Gmina Sławno, NIP 4990523666
Kody CPV
Gupowy Kurs dla 5 uczestników projektu CISnę do pracy Przedmiotem zamówienia jest kompleksowa organizacja i przeprowadzenie grupowego kursu w zakresie pracy i obsługi pilarek spalinowych, wycinarek, kosiarek i kos mechanicznych wraz z przygotowaniem uczestników do uzyskania uprawnień energetycznych do 1 kV oraz przeprowadzeniem procesu weryfikacji i walidacji kompetencji dla 5 uczestników projektu pn. „CISnę do pracy”. Usługa obejmuje w szczególności: 1. przygotowanie programu i harmonogramu kursu; 2. przeprowadzenie zajęć teoretycznych i praktycznych; 3. zapewnienie odpowiednio wykwalifikowanej kadry prowadzącej zajęcia; 4. określenie zakresu kompetencji objętych wsparciem; 5. określenie efektów uczenia się, które uczestnicy powinni osiągnąć w wyniku udziału w kursie; 6. określenie kryteriów weryfikacji osiągnięcia efektów uczenia się; 7. przeprowadzenie weryfikacji osiągnięcia efektów uczenia się; 8. przeprowadzenie indywidualnej walidacji nabytych kompetencji; 9. zapewnienie rozdzielności procesu kształcenia i procesu walidacji; 10. porównanie wyników walidacji z wcześniej określonymi efektami uczenia się i kryteriami ich osiągnięcia; 11. wydanie uczestnikom, którzy pozytywnie przejdą proces walidacji, dokumentów potwierdzających nabycie kompetencji; 12. przekazanie Zamawiającemu pełnej dokumentacji potwierdzającej prawidłową realizację usługi wraz z dokumentacją fotograficzną z przebiegu kursu. Celem kursu jest przygotowanie uczestników do wykonywania prac związanych z obsługą urządzeń wykorzystywanych w pielęgnacji terenów zielonych, w szczególności pilarek spalinowych, wykaszarek, wycinarek, kosiarek i kos mechanicznych, z zachowaniem zasad bezpieczeństwa i higieny pracy, oraz uzyskanie przez uczestników kompetencji potwierdzonych w procesie walidacji. Planowana liczba godzin kursu: 56 godzin zegarowych, obejmujących zajęcia teoretyczne i praktyczne. Liczba godzin przeznaczonych na walidację kompetencji oraz egzamin, powinna zostać wskazana w harmonogramie i programie kursu odrębnie od godzin kształcenia. 5. Liczba uczestników Liczba uczestników kursu: 5 osób. Program kursu powinien obejmować co najmniej następujące zagadnienia: 1. zasady bezpiecznej pracy i obsługi pilarek spalinowych; 2. budowę, zasadę działania i przeznaczenie pilarek spalinowych; 3. budowę i obsługę wykaszarek, wycinarek i kos mechanicznych; 4. budowę i obsługę kosiarek oraz urządzeń stosowanych w pielęgnacji terenów zielonych; 5. charakterystykę paliw, olejów, smarów i innych materiałów eksploatacyjnych; 6. przygotowanie sprzętu do pracy i podstawowe czynności konserwacyjne; 7. narzędzia i sprzęt pomocniczy stosowane przy pracach związanych z pielęgnacją zieleni i pozyskiwaniem drewna; 8. techniki przerzynki i okrzesywania drzew oraz pielęgnacji zieleni; 9. zasady postępowania w przypadku drzew trudnych, złomów i wywrotów; 10. bezpieczeństwo i higienę pracy na stanowisku operatora pilarki, wykaszarki, wycinarki, kosiarki i innych urządzeń; zasady udzielania pierwszej pomocy w sytuacjach nagłych; 11. zagadnienia związane z eksploatacją oraz dozorem instalacji i urządzeń elektrycznych o napięciu do 1 kV Program musi zawierać zarówno część teoretyczną, jak i praktyczną. Zajęcia praktyczne powinny umożliwiać uczestnikom samodzielne wykonywanie zadań związanych z przygotowaniem, bezpiecznym uruchomieniem, obsługą i użytkowaniem urządzeń objętych programem kursu. 