Realizacja zadań w projekcie Szkoła Pełna Mocy!

Opis przedmiotu zamówienia 1. Informacje ogólne a) Przedmiotem zamówienia jest kompleksowa realizacja dwóch komplementarnych usług szkoleniowych wraz z indywidualnym wsparciem wdrożeniowym dla 44 nauczycielek i nauczycieli Publicznej Szkoły Podstawowej im. „Bolesława Krzywoustego” w Wolinie. b) Zamówienie obejmuje Zadanie nr 3 „Nowoczesna metodyka nauczania” oraz Zadanie nr 4 „Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK) w procesie nauczania”. c) Przez godzinę szkoleniową w niniejszym zapytaniu rozumie się 45 minut. 2. Zadanie nr 3 - szkolenie dla kadry pedagogicznej „Nowoczesna metodyka nauczania”. Przedmiotem zamówienia jest przeprowadzenie stacjonarnego szkolenia dla 44 osób kadry pedagogicznej, w tym 39 kobiet i 5 mężczyzn, zatrudnionych w Publicznej Szkole Podstawowej im. „Bolesława Krzywoustego” w Wolinie. Celem szkolenia jest podniesienie kompetencji nauczycielek i nauczycieli w zakresie nowoczesnych metod nauczania, edukacji włączającej oraz pracy z uczniami o zróżnicowanych potrzebach. Program szkolenia musi prowadzić do osiągnięcia następujących efektów uczenia się: a) Wiedza: uczestnik zna nowoczesne metody i kierunki zmian w edukacji, w tym w edukacji włączającej; b) Umiejętności: uczestnik stosuje co najmniej 3 nowe metody lub techniki nauczania, indywidualizuje proces edukacyjny oraz prowadzi zajęcia angażujące i oparte na eksperymencie; c) Kompetencje społeczne: uczestnik rozumie potrzeby zróżnicowanych uczniów, pracuje w duchu tolerancji i otwartości oraz dostrzega wartość kształcenia ustawicznego. Zakres szkolenia: a) Moduł I: nowoczesne metody aktywizujące wspierające rozwój funkcji poznawczych i kompetencji kluczowych uczniów; b) Moduł II: rozumienie procesów poznawczych i emocjonalnych na podstawie aktualnej wiedzy z zakresu nauk edukacyjnych oraz praca z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi; c) Moduł III: metodyka prowadzenia zajęć z wykorzystaniem nowoczesnych rozwiązań edukacyjnych. Organizacja Zadania nr 3: a) 4 grupy po 11 osób; b) 50 godzin na grupę, łącznie 200 godzin. c) indywidualne wsparcie nauczycieli: 4 godziny dla każdej z 44 osób, łącznie 176 godzin; d) łączny wymiar Zadania nr 3, to 376 godzin; e) szkolenie zakończy się egzaminem oraz wydaniem imiennych certyfikatów lub zaświadczeń potwierdzających osiągnięcie efektów uczenia się; f) materiały szkoleniowe zapewnia Wykonawca. Preferowana jest forma cyfrowa. Wsparcie wdrożeniowe stanowi integralną część usługi i służy praktycznemu zastosowaniu nowych metod w początkowej fazie prowadzenia zajęć dla uczniów. Całość należy zaplanować jako spójny proces łączący przygotowanie teoretyczne, ćwiczenia praktyczne, egzamin oraz bieżącą pomoc we wdrażaniu poznanych metod. 3. Zadanie nr 4 - szkolenie dla kadry pedagogicznej „Wykorzystanie TIK w procesie nauczania” Przedmiotem zamówienia jest przeprowadzenie stacjonarnego szkolenia dla 44 nauczycielek i nauczycieli w zakresie praktycznego wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych w edukacji, nowoczesnej metodyki oraz aktywizujących metod pracy z użyciem narzędzi cyfrowych. Celem szkolenia jest rozwój kompetencji cyfrowych kadry pedagogicznej i praktyczne wdrożenie narzędzi TIK w codziennej pracy dydaktycznej. Zakres szkolenia: a) praktyczne wykorzystanie TIK w edukacji szkolnej i projektowej; b) bezpieczeństwo cyfrowe, ochrona danych i odpowiedzialne korzystanie z zasobów internetowych; c) rozwiązywanie podstawowych problemów technicznych oraz korzystanie z kilku narzędzi jednocześnie, w szczególności Teams, Canva, Genially i LearningApps; d) efektywne wykorzystanie sprzętu, zakupionego w ramach projektu, podczas zajęć dydaktycznych i projektów uczniowskich. Program szkolenia musi prowadzić do osiągnięcia następujących efektów uczenia się: a) Wiedza: uczestnik zna narzędzia TIK, zasady bezpieczeństwa cyfrowego i miejsca uzyskania wsparcia technicznego. b) Umiejętności: uczestnik projektuje proces dydaktyczny z użyciem TIK, prowadzi zajęcia aktywizujące oraz indywidualizuje nauczanie z wykorzystaniem technologii. c) Kompetencje społeczne: uczestnik ma świadomość