazkowym, wspierające prawidłową wymowę oraz rozpoznawanie i różnicowanie głosek opozycyjnych. Może być wykorzystywany podczas indywidualnej terapii logopedycznej oraz pracy z dzieckiem w domu. Minimalne wymagania: materiał w formie zeszytu ćwiczeń; ćwiczenia ukierunkowane na różnicowanie głosek Ż i Z; różnorodne zadania i zabawy wykorzystujące materiał obrazkowy; ćwiczenia wspierające prawidłową artykulację i rozwój słownictwa; możliwość wykorzystania podczas indywidualnej terapii logopedycznej oraz pracy z dzieckiem w domu; format A4; objętość 68 stron; miękka oprawa; przeznaczenie dla dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym. Produkt referencyjny: Żebra czy zebra? – https://harmonia.edu.pl/pl/product/zebra-czy-zebra-0 Zamawiający dopuszcza zastosowanie produktu równoważnego, o parametrach i funkcjonalności nie gorszych niż wskazany produkt referencyjny.

Łódź, Łódź, łódzkie

24. Gra logopedyczna do ćwiczeń głosek szumiących – 2 szt. Gra edukacyjno-logopedyczna przeznaczona do ćwiczeń prawidłowej artykulacji i utrwalania głosek szumiących: SZ, Ż/RZ, CZ, DŻ. Materiał zawierający zestaw elementów umożliwiających prowadzenie ćwiczeń artykulacyjnych w formie zabawy, wspierających rozwój mowy, słownictwa i koncentracji dziecka. Może być wykorzystywany podczas indywidualnej terapii logopedycznej oraz zajęć grupowych. Minimalne wymagania: gra przeznaczona do terapii logopedycznej; ćwiczenia ukierunkowane na głoski szumiące: SZ, Ż/RZ, CZ, DŻ; elementy umożliwiające prowadzenie ćwiczeń artykulacyjnych w formie zabawy; materiał dostosowany do pracy z dziećmi; możliwość wykorzystania podczas indywidualnej terapii logopedycznej oraz zajęć grupowych; ćwiczenia wspierające prawidłową wymowę, rozwój słownictwa i koncentrację; trwałe wykonanie umożliwiające wielokrotne użytkowanie; przeznaczenie dla dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym. Produkt referencyjny: Wieże logopedyczne – głoski szumiące – https://www.eduksiegarnia.pl/wieze-logopedyczne-gloski-szumiace Zamawiający dopuszcza zastosowanie produktu równoważnego, o parametrach i funkcjonalności nie gorszych niż wskazany produkt referencyjny.

Łódź, Łódź, łódzkie

25. Zabawa logopedyczna wspierająca rozwój artykulacji – 1 szt. Zabawa logopedyczna przeznaczona dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, wspierająca naukę prawidłowej wymowy oraz usprawnianie narządów artykulacyjnych, w tym żuchwy, warg, języka, podniebienia i policzków. Materiał z fotografiami przedstawiającymi określone układy narządów artykulacyjnych oraz krótkimi poleceniami do wykonywania ćwiczeń. Minimalne wymagania: zestaw kart do ćwiczeń logopedycznych; minimum 96 kart w zestawie; karty podzielone na dwie talie po 48 kart; fotografie przedstawiające różne układy narządów artykulacyjnych; krótkie polecenia dotyczące wykonywania ćwiczeń; ćwiczenia ukierunkowane na usprawnianie żuchwy, warg, języka, podniebienia i policzków; możliwość wykorzystania podczas indywidualnej terapii logopedycznej oraz zajęć grupowych; format pojedynczej karty: ok. 91 × 60 mm; trwałe wykonanie umożliwiające wielokrotne użytkowanie; opakowanie umożliwiające przechowywanie kart; przeznaczenie dla dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Produkt referencyjny: Buźki – https://harmonia.edu.pl/pl/product/buzki Zamawiający dopuszcza zastosowanie produktu równoważnego, o parametrach i funkcjonalności nie gorszych niż wskazany produkt referencyjny.

