4.1.) Informacje ogólne odnoszące się do przedmiotu zamówienia.
4.1.1.) Przed wszczęciem postępowania przeprowadzono konsultacje rynkowe: Nie
4.1.2.) Numer referencyjny: 3/ITMP/2025
4.1.3.) Rodzaj zamówienia: Usługi
4.1.4.) Zamawiający udziela zamówienia w częściach, z których każda stanowi przedmiot odrębnego postępowania: Tak
4.1.8.) Możliwe jest składanie ofert częściowych: Tak
4.1.9.) Liczba części: 5
4.1.10.) Ofertę można składać na wszystkie części
4.1.11.) Zamawiający ogranicza liczbę części zamówienia, którą można udzielić jednemu wykonawcy: Nie
4.1.13.) Zamawiający uwzględnia aspekty społeczne, środowiskowe lub etykiety w opisie przedmiotu zamówienia: Nie
4.2. Informacje szczegółowe odnoszące się do przedmiotu zamówienia:
Część 1
4.2.2.) Krótki opis przedmiotu zamówienia
- 1)
wzrost wiedzy na temat zasad planowania (określenie celu) strony,
- 2)
wzrost wiedzy na temat narzędzi do tworzenia stron (kreatory, CMS, kodowanie),
- 3)
wzrost wiedzy i umiejętności nt. technik programowania serwisów webowych, przy wykorzystaniu języka znaczników HTML i kaskadowego arkusza stylów CSS, wspartych elementami JavaScriptu,
- 4)
wzrost umiejętności w zakresie wytwarzania serwisów webowych,
- 5)
optymalizacja (SEO, testowanie).
Uczniowie / uczennice mają nabyć kompetencje cyfrowe. Przy tworzeniu programu musi zostać wykorzystany standard kompetencji cyfrowych na podstawie aktualnej wersji ramy „DigComp” (w szczególności: • WYMIAR 1 • OBSZAR KOMPETENCJI 3. TWORZENIE TREŚCI CYFROWYCH • WYMIAR 2 • KOMPETENCJE 2.2 DZIELENIE SIĘ INFORMACJAMI I ZASOBAMI Z WYKORZYSTANIEM TECHNOLOGII CYFROWYCH)).
Wymiar i termin:
Szkolenie ma zostać przeprowadzone w 4 grupach (grupa po 8-14 osób), każda po 40 godzin zajęć (czyli łącznie 160 godziny zajęć). Termin realizacji: najpóźniej do 31.05.2026 roku.
Przez godzinę zajęć należy rozumieć 60 minut – w tym 45 minut zajęć oraz 15 minut przerwy, długość przerw może być ustalana w sposób elastyczny. Liczba godzin szkolenia w trakcie jednego dnia nie może być większa niż 8 godzin.
Harmonogram zajęć musi uwzględniać fakt, iż uczestnicy są osobami uczącymi się w systemie dziennym, zatem możliwe terminy to poniedziałek – piątek (godziny popołudniowe, zakończenie nie później niż o godzinie 18.00) lub soboty (w przedziale godzin 8.00-17.00).
Zakres obowiązków:
- 1.
Przed realizacją usługi - przygotowania i przekazania w wersji elektronicznej do Zamawiającego programu zajęć i harmonogramu zajęć (terminy w harmonogramie do ustalenia z Zamawiającym)
a) Program uwzględnia minimum: tytuł szkolenia, liczbę godzin, wykładowcę, datę i miejsce realizacji szkolenia, cele szkolenia, efekty i wskaźniki pomiaru efektów, kryteria oceny, tematykę zajęć wraz z liczbą godzin szkolenia z danego tematu.
b) Harmonogram uwzględnia minimum: termin i miejsce realizacji szkolenia, tytuł szkolenia, wykładowcę i godziny realizacji szkolenia.
- 2.
Zapewnienia materiałów szkoleniowych zawierających cały zakres tematyczny, które przejdą w posiadanie uczestnika np. skrypty w wersji papierowej lub elektronicznej, książki lub inne materiały (adekwatne do tematu szkolenia).
- 3.
Prowadzenia dziennika zajęć (wg wzoru Zamawiającego), w tym list obecności oraz informowania Zamawiającego o nieobecnościach uczestnika kursu
- 4.
Zorganizowania i przeprowadzenia weryfikacji nabycia kompetencji uczniów / uczennic – egzamin praktyczny (zgodnie z opisem powyżej dot. 4 etapowej procedury nabywania kompetencji). Egzamin praktyczny może polegać np. na stworzeniu prostej strony www, zmiany właściwości istniejącej strony www (np. zmiany formatowania wybranych właściwości strony np. koloru tła, czcionek, grafikę etc.), optymalizacji strony www etc. Dokumentację może stanowić np. kod źródłowy strony wraz z PrinScreenami danego ucznia / uczennicy lub inna adekwatna forma.
- 5.
Wydanie zaświadczenia potwierdzającego nabycie kompetencji (jeżeli dotyczy) lub zaświadczenie potwierdzające udział w szkoleniu.
- 6.
