ZAPYTANIE OFERTOWE nr 05/03/2021/LE/MAZ. WYBÓR TRENERÓW LOKALNYCH TIK dla Instytutu Doskonalenia Nauczycieli "Solidarność" w ramach projektu grantowego "Szkolenia TIK dla nauczycieli Województwa Mazowieckiego" realizowanego w ramach II edycji projektu "Lekcja:Enter".

ZAPYTANIE OFERTOWE nr 05/03/2021/LE/MAZ. IDN "Solidarność" 1. Przedmiot zamówienia obejmuje pełnienie funkcji trenera/trenerki lokalnego/nej TIK w projekcie grantowym „Szkolenia TIK dla nauczycieli Województwa Mazowieckiego” zgodnie z potrzebami wynikającymi z realizacji grantu w województwie mazowieckim. 2. W wyniku postępowania wyłonionych zostanie co najmniej 10 trenerów lokalnych do świadczenia usług, w tym szkoleń dla nauczycieli z województwa mazowieckiego. Zamawiający zakłada wyłonienie co najmniej 10 trenerów lokalnych TIK o wskazanej przez Wykonawcę specjalności: a. Edukacja wczesnoszkolna - minimum 2 trenerów. b. Przedmioty matematyczno - przyrodnicze - minimum 2 trenerów. c. Przedmioty humanistyczne – minimum 2 trenerów. d. Przedmioty artystyczne - minimum 2 trenerów. e. Informatyka szkoła podstawowa - minimum 1 trener. f. Informatyka szkoła ponadpodstawowa - minimum 1 trener. Zamawiający dopuszcza możliwość pełnienia funkcji trenera lokalnego TIK w więcej niż jednej specjalizacji pod warunkiem posiadania doświadczenia lub wykształcenia w zakresie wybranych specjalizacji. Wśród wymienionych wyżej trenerów lokalnych powinna być co najmniej 1 osoba mająca doświadczenie w prowadzeniu szkoleń dla kadry kierowniczej szkół. 3. Przedmiot zamówienia: 3.1. Przedmiot zamówienia obejmuje w szczególności realizację przez każdego z wybranych w toku postępowania trenerów lokalnych TIK zadań: a) udział w obowiązkowym szkoleniu trenerskim dla trenerów lokalnych. Osoba, która nie weźmie udziału w szkoleniu trenerskim, nie może szkolić nauczycieli. Osoba, która pełni funkcję trenera lokalnego ds. jednej z 4 grup przedmiotowych oraz ds. informatyki, musi wziąć udział w dwóch szkoleniach, w tym w szkoleniu dla trenerów lokalnych ds. informatyki. Celem szkolenia trenerów lokalnych jest ich przygotowanie do właściwego prowadzenia szkolenia nauczycieli, a także zebranie doświadczeń z realizacji szkoleń dla nauczycieli. Szkolenie trenerów lokalnych trwa 32 godziny szkolenia stacjonarnego z elementami kształcenia wyprzedzającego realizowanego online – ok. 6 godz. i składa się z dwóch części: szkolenia 3-dniowego (3 kolejne dni) oraz szkolenia 1-dniowego, b) przeprowadzenie szkolenia/szkoleń nauczycieli według scenariuszy szkoleń oraz wytycznych szkoleniowych, z zastosowaniem załączonych do scenariusza prezentacji oraz materiałów pomocniczych, a także innych wytycznych przekazywanych przez grantobiorcę oraz partnerstwo projektu „Lekcja:Enter”, w szczególności dotyczących metodologii prowadzenia szkolenia opartego na cyklu Kolba. Wymiar szkoleń wynosi: - szkolenie dla nauczycieli przedmiotów ogólnokształcących: 32 godziny stacjonarne i (8 online- nie podlegają wycenie), - szkolenie dla nauczycieli informatyki: 35 godzin stacjonarnych i (5 online – nie podlegają wycenie), z zastrzeżeniem, że jeden trener lokalny będzie mógł przeszkolić maksymalnie 5 grup szkoleniowych. Zamawiający zastrzega sobie prawo do zmiany sposobu prowadzenia zajęć stacjonarnych na zajęcia online. c) gruntowna znajomość scenariusza szkolenia dla nauczycieli, wraz z załączonymi prezentacjami i materiałami dodatkowymi, śledzenie zachodzących w nim zmian, znajomość materiałów online udostępnionych nauczycielom (i sukcesywnie aktualizowanych) na platformie projektu „Lekcja:Enter”, Ponadto bez dodatkowej wyceny: d) doradztwo i konsultacje dla nauczycieli biorących udział w szkoleniach (co najmniej 5 godzin na grupę w trakcie trwania szkoleń) prowadzone poprzez platformę projektu: bezpośrednio z danym nauczycielem/nauczycielką (weryfikacja i akceptacja dwóch scenariuszy zajęć przez niego/nią przygotowanych) lub poprzez forum dla nauczycieli dostępne na platformie projektu, e) konsultacje dla zespołów szkolnych (w tym dyrektora/dyrektorki i nauczyciela/nauczycielki informatyki) prowadzone bezpośrednio w szkole lub w