Łódź, Łódź, łódzkie

26. Literatura specjalistyczna dotycząca lasoterapii – 1 komplet Komplet publikacji książkowych dotyczących (składający się z ok. 10 pozycji) • wpływu kontaktu z lasem i przyrodą na dobrostan człowieka; • terapii lasem; • praktycznego wykorzystania środowiska leśnego w pracy terapeutycznej; • podstaw naukowych i praktycznych zastosowań lasoterapii; • minimum 10 różnych publikacji lub odpowiedników merytorycznych; • publikacje w języku polskim. Produkty referencyjne: Autor: Katarzyna Simonienko | Nazwa: Lasoterapia Autor: Katarzyna Simonienko | Nazwa: Nerwy w las. Jak odnaleźć spokój i radość życia Autor: Katarzyna Simonienko | Nazwa: Terapia lasem w badaniach i praktyce Autor: Peter Wohlleben | Nazwa: Sekretne życie drzew Autor: Peter Wohlleben | Nazwa: Nieznane więzi natury Autor: Peter Wohlleben | Nazwa: Dotknij, poczuj, zobacz. Fenomen relacji człowieka z naturą Autor: Robert Słonka (red.), Katarzyna Simonienko i in. | Nazwa: Natura a zdrowie psychiczne Zamawiający dopuszcza zastosowanie produktu równoważnego, o parametrach i funkcjonalności nie gorszych niż wskazany produkt referencyjny.

Łódź, Łódź, łódzkie

27. Karty do ćwiczeń uważności i lasoterapii - 2 zestawy Zestaw kart przeznaczonych do prowadzenia ćwiczeń uważności, relaksacji oraz aktywności związanych z naturą i kąpielami leśnymi. Materiał zawierający propozycje różnorodnych aktywności angażujących zmysły i zachęcających do świadomego obserwowania otoczenia, wyciszenia oraz budowania relacji z naturą. Karty do wykorzystywania podczas zajęć edukacyjnych, rozwojowych, relaksacyjnych i terapeutycznych, a także podczas aktywności na świeżym powietrzu. Minimalne wymagania: zestaw kart edukacyjnych i rozwojowych; minimum 35 kart; karty o wymiarach około 8 × 12 cm; karty zawierające propozycje ćwiczeń i aktywności związanych z uważnością, relaksem, obserwacją przyrody i angażowaniem zmysłów; możliwość wykorzystania podczas zajęć indywidualnych i grupowych; możliwość wykorzystania w pomieszczeniach oraz podczas aktywności na świeżym powietrzu; dołączona instrukcja lub książeczka zawierająca opisy proponowanych aktywności; trwałe wykonanie umożliwiające wielokrotne użytkowanie; opakowanie lub woreczek umożliwiający przechowywanie i transport całego zestawu; przeznaczenie dla dzieci, młodzieży lub dorosłych, z możliwością dostosowania aktywności do wieku uczestników. Produkt referencyjny: Karty Mocy Lasu „Leśne Medytacje” – https://moclasu.com/kartymocylasu/ Zamawiający dopuszcza zastosowanie produktu równoważnego, o parametrach i funkcjonalności nie gorszych niż wskazany produkt referencyjny.

Łódź, Łódź, łódzkie

28. Karty edukacyjne do lasoterapii i kąpieli leśnych - 2 sztuki Zestaw kart przeznaczonych do ćwiczeń uważności, relaksacji oraz budowania relacji z naturą. Materiał zawierający propozycje aktywności i ćwiczeń do wykorzystania podczas spacerów i zajęć w środowisku naturalnym, wspierających świadome odbieranie otoczenia za pomocą różnych zmysłów oraz koncentrację na bieżących doświadczeniach. Zestaw zawiera 50 kart z ćwiczeniami oraz książeczkę z opisem ćwiczeń i sposobem korzystania z kart. Przeznaczony dla dzieci od 6. roku życia, do pracy indywidualnej lub grupowej. Minimalne wymagania: zestaw kart edukacyjnych i rozwojowych; minimum 50 kart; karty zawierające propozycje ćwiczeń związanych z uważnością, obserwacją przyrody i angażowaniem zmysłów; możliwość wykorzystania podczas spacerów i zajęć na świeżym powietrzu; możliwość wykorzystania w pracy indywidualnej i grupowej; dołączona książeczka lub instrukcja zawierająca opis ćwiczeń i sposób korzystania z kart; trwałe wykonanie umożliwiające wielokrotne użytkowanie; opakowanie umożliwiające przechowywanie kart; przeznaczenie dla dzieci od 6. roku życia. Produkt referencyjny: Karty leśne – https://www.eduksiegarnia.pl/karty-lesne Zamawiający dopuszcza zastosowanie produktu równoważnego, o parametrach i funkcjonalności nie gorszych niż wskazany produkt referencyjny.