Dostarczenia po zakończeniu realizacji usługi oryginałów następujących dokumentów
a) programu zajęć,
b) harmonogramu zajęć,
c) dziennika zajęć zawierającego listę obecności, wymiar godzin i tematy zajęć edukacyjnych,
d) kopii materiałów szkoleniowych, zawierających cały zakres tematyczny
e) oświadczeń uczestnika o otrzymaniu materiałów szkoleniowych,
f) protokołu z zajęć,
g) narzędzi potwierdzających przeprowadzenie weryfikacji nabycia kompetencji (III etap weryfikacji nabywania kompetencji) tj. zadań praktycznych, projektów etc.
h) zestawienia porównanie uzyskanych wyników z przeprowadzonej procedury nabywania kompetencji (np. w formie protokołu),
i) kopii zaświadczeń dla uczestników,
j) dokumentacji fotograficznej,
k) innych dokumentów związanych z realizacją usługi.
4.2.6.) Główny kod CPV: 80000000-4 - Usługi edukacyjne i szkoleniowe
4.2.8.) Zamówienie obejmuje opcje: Nie
4.2.10.) Okres realizacji zamówienia albo umowy ramowej: do 2026-05-31
4.2.11.) Zamawiający przewiduje wznowienia: Nie
4.2.13.) Zamawiający przewiduje udzielenie dotychczasowemu wykonawcy zamówień na podobne usługi lub roboty budowlane: Nie
4.3.) Kryteria oceny ofert:
4.3.1.) Sposób oceny ofert:
- 1)
C - cena - 60%
Przy dokonywaniu oceny (w każdej części odrębnie) ofert Zamawiający będzie stosował następujące zasady:
w kryterium cena zastosowany zostanie następujący wzór arytmetyczny:
C = (X min ÷ X obliczana) x W max
• C – liczba punktów otrzymanych w danym kryterium
• W max – waga kryterium – maksymalna liczba punktów, która może być przyznana w danym kryterium
• X min – najniższa wartość w danym kryterium spośród złożonych ofert w danej części
• X obliczana – wartość obliczanej oferty w danym kryterium.
- 2)
D – doświadczenie wykładowcy - 40% (odrębnie dla każdej części)
W kryterium doświadczenie wykładowcy, który będzie prowadził szkolenie Zamawiający przyzna punkty za doświadczenie zawodowe wykładowcy w następujący sposób (odrębnie dla każdej części):
Wykonawca może otrzymać punkty wg niniejszego wzoru:
D = (Do / Dmax) x 40
gdzie:
Dmax – największa ilość szkoleń z ww. tematu przeprowadzonych przez trenera spośród ofert złożonych w niniejszym postępowaniu
Do – ilość szkoleń z zakresu ww. tematu wskazana w ofercie badanej.
Maksymalnie można uzyskać 40 pkt.
Część 1: szkolenie z projektowania stron www dla uczniów / uczennic
Zamawiający przyzna wykonawcy punkty za każdy przeprowadzony przez trenera / wykładowcę w okresie ostatnich 5 lat przed terminem składania ofert - kurs / szkolenie- w formie stacjonarnej z tematu projektowanie stron www tj. tematów projektowania stron www, wykorzystania narzędzi do tworzenia stron (kreatory, CMS, kodowanie), technik programowania serwisów webowych, przy wykorzystaniu języka znaczników HTML i kaskadowego arkusza stylów CSS, wspartych elementami JavaScriptu, wytwarzania serwisów webowych, optymalizacja (SEO, testowanie).
Każde szkolenie min. 16 godzin.
4.3.2.) Sposób określania wagi kryteriów oceny ofert: Procentowo
4.3.3.) Stosowane kryteria oceny ofert: Kryterium ceny oraz kryteria jakościowe
Kryterium 1
4.3.5.) Nazwa kryterium: Cena
4.3.6.) Waga: 60
Kryterium 2
4.3.4.) Rodzaj kryterium: organizacja, kwalifikacje zawodowe i doświadczenie osób wyznaczonych do realizacji zamówienia
4.3.5.) Nazwa kryterium: doświadczenie wykładowców
4.3.6.) Waga: 40
4.3.10.) Zamawiający określa aspekty społeczne, środowiskowe lub innowacyjne, żąda etykiet lub stosuje rachunek kosztów cyklu życia w odniesieniu do kryterium oceny ofert: Nie
Część 2
4.2.2.) Krótki opis przedmiotu zamówienia
- 1.
poznanie budowy i elementów składowych robotów takich jak co najmniej: LEGO® Education SPIKE, Pakiet Edukacyjny - Edison i klocki EdCreate, Robot mBot (Makeblock), Robotis Bioloid, zestaw edukacyjny VEX IQ (2 Generacji), Dobot Magician V2.
- 2.
poznanie języka programowania takich jak np. C++/Python (adekwatnie do rodzaju robotów);
- 3.
stworzenie pierwszego programu dla wybranych min. 3 robotów;
- 4.
uruchomienie robota i sprawdzenie działania poprzez wykonanie prac programistycznych;
- 5.
przetestowanie z pomocą testów w praktyce na robocie.