poziomu własnych kompetencji cyfrowych oraz rozumie znaczenie kształcenia ustawicznego i współpracy w środowisku cyfrowym. Organizacja Zadania nr 4: a) 4 grupy po 11 osób; b) 20 godzin na grupę, łącznie 80 godzin szkoleń; c) indywidualne wsparcie nauczycieli: 4 godziny dla każdej z 44 osób, łącznie 176 godzin; d) łączny wymiar Zadania nr 4, to 256 godzin szkoleniowych; e) szkolenie zakończy się egzaminem oraz wydaniem imiennych certyfikatów lub zaświadczeń potwierdzających osiągnięcie efektów uczenia się; f) materiały szkoleniowe zapewnia Wykonawca. Preferowana jest forma cyfrowa. Wsparcie wdrożeniowe stanowi integralną część usługi i służy praktycznemu zastosowaniu narzędzi TIK w początkowej fazie prowadzenia zajęć dla uczniów. Harmonogram warsztatów, egzaminów i konsultacji musi tworzyć spójny proces rozwoju kompetencji. 4. Wymagania wspólne dla Zadań nr 3 i 4 4.1. Wykonawca zobowiązany jest załączyć do oferty dwa odrębne ramowe programy szkoleń: a. program szkolenia w ramach Zadania nr 3 „Nowoczesna metodyka nauczania”; b. program szkolenia w ramach Zadania nr 4 „Wykorzystanie TIK w procesie nauczania”. Każdy program musi zawierać co najmniej: a. cel szkolenia; b. szczegółowy zakres tematyczny, z podziałem na moduły lub bloki tematyczne; c. liczbę godzin przeznaczonych na poszczególne moduły lub zagadnienia; d. opis metod i form prowadzenia zajęć; e. zakładane efekty uczenia się w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych; f. sposób weryfikacji osiągnięcia efektów uczenia się; g. opis powiązania szkolenia ze wsparciem przewidzianym w ramach danego zadania. Programy muszą być zgodne z zakresem, liczbą godzin, celami i wymaganiami określonymi w niniejszym opisie przedmiotu zamówienia. Programy załączone do oferty będą stanowiły podstawę oceny zgodności oferowanej usługi z wymaganiami Zamawiającego oraz będą wiążące dla Wykonawcy podczas realizacji zamówienia. 4.2. Miejsce realizacji szkoleń i stacjonarnych form wsparcia: Publiczna Szkoła Podstawowa im. „Bolesława Krzywoustego” w Wolinie, ul. Spokojna 1, 72-510 Wolin. 4.3. Zamawiający zapewnia odpowiednio wyposażone sale szkoleniowe, które umożliwiają przeprowadzenie szkoleń dla nauczycieli, w tym sprzętu niezbędnego do realizacji Zadania nr 4 oraz przerwy kawowe dla uczestników. 4.4. Na podstawie ramowych programów załączonych do oferty wybrany Wykonawca dostosuje programy realizacji szkoleń do diagnozy potrzeb placówki oraz uzgodni z Zamawiającym harmonogram i terminy spotkań, z uwzględnieniem organizacji pracy szkoły i dostępności uczestników. Uzgodnienie dostosowanych programów nie może prowadzić do ograniczenia zakresu tematycznego, liczby godzin ani zakładanych efektów uczenia się wskazanych w ofercie i niniejszym zapytaniu. 4.5. Wykonawca zapewni dostępność materiałów i sposobu prowadzenia zajęć, w tym materiałów w dostępnych formatach cyfrowych oraz wprowadzenia racjonalnych dostosowań wskazanych przez Zamawiającego. 4.6. Materiały, język i sposób realizacji muszą zapewniać równe traktowanie kobiet i mężczyzn, eliminować stereotypy oraz wspierać edukację włączającą. 4.7. Wykonawca oznakuje materiały i dokumentację zgodnie z zasadami informacji i promocji programu, na podstawie wzorów i instrukcji przekazanych przez Zamawiającego. 4.8. Podniesienie kompetencji zostanie zweryfikowane w czterech etapach: określenie zakresu, ustalenie wzorca efektów uczenia się, ocena oraz porównanie wyników ex ante i ex post. Zakłada się osiągnięcie efektów uczenia się przez co najmniej 95% uczestników. 4.9. Wykonawca przygotuje i przekaże Zamawiającemu co najmniej: programy i harmonogramy, listy obecności, ewidencję wsparcia, materiały szkoleniowe, wyniki oceny ex ante i ex post, protokoły egzaminów, miesięczne zestawienia zrealizowanych godzin oraz raport końcowy. 4.10. Wszystkie dokumenty muszą być czytelne, podpisane przez osoby uprawnione i przekazane w terminach umożliwiających rozliczenie projektu. 5. Oferty częściowe Zamawiający nie dopuszcza składania ofert częściowych. Oba zadania tworzą spójny proces doskonalenia tej samej grupy uczestników i wymagają skoordynowanego harmonogramu.

Wolin, kamieński, zachodniopomorskie