Łódź, Łódź, łódzkie

2. Laptop – 2 szt. Laptop przeznaczony do codziennej pracy biurowej, prowadzenia zajęć, obsługi dokumentów, aplikacji edukacyjnych oraz korzystania z zasobów internetowych. Urządzenie wyposażone w procesor Intel Core i5-1334U, 16 GB pamięci RAM, dysk SSD o pojemności 512 GB oraz ekran 15,6" Full HD. Komputer posiadający zintegrowaną kartę graficzną Intel UHD Graphics oraz system operacyjny Windows 11 Pro. Minimalne wymagania: laptop wyposażony w procesor klasy Intel Core i5 lub równoważny; minimum 10 rdzeni procesora; pamięć RAM minimum 16 GB; możliwość rozszerzenia pamięci RAM do minimum 32 GB; dysk SSD o pojemności minimum 512 GB; ekran o przekątnej ok. 15,6 cala; rozdzielczość ekranu minimum 1920 × 1080 (Full HD); matowa matryca ograniczająca odblaski; zintegrowana karta graficzna lub rozwiązanie równoważne; system operacyjny Windows 11 Pro lub równoważny; minimum 1 × HDMI; minimum 1 × USB-C z obsługą szybkiej transmisji danych; minimum 3 × USB; wbudowana kamera internetowa; wbudowany mikrofon; łączność Wi-Fi i Bluetooth; zintegrowana klawiatura numeryczna; waga urządzenia nie większa niż 2 kg; Produkt musi posiadać oznakowanie CE, jeżeli jest ono wymagane dla danego wyrobu na podstawie obowiązujących przepisów, oraz odpowiednią deklarację zgodności producenta. Produkt referencyjny: Acer TravelMate P2 TMP215-55 – i5-1334U | 15,6" | 16GB | 512GB | Win11Pro – https://www.komputronik.pl/product/958112/laptop-acer-travelmate-p2-tmp215-55-i5-1334u-15-6-16gb-512gb-win11pro.html Zamawiający dopuszcza zastosowanie produktu równoważnego, o parametrach i funkcjonalności nie gorszych niż wskazany produkt referencyjny

Łódź, Łódź, łódzkie

3. Głośnik bezprzewodowy – 4 szt. Przenośny głośnik do odtwarzania materiałów dźwiękowych podczas zajęć. Minimalne wymagania: • łączność Bluetooth; • wbudowany akumulator; • czas pracy minimum 6 godzin; • moc umożliwiająca nagłośnienie pomieszczenia zajęciowego; • regulacja głośności; • możliwość ładowania przez USB; • odporna obudowa. Produkt musi posiadać oznakowanie CE, jeżeli jest ono wymagane dla danego wyrobu na podstawie obowiązujących przepisów, oraz odpowiednią deklarację zgodności producenta.

Łódź, Łódź, łódzkie

4. Dyfuzory do olejków eterycznych i zestawy olejków – 5 zestawów Zestawy przeznaczone do aromaterapii, relaksacji i tworzenia przyjemnej atmosfery podczas zajęć sensorycznych, relaksacyjnych i terapeutycznych. Zestaw zawierający dyfuzor do rozpylania olejków eterycznych oraz zestaw naturalnych olejków o różnych kompozycjach zapachowych. Dyfuzory umożliwiają rozprowadzanie zapachu w pomieszczeniu, a różnorodność olejków pozwala na dobór zapachu odpowiedniego do charakteru prowadzonych zajęć. Minimalne wymagania: zestaw składający się z dyfuzora do olejków eterycznych oraz zestawu olejków; dyfuzor przeznaczony do rozprowadzania olejków w pomieszczeniu; pojemnik na wodę o pojemności minimum 100 ml; możliwość pracy w trybie ciągłym oraz przerywanym; funkcja automatycznego wyłączenia przy braku wody; możliwość wyboru czasu pracy urządzenia; cicha praca urządzenia, odpowiednia do wykorzystania podczas zajęć relaksacyjnych; delikatne podświetlenie LED z możliwością wyłączenia światła; minimum 5 różnych olejków eterycznych w zestawie; olejki o różnych naturalnych zapachach; olejki przeznaczone do stosowania w dyfuzorach; olejki zamknięte w szczelnych, oznakowanych opakowaniach; możliwość wielokrotnego użytkowania; przeznaczenie do zajęć relaksacyjnych, sensorycznych i edukacyjnych.