Uczniowie / uczennice mają nabyć kompetencje cyfrowe. Przy tworzeniu programu musi zostać wykorzystany standard kompetencji cyfrowych na podstawie aktualnej wersji ramy „DigComp” (w szczególności: • WYMIAR 1 • OBSZAR KOMPETENCJI, 3. TWORZENIE TREŚCI CYFROWYCH WYMIAR 2 • KOMPETENCJE 3.4 PROGRAMOWANIE).
Wymiar i termin:
Szkolenie ma zostać przeprowadzone w 4 grupach (grupa po 8-14 osób), każda po 30 godzin zajęć (czyli łącznie 120 godziny zajęć). Termin realizacji: najpóźniej do 31.05.2026 roku.
Przez godzinę zajęć należy rozumieć 60 minut – w tym 45 minut zajęć oraz 15 minut przerwy, długość przerw może być ustalana w sposób elastyczny. Liczba godzin szkolenia w trakcie jednego dnia nie może być większa niż 8 godzin.
Harmonogram zajęć musi uwzględniać fakt, iż uczestnicy są osobami uczącymi się w systemie dziennym, zatem możliwe terminy to poniedziałek – piątek (godziny popołudniowe, zakończenie nie później niż o godzinie 18.00) lub soboty (w przedziale godzin 8.00-17.00).
Zakres obowiązków:
- 1.
Przed realizacją usługi - przygotowania i przekazania w wersji elektronicznej do Zamawiającego programu zajęć i harmonogramu zajęć (terminy w harmonogramie do ustalenia z Zamawiającym)
a) Program uwzględnia minimum: tytuł szkolenia, liczbę godzin, wykładowcę, datę i miejsce realizacji szkolenia, cele szkolenia, efekty i wskaźniki pomiaru efektów, kryteria oceny, tematykę zajęć wraz z liczbą godzin szkolenia z danego tematu.
b) Harmonogram uwzględnia minimum: termin i miejsce realizacji szkolenia, tytuł szkolenia, wykładowcę i godziny realizacji szkolenia.
- 2.
Zapewnienia materiałów szkoleniowych zawierających cały zakres tematyczny, które przejdą w posiadanie uczestnika np. skrypty w wersji papierowej lub elektronicznej, książki lub inne materiały (adekwatne do tematu szkolenia).
- 3.
Prowadzenia dziennika zajęć (wg wzoru Zamawiającego), w tym list obecności oraz informowania Zamawiającego o nieobecnościach uczestnika kursu.
- 4.
Zorganizowania i przeprowadzenia weryfikacji nabycia kompetencji uczniów / uczennic – egzamin praktyczny (zgodnie z opisem powyżej dot. 4 etapowej procedury nabywania kompetencji). Egzamin praktyczny może polegać np. na zaprogramowaniu wybranego robota edukacyjnego i praktycznej weryfikacji poprawności jego działania. Dokumentację może stanowić np. film z nagraniem działania wraz z możliwością weryfikacji osoby prezentującej efekt pracy tj. ucznia / uczennicy (np. przedstawienie się na początku / na końcu nagrania).
- 5.
Dostarczenia po zakończeniu realizacji usługi oryginałów następujących dokumentów
a) programu zajęć,
b) harmonogramu zajęć,
c) dziennika zajęć zawierającego listę obecności, wymiar godzin i tematy zajęć edukacyjnych,
d) kopii materiałów szkoleniowych, zawierających cały zakres tematyczny
e) oświadczeń uczestnika o otrzymaniu materiałów szkoleniowych,
f) protokołu z zajęć,
g) narzędzi potwierdzających przeprowadzenie weryfikacji nabycia kompetencji (III etap weryfikacji nabywania kompetencji) tj. egzaminu praktycznego etc.
h) zestawienia porównanie uzyskanych wyników z przeprowadzonej procedury nabywania kompetencji (np. w formie protokołu),
i) kopii zaświadczeń dla uczestników,
j) dokumentacji fotograficznej,
k) innych dokumentów związanych z realizacją usługi.
4.2.6.) Główny kod CPV: 80000000-4 - Usługi edukacyjne i szkoleniowe
4.2.8.) Zamówienie obejmuje opcje: Nie
4.2.10.) Okres realizacji zamówienia albo umowy ramowej: do 2026-05-31
4.2.11.) Zamawiający przewiduje wznowienia: Nie
4.2.13.) Zamawiający przewiduje udzielenie dotychczasowemu wykonawcy zamówień na podobne usługi lub roboty budowlane: Nie
4.3.) Kryteria oceny ofert:
4.3.1.) Sposób oceny ofert:
- 1)
C - cena - 60%
Przy dokonywaniu oceny (w każdej części odrębnie) ofert Zamawiający będzie stosował następujące zasady:
w kryterium cena zastosowany zostanie następujący wzór arytmetyczny:
C = (X min ÷ X obliczana) x W max
• C – liczba punktów otrzymanych w danym kryterium
• W max – waga kryterium – maksymalna liczba punktów, która może być przyznana w danym kryterium
• X min – najniższa wartość w danym kryterium spośród złożonych ofert w danej części
• X obliczana – wartość obliczanej oferty w danym kryterium.
