Warsztaty z zakresu kompetencji cyfrowych (ICT)
Umowa wykonana 20 października 2026
Wypłacono 18 266 zł.
Źródłowe ogłoszenie o wykonaniu umowy z 4 listopada 2026
- Zamawiający
- Centrum Usług Społecznych w Czeladzi
- Miejsce
- Czeladź, Śląskie, powiat Będziński
- Data publikacji
- opublikowano 4 listopada 2026
Status
Sprawozdanie z wykonania zawartej umowy. Nabór ofert w tym postępowaniu zakończył się wcześniej.
Zapis w Moich przetargach, bez maili.
Najważniejsze
- Wartość zamówienia
- nie podano w ogłoszeniu · podobne zamówienia zwykle ok. 75 tys. zł netto
- Tryb
- tryb podstawowy · bez negocjacji
- Konkurencja
- średnio 4 oferty w edukacji i szkoleniach w śląskim · w 28% przetargów tylko jedna oferta (699 przetargów z 2 lat)
- Realizacja
- 2026-10-20
Przebieg postępowania
1.07
9.07, 9:00
Składanie ofert
4.09
4.11
4.11
Wykonanie umowy
4.11
Podobne przetargi na maila
Nowe postępowania z tej branży w tym województwie i zmiany w nich, w dni robocze o 7:00. Bez rejestracji i hasła, rezygnacja jednym kliknięciem.
- Edukacja i szkolenia
- woj. Śląskie
Wykonanie umowy
2026/BZP 00522009 · z 4 listopada 2026 · oryginał w BZP ↗
1Zamawiający
11 pól
Centrum Usług Społecznych w Czeladzi
REGON 003450413
17 Lipca 27
Czeladź
41-250
śląskie
Polska
PL22B - Sosnowiecki
cus@cus.czeladz.pl
www.cus.czeladz.pl
Zamawiający publiczny - jednostka sektora finansów publicznych - jednostka budżetowa
2Informacje podstawowe
4 pola
ocds-148610-6cb441d0-4cca-458d-9bb4-0ded0524d4e1
2026/BZP 00522009
01
4 listopada 2026
3Podstawowe informacje o postępowaniu w wyniku którego została zawarta umowa
11 pól
Zamówienie klasyczne - od kwoty określonej w art. 2 ust. 1 pkt 1 ustawy, ale o wartości mniejszej niż progi unijne
Tak
2026/BZP 00317922
Tak
"Od Czeladzkiej transformacji do międzypokoleniowej reaktywacji" realizowanego w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Śląskiego 2021-2027, współfinansowanego ze środków Funduszu na rzecz Sprawiedliwej Transformacji
Zamówienie udzielane jest w trybie podstawowym na podstawie: art. 275 pkt 1 ustawy
Usługi
Warsztaty z zakresu kompetencji cyfrowych (ICT)
część I: Organizacja i przeprowadzenie warsztatów z zakresu kompetencji cyfrowych pn. „Social media i tworzenie treści” – rozwój, zasięgi, vibe – 6 warsztatów
1. liczba uczestników na każdym warsztacie: 10 osób
2. wymiar 1 warsztatu: min. 3 godziny dydaktyczne (1 godz. dydaktyczna = 45 minut)
3. Minimalny zakres tematyczny:
1) Jak działają social media i jak je wykorzystać – 2 warsztaty:
a) dlaczego jedne treści zyskują popularność w sieci (tzw. ‘viralowe’), a inne nie, w tym: algorytm w praktyce (TikTok, Instagram, YouTube), analiza viralowych treści (co działa i dlaczego), „personal brand”/”vibe” konta
b) określenie własnego stylu/profilu (np. lifestyle, humor, edukacja), w tym: stworzenie pomysłu na serię treści, poprawa własnego profilu (bio, zdjęcie, spójność)
c) ryzyka działalności w mediach społecznościowych: hejt, presja społeczna; prywatność vs publiczny wizerunek
2) Tworzenie contentu, który przyciąga – 2 warsztaty:
a) krótkie formy video (TikTok, Reels), w tym: test różnych formatów (np. edukacja vs rozrywka), zasady tworzenia angażujących treści wideo, w tym elementy przyciągające uwagę odbiorcy oraz budowanie prostej narracji wraz z przykładami („storytelling i hook”)
b) wykorzystanie narzędzi do tworzenia treści cyfrowych, w szczególności Canva oraz CapCut, w tym tworzenie grafik (np. postów, relacji) z wykorzystaniem gotowych szablonów oraz przygotowanie i montaż krótkich form wideo (np. rolki), obejmujący m.in. dobór materiałów, ich edycję, dodawanie napisów i muzyki
c) bezpieczeństwo w praktyce: prawa autorskie (muzyka, materiały), kopiowanie vs inspiracja
3) Rozwój profilu i „pierwsze zasięgi” – 2 warsztaty:
a) budowanie zaangażowania, w tym: co powoduje, że ludzie komentują i reagują; znaczenie regularności publikacji; interakcja z odbiorcami (odpowiedzi, relacje); proste formaty angażujące (pytania, ankiety, „zgadnij”, opinie), trendy vs autentyczność, w tym: czym są trendy (np. dźwięki, formaty, style), jak rozpoznać trend i kiedy warto go wykorzystać
b) podstawy monetyzacji, w tym: podstawowe sposoby (np. współprace z markami, polecenia, własne produkty), czynniki wpływające na możliwości współpracy i monetyzacji profilu, w tym poziom zaangażowania odbiorców
c) ryzyka aktywności w sieci, w tym: „uzależnienie od lajków”, manipulacje i fake treści
80500000-9 - Usługi szkoleniowe
80000000-4 - Usługi edukacyjne i szkoleniowe
80533100-0 - Usługi szkolenia komputerowego
4Podstawowe informacje o zawartej umowie
11 pól
1 września 2026
od 2026-09-01 do 2026-10-20
Tenera Sp. z o. o.
6252498037
Wiosenna
Czeladź
41-253
śląskie
Polska
18265,50 zł
2026/BZP 00422223/01
5Przebieg realizacji umowy
7 pól
Tak
20 października 2026
Tak
0
18265,50 zł
Tak
w zakresie zatrudnienia na podstawie stosunku pracy, w okolicznościach, o których mowa w art. 95 ustawy
Analiza rynku
Typowa wartość takich zamówień, podobne postępowania, historia zamawiającego i rynek lokalny.
Typowa wartość takich zamówień
Połowa podobnych przetargów ma wartość netto poniżej 75 tys. zł
Podobne przetargi z ostatnich 12 miesięcy (151 ogłoszeń) miały zwykle wartość netto od 35 tys. zł do 250 tys. zł.
Skąd te liczby?
Statystyki liczymy z wartości szacunkowej zamówienia, którą zamawiający podaje w ogłoszeniu. To kwota bez VAT (art. 28 Pzp) ustalona przed przetargiem, więc cena z umowy może się od niej różnić. Używamy percentyli (mediana, Q1, Q3), więc wyniki są odporne na pojedyncze ekstremalne ogłoszenia.
Dokładne kwartyle: dolny 35 000 zł, mediana 75 033 zł, górny 249 250 zł. Rozstęp międzykwartylowy: 214 250 zł.
Dopasowanie kodu CPV: dokładne dopasowanie (8 cyfr), CPV 80500000.
Podobne przetargi
Ta sama branża, ostatni rok
Historia zamawiającego
Najnowsze postępowania tego podmiotu
Powiązane lokalnie
Aktywne w tym samym rynku lokalnym
Dokumenty i komunikacja
Platforma składania ofert, linki do dokumentacji i dane kontaktowe zamawiającego.
Platforma zakupowa
Miejsce składania ofert lub komunikacji z zamawiającym.
Widzisz błąd w danych? Zgłoś go · Rejestr poprawek · Dane dotyczą Ciebie? Jak przetwarzamy dane · Zgłoś sprostowanie, sprzeciw lub żądanie usunięcia