Łódź, Łódź, łódzkie

5. Program multimedialny do terapii mowy i rozumienia mowy – 1 licencja, min. 36 miesięcy Program multimedialny przeznaczony do prowadzenia zajęć terapeutycznych, rewalidacyjnych i edukacyjnych z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w szczególności wspierający rozwój komunikacji, rozumienie mowy, naśladowanie oraz kompetencje społeczne. Materiał zawierający interaktywne ćwiczenia, tradycyjne materiały edukacyjne, karty pracy do wydruku oraz poradniki metodyczne. Program umożliwiający pracę indywidualną i grupową oraz dostosowanie poziomu trudności do możliwości dziecka. Działający również bez dostępu do Internetu i do wykorzystywania na komputerach, tabletach, smartfonach oraz tablicach interaktywnych. Minimalne wymagania: program multimedialny o charakterze edukacyjno-terapeutycznym; możliwość wykorzystania podczas zajęć edukacyjnych, terapeutycznych i rewalidacyjnych; minimum 1800 interaktywnych ekranów; minimum 150 kart pracy do wydruku; materiały dotyczące rozumienia i naśladowania mowy; ćwiczenia obejmujące m.in. rozumienie poleceń, pojęć, kategorii oraz rozpoznawanie dźwięków; ćwiczenia dotyczące naśladowania głosek, sylab, odgłosów, słów, fraz i zdań; materiały wspierające rozwój komunikacji i kompetencji społecznych, w tym rozpoznawanie, nazywanie i wyrażanie emocji; możliwość dostosowania poziomu trudności do możliwości użytkownika; możliwość prowadzenia indywidualnej pracy terapeutycznej oraz zajęć grupowych; możliwość pracy bez stałego dostępu do Internetu; kompatybilność z komputerem, tabletem, smartfonem lub tablicą interaktywną; tradycyjne materiały edukacyjne uzupełniające ćwiczenia multimedialne; poradniki metodyczne i instrukcje dla prowadzącego; dostęp do aktualizacji programu; możliwość wykorzystania przez pedagogów, terapeutów, logopedów i nauczycieli; przeznaczenie dla dzieci od 4. roku życia, z możliwością dostosowania programu do indywidualnych potrzeb dziecka. Produkt referencyjny: mTalent Autyzm – Rozumienie i naśladowanie mowy + Mowa w kontekście społecznym cz. 1 – pakiet – https://www.arante.pl/mtalent-autyzm-pakiet.html?utm_term=musicon%20care&utm_campaign=Search+-+Inne+-+Musicon&utm_source=adwords&utm_medium=ppc&hsa_acc=1018162513&hsa_cam=23005811409&hsa_grp=184006374703&hsa_ad=773667918439&hsa_src=g&hsa_tgt=kwd-2435409833489&hsa_kw=musicon%20care&hsa_mt=e&hsa_net=adwords&hsa_ver=3&gad_source=1&gad_campaignid=23005811409&gbraid=0AAAAACkPFQpIJRbd_c0PWfoJFYclSljAq&gclid=CjwKCAjwwL_UBhAjEiwAEhuT5Fr0Xj9Q8y91lGl9YDF_fAIEKtONMKoERLwc4weiUfMczArsX0fCJRoCi5sQAvD_BwE Zamawiający dopuszcza zastosowanie produktu równoważnego, o parametrach i funkcjonalności nie gorszych niż wskazany produkt referencyjny.