- 2)
D – doświadczenie wykładowcy - 40% (odrębnie dla każdej części)
W kryterium doświadczenie wykładowcy, który będzie prowadził szkolenie Zamawiający przyzna punkty za doświadczenie zawodowe wykładowcy w następujący sposób (odrębnie dla każdej części):
Wykonawca może otrzymać punkty wg niniejszego wzoru:
D = (Do / Dmax) x 40
gdzie:
Dmax – największa ilość szkoleń z ww. tematu przeprowadzonych przez trenera spośród ofert złożonych w niniejszym postępowaniu
Do – ilość szkoleń z zakresu ww. tematu wskazana w ofercie badanej.
Maksymalnie można uzyskać 40 pkt.
Część 2: szkolenie z programowania robotów dla uczniów / uczennic
Zamawiający przyzna wykonawcy punkty za każdy przeprowadzony przez trenera / wykładowcę w okresie ostatnich 5 lat przed terminem składania ofert kurs / szkolenie w formie stacjonarnej z tematu programowanie robotów: LEGO® Education SPIKE, Pakiet Edukacyjny - Edison i klocki EdCreate, Robot mBot (Makeblock), Robotis Bioloid, zestaw edukacyjny VEX IQ (2 Generacji), Dobot Magician V2, wykorzystanie języka programowania takich jak np. C++/Python do programowania robotów, tworzenie programów dla robotów, testowanie działania robotów w praktyce.
Każde szkolenie min. 16 godzin.
4.3.2.) Sposób określania wagi kryteriów oceny ofert: Procentowo
4.3.3.) Stosowane kryteria oceny ofert: Kryterium ceny oraz kryteria jakościowe
Kryterium 1
4.3.5.) Nazwa kryterium: Cena
4.3.6.) Waga: 60
Kryterium 2
4.3.4.) Rodzaj kryterium: organizacja, kwalifikacje zawodowe i doświadczenie osób wyznaczonych do realizacji zamówienia
4.3.5.) Nazwa kryterium: doświadczenie wykładowców
4.3.6.) Waga: 40
4.3.10.) Zamawiający określa aspekty społeczne, środowiskowe lub innowacyjne, żąda etykiet lub stosuje rachunek kosztów cyklu życia w odniesieniu do kryterium oceny ofert: Nie
Część 3
4.2.2.) Krótki opis przedmiotu zamówienia
- 1.
Robotyka w podstawie programowej dla szkół ponadpodstawowych (w kontekście przedmiotów informatycznych),
- 2.
Robotyka w procesie rozwijania myślenia komputacyjnego,
- 3.
Przegląd dostępnych robotów do wykorzystania w szkole (nie tylko na lekcjach informatyki),
- 4.
Poznanie budowy i elementów składowych robotów takich jak co najmniej: LEGO® Education SPIKE, Pakiet Edukacyjny - Edison i klocki EdCreate, Robot mBot (Makeblock), Robotis Bioloid, zestaw edukacyjny VEX IQ (2 Generacji), Dobot Magician V2,
- 5.
Wykorzystanie języka programowania takich jak np. C++/Python, adekwatnie do rodzaju robotów;
- 6.
stworzenie programów dla wybranych min. 3 robotów: uruchomienie robota i sprawdzenie działania poprzez wykonanie prac programistycznych, przetestowanie z pomocą testów w praktyce na robocie.
- 7.
Przygotowanie i umiejętności nauczyciela potrzebne do prowadzenia zajęć z wykorzystaniem robotów.
- 8.
Scenariusze lekcji z wykorzystaniem wybranych robotów.
Wymiar i termin:
Szkolenie ma zostać przeprowadzone w 1 grupie, 30 godzin zajęć. Termin realizacji: najpóźniej do 31.03.2026 roku.
Przez godzinę zajęć należy rozumieć 60 minut – w tym 45 minut zajęć oraz 15 minut przerwy, długość przerw może być ustalana w sposób elastyczny. Liczba godzin szkolenia w trakcie jednego dnia nie może być większa niż 8 godzin.
Harmonogram zajęć musi uwzględniać fakt, iż uczestnicy są osobami pracującymi się w systemie dziennym, zatem możliwe terminy to poniedziałek – piątek (godziny popołudniowe, zakończenie nie później niż o godzinie 19.00) lub soboty (w przedziale godzin 8.00-17.00).
Zakres obowiązków:
- 1.
Przed realizacją usługi - przygotowania i przekazania w wersji elektronicznej do Zamawiającego programu zajęć i harmonogramu zajęć (terminy w harmonogramie do ustalenia z Zamawiającym)
a) Program uwzględnia minimum: tytuł szkolenia, liczbę godzin, wykładowcę, datę i miejsce realizacji szkolenia, cele szkolenia, efekty i wskaźniki pomiaru efektów, kryteria oceny, tematykę zajęć wraz z liczbą godzin szkolenia z danego tematu.
b) Harmonogram uwzględnia minimum: termin i miejsce realizacji szkolenia, tytuł szkolenia, wykładowcę i godziny realizacji szkolenia.