9. PROCES NABYCIA I POTWIERDZENIA KOMPETENCJI W ramach realizacji zamówienia Wykonawca zobowiązany jest do przeprowadzenia procesu prowadzącego do nabycia i potwierdzenia kompetencji uczestników. Proces powinien obejmować cztery etapy: Etap I – Zakres Na etapie planowania wsparcia określony zostanie zakres tematyczny kompetencji podlegających nabyciu i ocenie. Grupę docelową stanowią osoby uczestniczące w projekcie „CISnę do pracy”, spełniające kryteria udziału określone w dokumentacji projektu zgodnie z Ustawą o Zatrudnieniu Socjalnym. Zakres tematyczny kompetencji obejmuje: • zasady eksploatacji i bezpiecznej obsługi pilarek spalinowych; • zasady eksploatacji i bezpiecznej obsługi wykaszarek, wycinarek i kos mechanicznych; • zasady eksploatacji i bezpiecznej obsługi kosiarek; budowę i zasadę działania urządzeń wykorzystywanych w pielęgnacji zieleni; • paliwa, oleje, smary i materiały eksploatacyjne; narzędzia i sprzęt pomocniczy; • techniki przerzynki i okrzesywania drzew; • zasady pielęgnacji zieleni; zasady postępowania w przypadku drzew trudnych, złomów i wywrotów; • bezpieczeństwo i higienę pracy; udzielanie pierwszej pomocy; • zagadnienia dotyczące eksploatacji i dozoru urządzeń i instalacji elektrycznych do 1 kV. Etap II – Wzorzec Przed rozpoczęciem zajęć Wykonawca przygotuje i przedstawi Zamawiającemu do akceptacji opis efektów uczenia się oraz kryteria ich weryfikacji. Efekty uczenia się muszą być sformułowane w sposób umożliwiający ich jednoznaczną obserwację i ocenę. Zakładane efekty uczenia się – wiedza Uczestnik: 1. zna budowę i zasadę działania pilarek spalinowych; 2. zna budowę i zasadę działania wykaszarek, wycinarek i kos mechanicznych; 3. zna budowę i zasadę działania kosiarek; 4. zna zasady prawidłowej eksploatacji i konserwacji sprzętu; 5. zna rodzaje paliw, olejów, smarów i materiałów eksploatacyjnych; 6. zna zasady doboru i stosowania narzędzi oraz sprzętu pomocniczego; 7. zna zasady wykonywania prac związanych z pielęgnacją zieleni; 8. zna techniki przerzynki i okrzesywania drzew; 9. zna zasady postępowania w przypadku drzew trudnych, złomów i wywrotów; 10. zna zasady BHP obowiązujące podczas pracy z urządzeniami; 11. zna podstawowe zasady udzielania pierwszej pomocy; 12. zna podstawowe zagadnienia dotyczące eksploatacji i dozoru urządzeń i instalacji elektrycznych do 1 kV. Zakładane efekty uczenia się – umiejętności Uczestnik: 1. potrafi przygotować urządzenie do pracy; 2. potrafi sprawdzić podstawowy stan techniczny urządzenia przed rozpoczęciem pracy; 3. potrafi prawidłowo dobrać paliwo i materiały eksploatacyjne; 4. potrafi bezpiecznie uruchomić i obsługiwać pilarkę spalinową; 5. potrafi bezpiecznie obsługiwać wykaszarkę i wycinarkę; 6. potrafi bezpiecznie obsługiwać kosiarkę; 7. potrafi dobrać i zastosować odpowiednie narzędzia i sprzęt pomocniczy; 8. potrafi wykonać podstawowe czynności konserwacyjne; 9. potrafi zastosować właściwe techniki przerzynki i