Łódź, Łódź, łódzkie

6. Program multimedialny do rozwijania mowy czynnej i budowania zdań – 1 licencja, min. 36 miesięcy Program multimedialny przeznaczony do wspierania rozwoju mowy czynnej oraz kompetencji społecznych i komunikacyjnych dzieci, w szczególności dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Materiał zawierający interaktywne ćwiczenia dotyczące m.in. budowania wypowiedzi, nazywania, tworzenia zdań, rozumienia relacji społecznych, prowadzenia dialogu, rozpoznawania perspektywy innych osób oraz wybranych elementów treningu umiejętności społecznych. Program do wykorzystywania podczas zajęć rewalidacyjnych, terapeutycznych i dydaktycznych, indywidualnie lub w małych grupach. Minimalne wymagania: program multimedialny o charakterze edukacyjno-terapeutycznym; możliwość wykorzystania podczas zajęć edukacyjnych, terapeutycznych i rewalidacyjnych; minimum 1100 ekranów interaktywnych; minimum 140 kart pracy do wydruku; ćwiczenia rozwijające mowę czynną – od pojedynczych słów do dłuższych wypowiedzi i zdań; ćwiczenia dotyczące rzeczowników, czasowników, przymiotników, kategorii oraz sekwencji; ćwiczenia rozwijające kompetencje komunikacyjne i społeczne; zadania dotyczące dialogów, przemienności ról, intonacji, tempa i płynności mowy; ćwiczenia dotyczące rozumienia relacji przestrzennych, przyczynowości, perspektywy innych osób, metafor i przeciwieństw; elementy Treningu Umiejętności Społecznych (TUS); tradycyjne materiały edukacyjne uzupełniające ćwiczenia multimedialne; poradniki metodyczne i instrukcje dla prowadzącego; możliwość prowadzenia pracy indywidualnej oraz w małych grupach; licencja wieczysta; minimum 4 stanowiska – 2 online i 2 offline; polska wersja językowa; możliwość korzystania na komputerze, laptopie, tablicy lub monitorze interaktywnym, tablecie i smartfonie; bezpłatne aktualizacje programu; przeznaczenie dla dzieci od 4. roku życia, z możliwością dostosowania do indywidualnych potrzeb dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Produkt referencyjny: mTalent Autyzm II – Mowa czynna od słowa do zdania + Mowa w kontekście społecznym cz. 2 – pakiet – https://www.arante.pl/mtalent-autyzm-2-mowa-czynna-od-slowa-do-zdania-mowa-w-kontekscie-spolecznym-cz-2-pakiet.html?utm_source=google&utm_medium=cpc&utm_campaign=DSA%20%7C%20Wszystkie%20strony%20%7C%20AI%20MAX&utm_id=13611137435&gad_source=1&gad_campaignid=13611137435&gbraid=0AAAAAD-204p-0Pp2Oa_wLgvI_4pJy_cxg&gclid=CjwKCAjwwL_UBhAjEiwAEhuT5CyBbv_zbzVI7VXd-3mYATqMpp9fEuu2TCqwGCWPXz7MDOrSfWdmbhoCQIEQAvD_BwE Zamawiający dopuszcza zastosowanie produktu równoważnego, o parametrach i funkcjonalności nie gorszych niż wskazany produkt referencyjny.

Łódź, Łódź, łódzkie

2. Gra edukacyjna wspierająca poznawanie przyrody - tropy zwierząt w formie gry memory– 3 szt. Gra edukacyjna w formie gry pamięciowej, przeznaczona do poznawania zwierząt oraz rozpoznawania ich tropów. Materiał zawierający elementy umożliwiające dobieranie w pary przedstawień zwierząt i odpowiadających im śladów. Gra wspiera rozwój pamięci, spostrzegawczości i koncentracji, a jednocześnie poszerza wiedzę dzieci na temat świata przyrody. Minimalne wymagania: gra edukacyjna o tematyce przyrodniczej; forma gry pamięciowej polegającej na dopasowywaniu elementów w pary; minimum 24 elementy; elementy przedstawiające zwierzęta oraz odpowiadające im tropy/ślady; elementy wykonane z drewna lub materiału o porównywalnej trwałości; wymiary pojedynczego elementu około 5 × 5 cm; możliwość wykorzystania podczas zajęć przyrodniczych, edukacyjnych i terenowych; gra wspierająca rozwój pamięci, koncentracji i spostrzegawczości; możliwość wielokrotnego użytkowania; opakowanie lub woreczek umożliwiający przechowywanie elementów. Produkt referencyjny: Tropy zwierząt – gra memory drewniane – https://edusklep.pl/tropy-gra-memory.html Zamawiający dopuszcza zastosowanie produktu równoważnego, o parametrach i funkcjonalności nie gorszych niż wskazany produkt referencyjny.