- 2.
Zapewnienia materiałów szkoleniowych zawierających cały zakres tematyczny, które przejdą w posiadanie uczestnika np. skrypty w wersji papierowej lub elektronicznej, książki lub inne materiały (adekwatne do tematu szkolenia).
- 3.
Prowadzenia dziennika zajęć (wg wzoru Zamawiającego), w tym list obecności oraz informowania Zamawiającego o nieobecnościach uczestnika kursu
- 4.
Zorganizowania i przeprowadzenia weryfikacji nabycia kompetencji nauczycieli / nauczycielek – egzamin praktyczny (zgodnie z opisem powyżej dot. 4 etapowej procedury nabywania kompetencji). Egzamin praktyczny może polegać np. na zaprogramowaniu wybranego robota edukacyjnego i praktycznej weryfikacji poprawności jego działania. Dokumentację może stanowić np. film z nagraniem działania wraz z możliwością weryfikacji osoby prezentującej efekt pracy tj. nauczyciela / nauczycielki (np. przedstawienie się na początku / na końcu nagrania).
- 5.
Wydanie zaświadczenia potwierdzającego nabycie kompetencji (jeżeli dotyczy) lub zaświadczenie potwierdzające udział w szkoleniu.
- 6.
Dostarczenia po zakończeniu realizacji usługi oryginałów następujących dokumentów
a) programu zajęć,
b) harmonogramu zajęć,
c) dziennika zajęć zawierającego listę obecności, wymiar godzin i tematy zajęć edukacyjnych,
d) kopii materiałów szkoleniowych, zawierających cały zakres tematyczny
e) oświadczeń uczestnika o otrzymaniu materiałów szkoleniowych,
f) protokołu z zajęć,
g) narzędzi potwierdzających przeprowadzenie weryfikacji nabycia kompetencji (III etap weryfikacji nabywania kompetencji) tj. wypełnionych (imiennych) testów wiedzy czy testów praktycznych, zadań praktycznych, projektów, egzaminu etc.
h) zestawienia porównanie uzyskanych wyników z przeprowadzonej procedury nabywania kompetencji (np. w formie protokołu),
i) kopii zaświadczeń dla uczestników,
j) dokumentacji fotograficznej,
k) innych dokumentów związanych z realizacją usługi.
4.2.6.) Główny kod CPV: 80000000-4 - Usługi edukacyjne i szkoleniowe
4.2.8.) Zamówienie obejmuje opcje: Nie
4.2.10.) Okres realizacji zamówienia albo umowy ramowej: do 2026-05-31
4.2.11.) Zamawiający przewiduje wznowienia: Nie
4.2.13.) Zamawiający przewiduje udzielenie dotychczasowemu wykonawcy zamówień na podobne usługi lub roboty budowlane: Nie
4.3.) Kryteria oceny ofert:
4.3.1.) Sposób oceny ofert:
- 1)
C - cena - 60%
Przy dokonywaniu oceny (w każdej części odrębnie) ofert Zamawiający będzie stosował następujące zasady:
w kryterium cena zastosowany zostanie następujący wzór arytmetyczny:
C = (X min ÷ X obliczana) x W max
• C – liczba punktów otrzymanych w danym kryterium
• W max – waga kryterium – maksymalna liczba punktów, która może być przyznana w danym kryterium
• X min – najniższa wartość w danym kryterium spośród złożonych ofert w danej części
• X obliczana – wartość obliczanej oferty w danym kryterium.
- 2)
D – doświadczenie wykładowcy - 40% (odrębnie dla każdej części)
W kryterium doświadczenie wykładowcy, który będzie prowadził szkolenie Zamawiający przyzna punkty za doświadczenie zawodowe wykładowcy w następujący sposób (odrębnie dla każdej części):
Wykonawca może otrzymać punkty wg niniejszego wzoru:
D = (Do / Dmax) x 40
gdzie:
Dmax – największa ilość szkoleń z ww. tematu przeprowadzonych przez trenera spośród ofert złożonych w niniejszym postępowaniu
Do – ilość szkoleń z zakresu ww. tematu wskazana w ofercie badanej.
Maksymalnie można uzyskać 40 pkt.
Część 3: szkolenie robotyka w edukacji: programowanie robotów dla nauczycieli / nauczycielek
Zamawiający przyzna wykonawcy punkty za każdy przeprowadzony przez trenera / wykładowcę w okresie ostatnich 5 lat przed terminem składania ofert kurs / szkolenie w formie stacjonarnej z tematu robotyka w edukacji: programowanie robotów: robotyka w podstawie programowej dla szkół ponadpodstawowych, LEGO® Education SPIKE, Pakiet Edukacyjny - Edison i klocki EdCreate, Robot mBot (Makeblock), Robotis Bioloid, zestaw edukacyjny VEX IQ (2 Generacji), Dobot Magician V2, wykorzystanie języka programowania takich jak np. C++/Python do programowania robotów, tworzenie programów dla robotów, testowanie działania robotów w praktyce, przygotowanie i umiejętności nauczyciela potrzebne do prowadzenia zajęć z wykorzystaniem robotów, scenariusze lekcji z wykorzystaniem wybranych robotów.