placówce doskonalenia nauczycieli, gdzie mogą być umówione spotkania dla kilku zespołów jednego dnia lub online za pośrednictwem komunikatora (np. Skype, Google Hangouts itp.), f) doradztwo i konsultacje dla nauczycieli prowadzone przez 6 miesięcy po zakończeniu szkolenia przez danego nauczyciela/nauczycielkę – bezpośrednio lub przez platformę (wymiana informacji, doświadczeń i materiałów na forum), g) aktywny udział w różnych formach wymiany doświadczeń (trenerzy regionalni i lokalni oraz nauczyciele), w tym w ewentualnych webinariach / spotkaniach online organizowanych przez partnerstwo realizujące projekt „Lekcja:Enter” i/lub konsultantów merytorycznych, h) wypełnianie obowiązków trenera lokalnego/trenerki lokalnej podczas szkolenia: - sprawdzenie przed szkoleniem, czy wszyscy użytkownicy mają konta na platformie i wypełnili formularz zgłoszeniowy oraz pretest. Osoba, która pojawiła się na szkoleniu, nie może w nim uczestniczyć, dopóki nie wypełni formularza zgłoszeniowego oraz pretestu, a także nie zostanie dodana do grupy przez Grantobiorcę lub koordynatora szkoleń, - sprawdzenie listy obecności pod koniec każdego modułu, - sprawdzenie, czy uczestnicy wypełnili śródokresową oraz końcową ankietę oceny szkoleń. Jeśli ktoś nie wypełni ankiety, nie będzie mógł przejść do dalszych części szkolenia lub nie będzie mógł ukończyć ścieżki edukacyjnej, - akceptacja scenariuszy przygotowanych przez uczestników, - po otrzymaniu ankiety ewaluacyjnej dostarczonej przez Ministerstwo Cyfryzacji, Operator udostępni ją uczestnikom projektu. Zadaniem trenera/trenerki będzie dopilnowanie, aby na ostatnim szkoleniu uczestnicy ją wypełnili, - dopilnowanie, aby na ostatnim szkoleniu uczestnicy potwierdzili na platformie, że otrzymali zaświadczenie ukończenia szkolenia w chwili jego otrzymania. 3.2. Przedmiot zamówienia realizowany będzie zgodnie z polityką równych szans kobiet i mężczyzn oraz dostępnością dla osób z niepełnoprawnościami zgodnie z Wytycznymi EFRR w zakresie realizacji zasady równości, szans i niedyskryminacji, w tym dostępności dla osób z niepełnosprawnościami oraz zasady równości szans kobiet i mężczyzn. 3.3.Termin realizacji umowy. Okres zaangażowania trenerów lokalnych TIK obejmuje nie więcej niż 10 miesięcy realizacji projektu, tj. okres od podpisania umowy z trenerem – marzec 2021 r. do dnia zakończenia realizacji projektu plus 6 miesięcy konsultacji i doradztwa dla nauczycieli po zakończeniu szkolenia), przy czym okres zaangażowania w poszczególnych miesiącach może być zmienny i różny dla każdego z trenerów, w zależności od bieżących potrzeb projektowych i dostępności danego trenera w danym momencie realizacji projektu. Planowana liczba godzin szkoleniowych w projekcie: 1956 godzin szkoleń dla nauczycieli, z których część jest już zrealizowanych. Szczegółowy harmonogram pracy z grupami zostanie podany trenerom po podpisaniu umowy. 3.4. Miejsce realizacji zamówienia: - szkolenia dla nauczycieli: w szkołach, które przystąpią do projektu. Ze względu na stan epidemii koronawirusa szkolenia stacjonarne dla nauczycieli są prowadzone online. 4. Zatrudnienie trenerów nastąpi na podstawie umowy cywilnoprawnej. Wynagrodzenie zostanie wypłacone za faktycznie wypracowane i udokumentowane zaangażowanie trenera. Wykonawcy nie będą przysługiwać́ względem Zamawiającego żadne roszczenia w odniesieniu do ilości godzin ostatecznie przepracowanych w projekcie. Zamawiający zastrzega sobie prawo do ewentualnego wydłużenia lub skrócenia okresu zaangażowania na przedmiotowym stanowisku oraz wypowiedzenia umowy w czasie jej trwania. 5. Warunki płatności. Wypłata wynagrodzenia nastąpi po dokonaniu odbioru przedmiotu zamówienia, po przedłożeniu przez Wykonawcę protokołu zaangażowania godzinowego i wykonanych prac oraz na podstawie prawidłowo wystawionego przez Wykonawcę rachunku/faktury. Zamawiający informuje, że termin płatności wynagrodzenia Wykonawcy uzależniony jest od terminu wpłynięcia na konto Zamawiającego środków przeznaczonych na pokrycie wydatków związanych z realizacją projektu na etapie, w którym uczestniczył Wykonawca i może ulegać opóźnieniom.