Łódź, Łódź, łódzkie

3. Drewniane karty edukacyjne do poznawania przyrody – kwiaty – 3 zestawy Zestaw kart inspirowanych pedagogiką Montessori do nauki rozpoznawania i nazywania kwiatów. Minimalne wymagania: minimum 18 elementów; zestaw składający się z kart z obrazkami, kart z obrazkami i podpisami oraz osobnych podpisów; minimum 6 różnych przedstawień kwiatów; elementy wykonane z trwałego materiału, np. drewna; karty z obrazkiem o wymiarach około 8 × 8 cm; podpisy o wymiarach około 8 × 2 cm; powierzchnia gładka, bezpieczna w użytkowaniu przez dzieci; możliwość wykorzystywania do nauki nazw roślin, dopasowywania obrazków i podpisów oraz rozwijania słownictwa; możliwość wykorzystania podczas zajęć przyrodniczych i edukacyjnych; Produkt referencyjny: Kwiaty mini karty trójdzielne – https://edusklep.pl/kwiaty-mini-karty-trojdzielne.html Zamawiający dopuszcza zastosowanie produktu równoważnego, o parametrach i funkcjonalności nie gorszych niż wskazany produkt referencyjny.

Łódź, Łódź, łódzkie

4. Drewniane karty edukacyjne do poznawania przyrody – drzewa - 3 zestawy Zestaw kart inspirowanych pedagogiką Montessori do nauki rozpoznawania i nazywania drzew. Minimalne wymagania: minimum 18 elementów; zestaw składający się z kart z obrazkami, kart z obrazkami i podpisami oraz osobnych podpisów; minimum 6 różnych gatunków drzew; elementy wykonane z trwałego materiału, np. drewna; karty z obrazkiem o wymiarach około 8 × 8 cm; podpisy o wymiarach około 8 × 2 cm; gładka, bezpieczna powierzchnia elementów; możliwość wykorzystania do nauki nazw drzew, dopasowywania obrazków i podpisów oraz rozwijania słownictwa; możliwość wykorzystania podczas zajęć przyrodniczych i edukacyjnych; przeznaczenie dla dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym. Produkt referencyjny: Drzewa mini karty trójdzielne – https://edusklep.pl/drzewa-mini-karty-trojdzielne.html Zamawiający dopuszcza zastosowanie produktu równoważnego, o parametrach i funkcjonalności nie gorszych niż wskazany produkt referencyjny.

Łódź, Łódź, łódzkie

5. Lupy – 20 szt. Lupy ręczne przeznaczone dla dzieci - do obserwacji roślin, owadów i innych obiektów podczas zajęć terenowych. Minimalne wymagania: • powiększenie minimum 2×; • średnica soczewki minimum 60 mm; • lekka, ergonomiczna rączka; • soczewka odporna na pękanie; • bezpieczne krawędzie; • możliwość użytkowania przez dzieci pod nadzorem.

Łódź, Łódź, łódzkie

6. Pojemniki do obserwacji owadów dla dzieci – 20 szt. Przezroczyste pojemniki z tworzywa sztucznego umożliwiające krótkotrwałą, bezpieczną obserwację małych organizmów. Minimalne wymagania: • przezroczysta obudowa z tworzywa sztucznego (bezpiecznego w użytkowaniu dla dzieci); • wentylowana pokrywa; • możliwość obserwacji z góry i z boku; • średnica/wielkość około 7–12 cm; • element powiększający/lupa w pokrywie – preferowany; • łatwe otwieranie; • konstrukcja umożliwiająca bezpieczne wypuszczenie obserwowanego organizmu.

Łódź, Łódź, łódzkie

7. Siatki do obserwacji owadów dla dzieci – 20 szt. Lekkie siatki z uchwytem przeznaczone do krótkotrwałego odłowu i obserwacji owadów w celach edukacyjnych. Minimalne wymagania: • średnica obręczy około 20–30 cm; • głębokość siatki minimum 40 cm; • materiał delikatny dla obserwowanych organizmów; • lekki uchwyt o długości umożliwiającej bezpieczne użytkowanie przez dzieci; • zaokrąglona obręcz; • możliwość szybkiego wypuszczenia obserwowanego organizmu.