Każde szkolenie min. 16 godzin.
4.3.2.) Sposób określania wagi kryteriów oceny ofert: Procentowo
4.3.3.) Stosowane kryteria oceny ofert: Kryterium ceny oraz kryteria jakościowe
Kryterium 1
4.3.5.) Nazwa kryterium: Cena
4.3.6.) Waga: 60
Kryterium 2
4.3.4.) Rodzaj kryterium: organizacja, kwalifikacje zawodowe i doświadczenie osób wyznaczonych do realizacji zamówienia
4.3.5.) Nazwa kryterium: doświadczenie wykładowców
4.3.6.) Waga: 40
4.3.10.) Zamawiający określa aspekty społeczne, środowiskowe lub innowacyjne, żąda etykiet lub stosuje rachunek kosztów cyklu życia w odniesieniu do kryterium oceny ofert: Nie
Część 4
4.2.2.) Krótki opis przedmiotu zamówienia
- 1.
pojęcie VR – Virtual Reality oraz AR – Augmented Reality,
- 2.
budowa i działanie okularów VR,
- 3.
analizy możliwość zastosowania VR do wybranego tematu i połączenia VR z innymi formami szkoleniowymi, w optymalnej formie i treści,
- 4.
korzystania ze środowiska VR podczas zajęć;
- 5.
przygotowanie grupy szkoleniowej do pracy ze środowiskiem VR,
- 6.
Przykładowe scenariusze lekcji z wykorzystaniem VR.
Wymiar i termin:
Szkolenie ma zostać przeprowadzone w 1 grupie, 8 godzin zajęć. Termin realizacji: najpóźniej do 31.03.2026 roku.
Przez godzinę zajęć należy rozumieć 60 minut – w tym 45 minut zajęć oraz 15 minut przerwy, długość przerw może być ustalana w sposób elastyczny. Liczba godzin szkolenia w trakcie jednego dnia nie może być większa niż 8 godzin.
Harmonogram zajęć musi uwzględniać fakt, iż uczestnicy są osobami pracującymi się w systemie dziennym, zatem możliwe terminy to poniedziałek – piątek (godziny popołudniowe, zakończenie nie później niż o godzinie 19.00) lub soboty (w przedziale godzin 8.00-17.00).
Zakres obowiązków:
- 1.
Przed realizacją usługi - przygotowania i przekazania w wersji elektronicznej do Zamawiającego programu zajęć i harmonogramu zajęć (terminy w harmonogramie do ustalenia z Zamawiającym)
c) Program uwzględnia minimum: tytuł szkolenia, liczbę godzin, wykładowcę, datę i miejsce realizacji szkolenia, cele szkolenia, efekty i wskaźniki pomiaru efektów, kryteria oceny, tematykę zajęć wraz z liczbą godzin szkolenia z danego tematu.
d) Harmonogram uwzględnia minimum: termin i miejsce realizacji szkolenia, tytuł szkolenia, wykładowcę i godziny realizacji szkolenia.
- 2.
Zapewnienia materiałów szkoleniowych zawierających cały zakres tematyczny, które przejdą w posiadanie uczestnika np. skrypty w wersji papierowej lub elektronicznej, książki lub inne materiały (adekwatne do tematu szkolenia).
- 3.
Prowadzenia dziennika zajęć (wg wzoru Zamawiającego), w tym list obecności oraz informowania Zamawiającego o nieobecnościach uczestnika kursu
- 4.
Zorganizowania i przeprowadzenia weryfikacji nabycia kompetencji nauczycieli / nauczycielek – egzamin praktyczny (zgodnie z opisem powyżej dot. 4 etapowej procedury nabywania kompetencji). Egzamin praktyczny może polegać np. na zaprogramowaniu wybranego robota edukacyjnego i praktycznej weryfikacji poprawności jego działania. Dokumentację może stanowić np. film z nagraniem działania wraz z możliwością weryfikacji osoby prezentującej efekt pracy tj. nauczyciela / nauczycielki (np. przedstawienie się na początku / na końcu nagrania).
- 5.
Wydanie zaświadczenia potwierdzającego nabycie kompetencji (jeżeli dotyczy) lub zaświadczenie potwierdzające udział w szkoleniu.
- 6.
Dostarczenia po zakończeniu realizacji usługi oryginałów następujących dokumentów
a) programu zajęć,
b) harmonogramu zajęć,
c) dziennika zajęć zawierającego listę obecności, wymiar godzin i tematy zajęć edukacyjnych,
d) kopii materiałów szkoleniowych, zawierających cały zakres tematyczny
e) oświadczeń uczestnika o otrzymaniu materiałów szkoleniowych,
f) protokołu z zajęć,
g) narzędzi potwierdzających przeprowadzenie weryfikacji nabycia kompetencji (III etap weryfikacji nabywania kompetencji) tj. wypełnionych (imiennych) testów wiedzy czy testów praktycznych, zadań praktycznych, projektów, egzaminu etc.
h) zestawienia porównanie uzyskanych wyników z przeprowadzonej procedury nabywania kompetencji (np. w formie protokołu),
i) kopii zaświadczeń dla uczestników,
j) dokumentacji fotograficznej,
k) innych dokumentów związanych z realizacją usługi.