okrzesywania; 10. potrafi wykonywać prace związane z pielęgnacją zieleni z zachowaniem zasad BHP; 11. potrafi prawidłowo reagować w sytuacjach zagrożenia; 12. potrafi udzielić podstawowej pierwszej pomocy. Zakładane efekty uczenia się – kompetencje społeczne Uczestnik: 1. bierze odpowiedzialność za bezpieczeństwo własne i innych osób; 2. przestrzega zasad BHP i ochrony środowiska; 3. stosuje odpowiednie środki ochrony indywidualnej; 4. potrafi ocenić ryzyko związane z wykonywaną pracą; 5. reaguje na nieprawidłowości i sytuacje potencjalnie niebezpieczne; 6. rozumie konieczność systematycznej kontroli stanu technicznego sprzętu; 7. wykonuje powierzone zadania z należytą starannością i odpowiedzialnością. Kryteria weryfikacji Osiągnięcie efektów uczenia się będzie weryfikowane na podstawie: 1. poprawności odpowiedzi w teście wiedzy; 2. prawidłowego wykonania zadań praktycznych; 3. prawidłowego przygotowania sprzętu do pracy; 4. prawidłowego zastosowania zasad BHP; 5. prawidłowego doboru i zastosowania środków ochrony indywidualnej; 6. prawidłowego wykonania zadania praktycznego z wykorzystaniem sprzętu; 7. prawidłowej reakcji na sytuacje niebezpieczne lub awaryjne. Szczegółowe kryteria oceny każdego efektu uczenia się zostaną opracowane przez Wykonawcę przed rozpoczęciem zajęć i zaakceptowane przez Zamawiającego. Metody weryfikacji Weryfikacja efektów uczenia się będzie obejmowała: 1. indywidualny test teoretyczny; 2. indywidualne zadanie praktyczne; 3. obserwację sposobu wykonywania zadania praktycznego; 4. ocenę przestrzegania zasad bezpieczeństwa. Etap III – Ocena / walidacja Po zakończeniu procesu kształcenia każdy uczestnik zostanie poddany indywidualnej walidacji osiągniętych efektów uczenia się. Walidacja będzie obejmowała co najmniej: 1. indywidualny test teoretyczny; 2. wykonanie indywidualnego zadania praktycznego; 3. obserwację sposobu wykonania zadania; 4. ocenę prawidłowości wykonania zadania zgodnie z określonymi kryteriami. Walidacja zostanie przeprowadzona na podstawie wcześniej określonych efektów uczenia się i kryteriów ich weryfikacji. Wynik walidacji będzie dokumentowany indywidualnie dla każdego uczestnika. Zostanie zachowana zasada rozdzielności funkcji kształcenia i walidacji. Osoba prowadząca zajęcia nie może być jednocześnie osobą dokonującą końcowej oceny osiągnięcia efektów uczenia się przez uczestnika. Walidację przeprowadzi osoba lub podmiot zewnętrzny albo inna osoba niezależna od procesu kształcenia, posiadająca odpowiednie kompetencje i doświadczenie umożliwiające obiektywną ocenę osiągnięcia efektów uczenia się. Etap IV – Porównanie Po przeprowadzeniu walidacji wyniki uzyskane przez każdego uczestnika zostaną porównane z wcześniej określonymi efektami uczenia się oraz kryteriami ich osiągnięcia. Na podstawie wyników walidacji zostanie określone, czy uczestnik osiągnął zakładane efekty uczenia się i nabył kompetencje objęte wsparciem. Nabycie kompetencji zostanie potwierdzone wyłącznie w przypadku pozytywnego wyniku walidacji zgodnie z określonymi wcześniej kryteriami. Samo uczestnictwo w zajęciach lub ukończenie wymaganej liczby godzin kursu nie będzie równoznaczne z potwierdzeniem nabycia kompetencji.