Łódź, Łódź, łódzkie

9. Koce piknikowe – 10 szt. Koce przeznaczone do zajęć terenowych, pikników i aktywności w środowisku naturalnym. Minimalne wymagania: • powierzchnia umożliwiająca siedzenie lub leżenie kilku dzieci; • warstwa izolująca od podłoża; • spód odporny na wilgoć; • materiał łatwy do czyszczenia; • możliwość składania i transportowania; • uchwyt lub pasek do przenoszenia.

Łódź, Łódź, łódzkie

10. Drewniane układanki edukacyjne o tematyce przyrodniczej – 30 układanek Zestaw drewnianych układanek edukacyjnych przeznaczonych do poznawania świata przyrody, zwierząt, roślin, lasu oraz procesów zachodzących w naturze. Materiał zawierający różnorodne ilustracje i elementy związane z edukacją przyrodniczą, umożliwiający naukę poprzez samodzielne dopasowywanie i układanie elementów. Układanki wspierające rozwój spostrzegawczości, koncentracji, logicznego myślenia, koordynacji wzrokowo-ruchowej oraz zainteresowania przyrodą. Minimalne wymagania: 30 różnych układanek edukacyjnych o tematyce przyrodniczej; tematyka obejmująca w szczególności zwierzęta, rośliny, las, owady, cykle rozwoju organizmów, środowisko naturalne oraz zależności występujące w przyrodzie; układanki wykonane z drewna lub materiału o porównywalnej trwałości; elementy umożliwiające samodzielne dopasowywanie i układanie; różnorodne kształty elementów dostosowane do tematyki poszczególnych układanek; możliwość wykorzystywania podczas zajęć przyrodniczych, edukacyjnych i terapeutycznych; układanki wspierające rozwój koncentracji, spostrzegawczości, logicznego myślenia i koordynacji wzrokowo-ruchowej; bezpieczne wykonanie, bez ostrych krawędzi i elementów stwarzających zagrożenie podczas użytkowania przez dzieci; trwałość umożliwiająca wielokrotne użytkowanie; możliwość łatwego czyszczenia i przechowywania; przeznaczenie dla dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym. Produkt referencyjny: Zestawy puzzli edukacyjno-rekreacyjnych Sounds Wood – https://soundswood.pl/puzzle-edukacyjno-rekreacyjne-zestawy-sounds-wood Zamawiający dopuszcza zastosowanie produktu równoważnego, o parametrach i funkcjonalności nie gorszych niż wskazany produkt referencyjny.

Łódź, Łódź, łódzkie

2. Dzwonki wietrzne - relaksacyjne i terapeutyczne – 3 zestawy Instrument w formie dzwonków wietrznych, przeznaczony do zajęć muzycznych, relaksacyjnych, sensorycznych i terapeutycznych. Materiał zawierający osiem metalowych strun/dźwiękowych elementów, tworzących harmonijne brzmienie w różnych tonacjach Minimalne wymagania: zestaw zawierający 4 dzwonki w różnych brzmieniach/ tonacjach; dzwonki relaksacyjne przeznaczone do zajęć muzycznych, sensorycznych i terapeutycznych; minimum 8 elementów dźwiękowych w jednym instrumencie (gwarantujące harmonijne brzmienie); korpus wykonany z bambusa lub materiału o porównywalnych właściwościach; elementy dźwiękowe wykonane z metalu; średnica około 6,3 cm; wysokość około 16,5 cm; konstrukcja umożliwiająca zawieszenie instrumentu; trwałe i estetyczne wykonanie; możliwość wielokrotnego użytkowania; przeznaczenie do pracy z dziećmi podczas zajęć muzycznych, sensorycznych, relaksacyjnych i terapeutycznych. Produkt referencyjny: Koshi Chimes https://www.thomann.pl/koshi_chimes_set_of_4.htm?glp=1&gad_source=1&gad_campaignid=20881325187&gbraid=0AAAAADuDMCV2r4bLuU2trO7suWxv8GXBs&gclid=CjwKCAjwwL_UBhAjEiwAEhuT5Jrpqjzzp8N2hiLK60hSVR_j_lWH4AhwNciRwz66neFdXcGkeDTiYRoCi8IQAvD_BwE Zamawiający dopuszcza zastosowanie produktu równoważnego, o parametrach i funkcjonalności nie gorszych niż wskazany produkt referencyjny.