4.2.6.) Główny kod CPV: 80000000-4 - Usługi edukacyjne i szkoleniowe
4.2.8.) Zamówienie obejmuje opcje: Nie
4.2.10.) Okres realizacji zamówienia albo umowy ramowej: do 2026-05-31
4.2.11.) Zamawiający przewiduje wznowienia: Nie
4.2.13.) Zamawiający przewiduje udzielenie dotychczasowemu wykonawcy zamówień na podobne usługi lub roboty budowlane: Nie
4.3.) Kryteria oceny ofert:
4.3.1.) Sposób oceny ofert:
- 1)
C - cena - 60%
Przy dokonywaniu oceny (w każdej części odrębnie) ofert Zamawiający będzie stosował następujące zasady:
w kryterium cena zastosowany zostanie następujący wzór arytmetyczny:
C = (X min ÷ X obliczana) x W max
• C – liczba punktów otrzymanych w danym kryterium
• W max – waga kryterium – maksymalna liczba punktów, która może być przyznana w danym kryterium
• X min – najniższa wartość w danym kryterium spośród złożonych ofert w danej części
• X obliczana – wartość obliczanej oferty w danym kryterium.
- 2)
D – doświadczenie wykładowcy - 40% (odrębnie dla każdej części)
W kryterium doświadczenie wykładowcy, który będzie prowadził szkolenie Zamawiający przyzna punkty za doświadczenie zawodowe wykładowcy w następujący sposób (odrębnie dla każdej części):
Wykonawca może otrzymać punkty wg niniejszego wzoru:
D = (Do / Dmax) x 40
gdzie:
Dmax – największa ilość szkoleń z ww. tematu przeprowadzonych przez trenera spośród ofert złożonych w niniejszym postępowaniu
Do – ilość szkoleń z zakresu ww. tematu wskazana w ofercie badanej.
Maksymalnie można uzyskać 40 pkt.
Część 4: metodyka prowadzenia zajęć edukacyjnych z wykorzystaniem VR dla nauczycieli / nauczycielek
Zamawiający przyzna wykonawcy punkty za każdy przeprowadzony trenera / wykładowcę w okresie ostatnich 5 lat przed terminem składania ofert kurs / szkolenie w formie stacjonarnej z tematu metodyka prowadzenia zajęć edukacyjnych z wykorzystaniem VR tj. zagadnień pojęcie VR – Virtual Reality oraz AR – Augmented Reality, budowa i działanie okularów VR, analiza możliwości zastosowania VR do wybranego tematu i połączenia VR z innymi formami szkoleniowymi, w optymalnej formie i treści, korzystania ze środowiska VR podczas zajęć, przygotowanie grupy szkoleniowej do pracy ze środowiskiem VR.
Każde szkolenie min. 8 godzin.
4.3.2.) Sposób określania wagi kryteriów oceny ofert: Procentowo
4.3.3.) Stosowane kryteria oceny ofert: Kryterium ceny oraz kryteria jakościowe
Kryterium 1
4.3.5.) Nazwa kryterium: Cena
4.3.6.) Waga: 60
Kryterium 2
4.3.4.) Rodzaj kryterium: organizacja, kwalifikacje zawodowe i doświadczenie osób wyznaczonych do realizacji zamówienia
4.3.5.) Nazwa kryterium: doświadczenie wykładowców
4.3.6.) Waga: 40
4.3.10.) Zamawiający określa aspekty społeczne, środowiskowe lub innowacyjne, żąda etykiet lub stosuje rachunek kosztów cyklu życia w odniesieniu do kryterium oceny ofert: Nie
Część 5
4.2.2.) Krótki opis przedmiotu zamówienia
- 1)
Przed realizacją usługi: do przygotowania i przekazania w wersji elektronicznej do Zamawiającego programu zajęć i harmonogramu zajęć (terminy w harmonogramie do ustalenia z Zamawiającym).
a) Harmonogram uwzględnia minimum: termin i miejsce realizacji szkolenia, tytuł szkolenia, wykładowcę i godziny realizacji szkolenia. Harmonogram musi być złożony minimum na 10 dni kalendarzowych przed planowanym rozpoczęciem realizacji usługi szkoleniowej;
b) Program uwzględnia minimum: tytuł szkolenia, liczbę godzin, wykładowcę, datę i miejsce realizacji szkolenia, cele szkolenia, efekty i wskaźniki pomiaru efektów, kryteria oceny, tematykę zajęć wraz z liczbą godzin szkolenia z danego tematu.
- 2)
zapewnienia każdemu uczestnikowi / uczestniczce materiałów szkoleniowych zawierających cały zakres tematyczny, które przejdą w posiadanie uczestnika oraz dostarczenia każdemu uczestnikowi harmonogramu zajęć.