Przedmiotem zamówienia jest kompleksowa organizacja i przeprowadzenie grupowego kursu w zakresie pracy i obsługi pilarek spalinowych, wycinarek, kosiarek i kos mechanicznych wraz z przygotowaniem uczestników do uzyskania uprawnień energetycznych do 1 kV oraz przeprowadzeniem procesu weryfikacji i walidacji kompetencji dla 5 uczestników projektu pn. „CISnę do pracy”. Usługa obejmuje w szczególności: 1. przygotowanie programu i harmonogramu kursu; 2. przeprowadzenie zajęć teoretycznych i praktycznych; 3. zapewnienie odpowiednio wykwalifikowanej kadry prowadzącej zajęcia; 4. określenie zakresu kompetencji objętych wsparciem; 5. określenie efektów uczenia się, które uczestnicy powinni osiągnąć w wyniku udziału w kursie; 6. określenie kryteriów weryfikacji osiągnięcia efektów uczenia się; 7. przeprowadzenie weryfikacji osiągnięcia efektów uczenia się; 8. przeprowadzenie indywidualnej walidacji nabytych kompetencji; 9. zapewnienie rozdzielności procesu kształcenia i procesu walidacji; 10. porównanie wyników walidacji z wcześniej określonymi efektami uczenia się i kryteriami ich osiągnięcia; 11. wydanie uczestnikom, którzy pozytywnie przejdą proces walidacji, dokumentów potwierdzających nabycie kompetencji; 12. przekazanie Zamawiającemu pełnej dokumentacji potwierdzającej prawidłową realizację usługi wraz z dokumentacją fotograficzną z przebiegu kursu. Celem kursu jest przygotowanie uczestników do wykonywania prac związanych z obsługą urządzeń wykorzystywanych w pielęgnacji terenów zielonych, w szczególności pilarek spalinowych, wykaszarek, wycinarek, kosiarek i kos mechanicznych, z zachowaniem zasad bezpieczeństwa i higieny pracy, oraz uzyskanie przez uczestników kompetencji potwierdzonych w procesie walidacji. Planowana liczba godzin kursu: 56 godzin zegarowych, obejmujących zajęcia teoretyczne i praktyczne. Liczba godzin przeznaczonych na walidację kompetencji oraz egzamin, powinna zostać wskazana w harmonogramie i programie kursu odrębnie od godzin kształcenia. 5. Liczba uczestników Liczba uczestników kursu: 5 osób. Program kursu powinien obejmować co najmniej następujące zagadnienia: 1. zasady bezpiecznej pracy i obsługi pilarek spalinowych; 2. budowę, zasadę działania i przeznaczenie pilarek spalinowych; 3. budowę i obsługę wykaszarek, wycinarek i kos mechanicznych; 4. budowę i obsługę kosiarek oraz urządzeń stosowanych w pielęgnacji terenów zielonych; 5. charakterystykę paliw, olejów, smarów i innych materiałów eksploatacyjnych; 6. przygotowanie sprzętu do pracy i podstawowe czynności konserwacyjne; 7. narzędzia i sprzęt pomocniczy stosowane przy pracach związanych z pielęgnacją zieleni i pozyskiwaniem drewna; 8. techniki przerzynki i okrzesywania drzew oraz pielęgnacji zieleni; 9. zasady postępowania w przypadku drzew trudnych, złomów i wywrotów; 10. bezpieczeństwo i higienę pracy na stanowisku operatora pilarki, wykaszarki, wycinarki, kosiarki i innych urządzeń; zasady udzielania pierwszej pomocy w sytuacjach nagłych; 11. zagadnienia związane z eksploatacją oraz dozorem instalacji i urządzeń elektrycznych o napięciu do 1 kV Program musi zawierać zarówno część teoretyczną, jak i praktyczną. Zajęcia praktyczne powinny umożliwiać uczestnikom samodzielne wykonywanie zadań związanych z przygotowaniem, bezpiecznym uruchomieniem, obsługą i użytkowaniem urządzeń objętych programem kursu. 