Łódź, Łódź, łódzkie

3. Instrument perkusyjny typu tongue drum – 5 szt. Metalowy instrument melodyczno-perkusyjny do zajęć muzycznych i relaksacyjnych. Minimalne wymagania: • stalowa lub równoważna konstrukcja; • minimum 8 pól/języków dźwiękowych; • dostrojone dźwięki; • możliwość gry dłonią lub pałeczkami; • średnica około 20–30 cm; • pałeczki w komplecie; • pokrowiec lub opakowanie ochronne.

Łódź, Łódź, łódzkie

4. Instrument typu handpan – 1 szt. Instrument metalowy do muzykoterapii, relaksacji i ćwiczeń słuchowych. Minimalne wymagania: • metalowa konstrukcja; • minimum 8 pól dźwiękowych; • skala umożliwiająca tworzenie prostych melodii; • stabilna konstrukcja; • możliwość gry rękami; • pokrowiec ochronny; • masa umożliwiająca przenoszenie przez osobę dorosłą.

Łódź, Łódź, łódzkie

5. Muzyczne urządzenie edukacyjno-terapeutyczne do pracy z dziećmi – 1 szt. Kompleksowe urządzenie edukacyjno-terapeutyczne przeznaczone do prowadzenia zajęć edukacyjnych, muzycznych, logopedycznych, terapeutycznych i rewalidacyjnych. Urządzenie umożliwiające naukę poprzez działanie, manipulowanie elementami, tworzenie rytmów i sekwencji oraz wykonywanie ćwiczeń wspierających rozwój poznawczy, motoryczny, językowy i społeczny. Do wykorzystywania zarówno podczas pracy indywidualnej, jak i zajęć grupowych, również z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Minimalne wymagania: -analogowe urządzenie edukacyjno-terapeutyczne umożliwiające naukę poprzez działanie i manipulowanie elementami; -konstrukcja wyposażona w obracający się bęben oraz system przycisków umożliwiających tworzenie sekwencji i rytmów; -minimum 5 wymiennych modułów muzycznych; -dodatkowy moduł obrazkowy umożliwiający prowadzenie ćwiczeń edukacyjnych i terapeutycznych; -możliwość regulacji tempa pracy urządzenia; -zakres regulacji tempa minimum 36–144 BPM; -możliwość wykorzystywania urządzenia do ćwiczeń z zakresu muzyki, rytmiki, programowania, matematyki, edukacji językowej i przyrodniczej; -możliwość wykorzystania w terapii logopedycznej, zajęciach rewalidacyjnych oraz pracy z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi; -możliwość pracy indywidualnej oraz grupowej; -elementy umożliwiające rozwijanie koncentracji, pamięci, logicznego myślenia, koordynacji wzrokowo-ruchowej i sprawności manualnej; -dołączone materiały edukacyjne i terapeutyczne oraz instrukcja obsługi; -zasilanie sieciowe oraz możliwość zasilania bateryjnego; -masa urządzenia około 50 kg; -wodoodporny pokrowiec umożliwiający zabezpieczenie i przechowywanie urządzenia; Produkt musi posiadać oznakowanie CE, jeżeli jest ono wymagane dla danego wyrobu na podstawie obowiązujących przepisów, oraz odpowiednią deklarację zgodności producenta. Produkt referencyjny: Musicon CARE+ https://avcedukacja.pl/produkt/musicon-care/?utm_term=musicon%20care&utm_campaign=Search+-+Inne+-+Musicon&utm_source=adwords&utm_medium=ppc&hsa_acc=1018162513&hsa_cam=23005811409&hsa_grp=184006374703&hsa_ad=773667918439&hsa_src=g&hsa_tgt=kwd-2435409833489&hsa_kw=musicon%20care&hsa_mt=e&hsa_net=adwords&hsa_ver=3&gad_source=1&gad_campaignid=23005811409&gbraid=0AAAAACkPFQpIJRbd_c0PWfoJFYclSljAq&gclid=CjwKCAjwwL_UBhAjEiwAEhuT5GRLX_H4-lv8dvPj6jcIdtft_d2Rlpu6Nc86yL6KnrqBP3TmTxL_2RoCAggQAvD_BwE Zamawiający dopuszcza zastosowanie produktu równoważnego, o parametrach i funkcjonalności nie gorszych niż wskazany produkt referencyjny.

Łódź, Łódź, łódzkie