- 3)
Prowadzenia dziennika zajęć (wg wzoru Zamawiającego), w tym list obecności oraz innej dokumentacji, jeżeli jest wymagane odrębnymi przepisami.
- 4)
przeprowadzenia zajęć dla uczestników projektu w terminie wskazanym w harmonogramie ustalonym z Zamawiającym, zgodnie z Opisem Przedmiotu Zamówienia i ofertą.
- 5)
zapewnienia odpowiednich warunków umożliwiających osiągnięcie założonych celów usługi, w tym posiadanie niezbędnych programów komputerowych, czy sprzętu - o ile realizacja usługi tego wymaga
- 6)
przeprowadzenia egzaminu ECDL/ICDL Arkusze kalkulacyjne Moduł B4 po zakończeniu wsparcia udzielanego danej osobie, przy zachowaniu rozdzielności funkcji pomiędzy procesem kształcenia i walidacji;
- 7)
Dostarczenia po zakończeniu realizacji usługi (najpóźniej w dniu podpisania protokołu odbioru) oryginałów następujących dokumentów:
a) programu zajęć,
b) harmonogramu zajęć,
c) dziennika zajęć zawierającego listę obecności, wymiar godzin i tematy zajęć edukacyjnych,
d) kopii materiałów szkoleniowych, zawierających cały zakres tematyczny,
e) oświadczeń uczestnika o otrzymaniu materiałów szkoleniowych,
f) kopii certyfikatów ICDL PROFILE Arkusze kalkulacyjne Moduł B4 dla każdej osoby, która zda egzamin. Oryginały otrzymują uczestnicy / uczestniczki.
g) kopii zaświadczeń potwierdzających udział w szkoleniu wydane przez Wykonawcę dla osób, które nie zdadzą egzaminu (oryginały otrzymują uczestnicy/ uczestniczki);
h) innych dokumentów związanych z realizacją usługi.
4.2.6.) Główny kod CPV: 80000000-4 - Usługi edukacyjne i szkoleniowe
4.2.8.) Zamówienie obejmuje opcje: Nie
4.2.10.) Okres realizacji zamówienia albo umowy ramowej: do 2026-05-31
4.2.11.) Zamawiający przewiduje wznowienia: Nie
4.2.13.) Zamawiający przewiduje udzielenie dotychczasowemu wykonawcy zamówień na podobne usługi lub roboty budowlane: Nie
4.3.) Kryteria oceny ofert:
4.3.1.) Sposób oceny ofert:
- 1)
C - cena - 60%
Przy dokonywaniu oceny (w każdej części odrębnie) ofert Zamawiający będzie stosował następujące zasady:
w kryterium cena zastosowany zostanie następujący wzór arytmetyczny:
C = (X min ÷ X obliczana) x W max
• C – liczba punktów otrzymanych w danym kryterium
• W max – waga kryterium – maksymalna liczba punktów, która może być przyznana w danym kryterium
• X min – najniższa wartość w danym kryterium spośród złożonych ofert w danej części
• X obliczana – wartość obliczanej oferty w danym kryterium.
- 2)
D – doświadczenie wykładowcy - 40% (odrębnie dla każdej części)
W kryterium doświadczenie wykładowcy, który będzie prowadził szkolenie Zamawiający przyzna punkty za doświadczenie zawodowe wykładowcy w następujący sposób (odrębnie dla każdej części):
Wykonawca może otrzymać punkty wg niniejszego wzoru:
D = (Do / Dmax) x 40
gdzie:
Dmax – największa ilość szkoleń z ww. tematu przeprowadzonych przez trenera spośród ofert złożonych w niniejszym postępowaniu
Do – ilość szkoleń z zakresu ww. tematu wskazana w ofercie badanej.
Maksymalnie można uzyskać 40 pkt.
Część 5: Szkolenie MsExcel moduł E4 z egzaminem ECDL dla nauczycieli / nauczycielek oraz kadry wpierającej proces nauczania w szkole
Zamawiający przyzna wykonawcy punkty za każdy przeprowadzony przez trenera / wykładowcę w okresie ostatnich 5 lat przed terminem składania ofert kurs/ szkolenie w formie stacjonarnej z tematu MsExcel moduł E4 z egzaminem ECDL.
Każde szkolenie min. 24 godzin.
4.3.2.) Sposób określania wagi kryteriów oceny ofert: Procentowo
4.3.3.) Stosowane kryteria oceny ofert: Kryterium ceny oraz kryteria jakościowe
Kryterium 1
4.3.5.) Nazwa kryterium: Cena
4.3.6.) Waga: 60
Kryterium 2
4.3.4.) Rodzaj kryterium: organizacja, kwalifikacje zawodowe i doświadczenie osób wyznaczonych do realizacji zamówienia
4.3.5.) Nazwa kryterium: doświadczenie wykładowców
4.3.6.) Waga: 40
4.3.10.) Zamawiający określa aspekty społeczne, środowiskowe lub innowacyjne, żąda etykiet lub stosuje rachunek kosztów cyklu życia w odniesieniu do kryterium oceny ofert: Nie