9. PROCES NABYCIA I POTWIERDZENIA KOMPETENCJI W ramach realizacji zamówienia Wykonawca zobowiązany jest do przeprowadzenia procesu prowadzącego do nabycia i potwierdzenia kompetencji uczestników. Proces powinien obejmować cztery etapy: Etap I – Zakres Na etapie planowania wsparcia określony zostanie zakres tematyczny kompetencji podlegających nabyciu i ocenie. Grupę docelową stanowią osoby uczestniczące w projekcie „CISnę do pracy”, spełniające kryteria udziału określone w dokumentacji projektu zgodnie z Ustawą o Zatrudnieniu Socjalnym. Zakres tematyczny kompetencji obejmuje: • zasady eksploatacji i bezpiecznej obsługi pilarek spalinowych; • zasady eksploatacji i bezpiecznej obsługi wykaszarek, wycinarek i kos mechanicznych; • zasady eksploatacji i bezpiecznej obsługi kosiarek; budowę i zasadę działania urządzeń wykorzystywanych w pielęgnacji zieleni; • paliwa, oleje, smary i materiały eksploatacyjne; narzędzia i sprzęt pomocniczy; • techniki przerzynki i okrzesywania drzew; • zasady pielęgnacji zieleni; zasady postępowania w przypadku drzew trudnych, złomów i wywrotów; • bezpieczeństwo i higienę pracy; udzielanie pierwszej pomocy; • zagadnienia dotyczące eksploatacji i dozoru urządzeń i instalacji elektrycznych do 1 kV. Etap II – Wzorzec Przed rozpoczęciem zajęć Wykonawca przygotuje i przedstawi Zamawiającemu do akceptacji opis efektów uczenia się oraz kryteria ich weryfikacji. Efekty uczenia się muszą być sformułowane w sposób umożliwiający ich jednoznaczną obserwację i ocenę. Zakładane efekty uczenia się – wiedza Uczestnik: 1. zna budowę i zasadę działania pilarek spalinowych; 2. zna budowę i zasadę działania wykaszarek, wycinarek i kos mechanicznych; 3. zna budowę i zasadę działania kosiarek; 4. zna zasady prawidłowej eksploatacji i konserwacji sprzętu; 5. zna rodzaje paliw, olejów, smarów i materiałów eksploatacyjnych; 6. zna zasady doboru i stosowania narzędzi oraz sprzętu pomocniczego; 7. zna zasady wykonywania prac związanych z pielęgnacją zieleni; 8. zna techniki przerzynki i okrzesywania drzew; 9. zna zasady postępowania w przypadku drzew trudnych, złomów i wywrotów; 10. zna zasady BHP obowiązujące podczas pracy z urządzeniami; 11. zna podstawowe zasady udzielania pierwszej pomocy; 12. zna podstawowe zagadnienia dotyczące eksploatacji i dozoru urządzeń i instalacji elektrycznych do 1 kV. Zakładane efekty uczenia się – umiejętności Uczestnik: 1. potrafi przygotować urządzenie do pracy; 2. potrafi sprawdzić podstawowy stan techniczny urządzenia przed rozpoczęciem pracy; 3. potrafi prawidłowo dobrać paliwo i materiały eksploatacyjne; 4. potrafi bezpiecznie uruchomić i obsługiwać pilarkę spalinową; 5. potrafi bezpiecznie obsługiwać wykaszarkę i wycinarkę; 6. potrafi bezpiecznie obsługiwać kosiarkę; 7. potrafi dobrać i zastosować odpowiednie narzędzia i sprzęt pomocniczy; 8. potrafi wykonać podstawowe czynności konserwacyjne; 9. potrafi zastosować właściwe techniki przerzynki i okrzesywania; 10. potrafi wykonywać prace związane z pielęgnacją zieleni z zachowaniem zasad BHP; 11. potrafi prawidłowo reagować w sytuacjach zagrożenia; 12. potrafi udzielić podstawowej pierwszej pomocy. Zakładane efekty uczenia się – kompetencje społeczne Uczestnik: 1. bierze odpowiedzialność za bezpieczeństwo własne i innych osób; 2. przestrzega zasad BHP i ochrony środowiska; 3. stosuje odpowiednie środki ochrony indywidualnej; 4. potrafi ocenić ryzyko związane z wykonywaną pracą; 5. reaguje na nieprawidłowości i sytuacje potencjalnie niebezpieczne; 6. rozumie konieczność systematycznej kontroli stanu technicznego sprzętu; 7. wykonuje powierzone zadania z należytą starannością i odpowiedzialnością. Kryteria weryfikacji Osiągnięcie efektów uczenia się będzie weryfikowane na podstawie: 1. poprawności odpowiedzi w teście wiedzy; 2. prawidłowego wykonania zadań praktycznych; 3. prawidłowego przygotowania sprzętu do pracy; 4. prawidłowego zastosowania zasad BHP; 5. prawidłowego doboru i zastosowania środków ochrony indywidualnej; 6. prawidłowego wykonania zadania praktycznego z wykorzystaniem sprzętu; 7. prawidłowej reakcji na sytuacje niebezpieczne lub awaryjne. Szczegółowe kryteria oceny każdego efektu uczenia się zostaną opracowane przez Wykonawcę przed rozpoczęciem zajęć i zaakceptowane przez Zamawiającego. Metody weryfikacji Weryfikacja efektów uczenia się będzie obejmowała: 1. indywidualny test teoretyczny; 2. indywidualne zadanie praktyczne; 3. obserwację sposobu wykonywania zadania praktycznego; 4. ocenę przestrzegania zasad bezpieczeństwa. Etap III – Ocena / walidacja Po zakończeniu procesu kształcenia każdy uczestnik zostanie poddany indywidualnej walidacji osiągniętych efektów uczenia się. Walidacja będzie obejmowała co najmniej: 1. indywidualny test teoretyczny; 2. wykonanie indywidualnego zadania praktycznego; 3. obserwację sposobu wykonania zadania; 4. ocenę prawidłowości wykonania zadania zgodnie z określonymi kryteriami. Walidacja zostanie przeprowadzona na podstawie wcześniej określonych efektów uczenia się i kryteriów ich weryfikacji. Wynik walidacji będzie dokumentowany indywidualnie dla każdego uczestnika. Zostanie zachowana zasada rozdzielności funkcji kształcenia i walidacji. Osoba prowadząca zajęcia nie może być jednocześnie osobą dokonującą końcowej oceny osiągnięcia efektów uczenia się przez uczestnika. Walidację przeprowadzi osoba lub podmiot zewnętrzny albo inna osoba niezależna od procesu kształcenia, posiadająca odpowiednie kompetencje i doświadczenie umożliwiające obiektywną ocenę osiągnięcia efektów uczenia się. Etap IV – Porównanie Po przeprowadzeniu walidacji wyniki uzyskane przez każdego uczestnika zostaną porównane z wcześniej określonymi efektami uczenia się oraz kryteriami ich osiągnięcia. Na podstawie wyników walidacji zostanie określone, czy uczestnik osiągnął zakładane efekty uczenia się i nabył kompetencje objęte wsparciem. Nabycie kompetencji zostanie potwierdzone wyłącznie w przypadku pozytywnego wyniku walidacji zgodnie z określonymi wcześniej kryteriami. Samo uczestnictwo w zajęciach lub ukończenie wymaganej liczby godzin kursu nie będzie równoznaczne z potwierdzeniem nabycia kompetencji.
Sławno, sławieński, zachodniopomorskie
Kryterium cenowe
A. CENA – 100% obliczona na podstawie wzoru: cena brutto najniższej oferty za kurs dla 5 uczestników/ cena brutto badanej oferty za kurs dla 5 uczestników x 100. Maksymalna możliwa do zdobycia liczba punktów wynosi: 100
Weryfikacja nastąpi poprzez sprawdzenie wpisu do Bazy Usług Rozwojowych
Osoby posiadające niezbędne kwalifikacje do prowadzenia kursu oraz doświadczenie zawodowe. Weryfikacja CV trenera/instruktora - wymagane złożenie CV przy składaniu dokumentów.
Zamawiający nie precyzuje w tym zakresie żadnych wymagań, których spełnienie wykonawca zobowiązany jest wykazać w sposób szczególny. Ocena spełniania warunku udziału w postępowaniu Wykonawców zostanie dokonana w oparciu o zasadę spełnia – nie spełnia na podstawie oświadczenia załączonego do oferty, zgodnie z wymaganiami określonymi przez Zamawiającego w niniejszym postępowaniu;
Zamawiający nie precyzuje w tym zakresie żadnych wymagań, których spełnienie wykonawca zobowiązany jest wykazać w sposób szczególny. Ocena spełniania warunku udziału w postępowaniu Wykonawców zostanie dokonana w oparciu o zasadę spełnia – nie spełnia na podstawie oświadczenia załączonego do oferty, zgodnie z wymaganiami określonymi przez Zamawiającego w niniejszym postępowaniu;
Zamawiający nie precyzuje w tym zakresie żadnych wymagań, których spełnienie wykonawca zobowiązany jest wykazać w sposób szczególny. Ocena spełniania warunku udziału w postępowaniu Wykonawców zostanie dokonana w oparciu o zasadę spełnia – nie spełnia na podstawie oświadczenia załączonego do oferty, zgodnie z wymaganiami określonymi przez Zamawiającego w niniejszym postępowaniu.
1. Oferta powinna zostać sporządzona według wzoru formularza ofertowego stanowiącego Załącznik nr 1 do niniejszego Zapytania ofertowego. 2. Oferta musi być podpisana przez osobę/osoby upoważnione do reprezentowania Wykonawcy lub przez osobę umocowaną do podpisania oferty. 3. Pełnomocnictwo należy dołączyć do oferty, o ile umocowanie nie wynika z innych załączonych dokumentów lub dokumentów rejestrowych. 4. Ofertę należy złożyć elektronicznie w formie skanów podpisanych dokumentów, w sposób umożliwiający ustalenie osoby składającej oświadczenie. 5. Każdy Wykonawca może złożyć tylko jedną ofertę. 6. Ofertę sporządza się w języku polskim. 7. Oferta musi zawierać: 1) Formularz ofertowy – Załącznik nr 1; 2) Oświadczenie o braku podstaw do wykluczenia i spełnianiu warunków udziału w postępowaniu Załącznik nr 2; 3) Oświadczenie dotyczące wypełnienia obowiązków informacyjnych przewidzianych w art. 13 lub art. 14 RODO – Załącznik nr 3; 4) Pełnomocnictwo – jeżeli dotyczy; 5) CV osoby/osób prowadzących zajęcia, potwierdzające wymagane wykształcenie, kwalifikacje i doświadczenie; 6) dokumenty potwierdzające kwalifikacje i doświadczenie osoby przeprowadzającej walidację, jeżeli jest to osoba inna niż trener/instruktor; 7) opis sposobu realizacji procesu weryfikacji i walidacji kompetencji. 1. Wykonawca zobowiązany jest wskazać w ofercie, w jaki sposób zapewni rozdzielność procesu kształcenia i procesu walidacji. 2. Poprawki powinny być naniesione czytelnie i sygnowane podpisem Wykonawcy lub osoby/osób upoważnionych do reprezentowania Wykonawcy. 3. Zamawiający nie przewiduje zwrotu kosztów udziału w postępowaniu. 4. Wykonawca nie może zastrzec informacji dotyczących nazwy (firmy), adresu Wykonawcy oraz ceny oferty.
Brak ofert
