Realizacja programów profilaktyczno-edukacyjnych w szkołach podstawowych Gminy Radzymin w 2024 roku.

Realizacja programu profilaktycznego z zakresu profilaktyki uniwersalnej o potwierdzonej skuteczności lub opartego na naukowych podstawach, znajdującego się w bazie Systemu rekomendacji programów profilaktycznych i promocji zdrowia psychicznego, zgodnie ze standardem i zakresem merytorycznym jego realizacji.
Opis programu:
Celem głównym programu ma być zapobieganie różnym zachowaniom ryzykownym i problemom młodzieży, a celami szczegółowymi:
• ograniczenie wczesnych kontaktów seksualnych młodzieży i problemów z nimi związanych,
• ograniczenie picia alkoholu, używania narkotyków i dopalaczy,
• ograniczenie natężenia przemocy rówieśniczej (fizycznej, słownej oraz o podtekście seksualnym).
Podstawy teoretyczne programu mają się opierać na modelu profilaktyki zintegrowanej. Program dla młodzieży realizowany w formie mityngów w dużych grupach, trwających po 3,5 godziny każdy.
Mityng 1 – poświęcony jest zagadnieniom dotyczącym rozumienia siebie, własnych emocji i relacji z innymi osobami a także tematyce zagrożeń wieku dorastania – sięganiu po alkohol, narkotyki i dopalacze.
Mityng 2 – poświęcony jest zagadnieniom związanym z seksualnością człowieka. Nastoletni uczestnicy programu są zachęcani do wstrzemięźliwości seksualnej aż do pełnoletności.
Podczas realizacji programu mają być poruszane tematy związane z wywieraniem presji rówieśniczej i sposobami radzenia sobie z nią, zachowaniami agresywnymi i zachowaniach o uprzedmiotawiającym charakterze, zwłaszcza w relacjach chłopcy – dziewczęta.
Realizacja programu obejmuje również przeprowadzenie 1,5 godzinnego spotkania z rodzicami oraz 1,5 godzinnego szkolenia dla rady pedagogicznej.
Liczba realizacji: 5 razy
Szkoła Podstawowa nr 1 w Radzyminie, ul. 11 Listopada 2 – 1 raz
Szkoła Podstawowa nr 2 w Radzyminie, ul. M. Konopnickiej 24 – 1 raz
Szkoła Podstawowa nr 1 w Słupnie, Al. Jana Pawła II 14 – 1 raz
Szkoła Podstawowa nr 2 w Słupnie, ul. Szkolna 3 – 1 raz
Szkoła Podstawowa w Nadmie, ul. Szkolna 7 – 1 raz
Realizatorem programu może być wyłącznie zespół trenerów, posiadających certyfikat uprawniający do jego realizacji.

Realizacja programu profilaktycznego z zakresu promocji zdrowia psychicznego o potwierdzonej skuteczności lub opartego na naukowych podstawach , znajdującego się w bazie Systemu rekomendacji programów profilaktycznych i promocji zdrowia psychicznego, zgodnie ze standardem i zakresem merytorycznym jego realizacji.
Opis programu:
Program profilaktyczny, którego celem jest troska o zdrowie, dobre samopoczucie i dobre funkcjonowanie małych dzieci, a także zapobieganie problemom w przyszłości poprzez wyposażenie dzieci w podstawowe umiejętności życiowe, społeczne i emocjonalne, radzenia sobie z trudnościami, ze zmianą i stratą oraz rozwiązywania konfliktów. Program oparty ma być założeniu, że dzieci cały czas wchodzą w interakcje z innymi osobami – rodziną, nauczycielami, przyjaciółmi w różnych sytuacjach i okolicznościach. Program ma koncentrować się na uczeniu takich sposobów radzenia sobie z trudnościami, które zachęcają dzieci do pomagania innym. Wzajemna pomoc, szacunek, wyobrażanie sobie, co czują inni (empatia) oraz współpraca, są kluczowe dla filozofii programu. Na program ma złożyć się 6 części tematycznych (po 4 spotkania w każdej części): uczucia, komunikacja, przyjaźń, rozwiązywanie konfliktów, przeżywanie zmiany i straty, radzenie sobie z trudnościami.
Liczba realizacji: 2 razy
Szkoła Podstawowa nr 1 w Słupnie, Al. Jana Pawła II 14 – 2 razy
Realizatorem programu mogą być wyłącznie osoby posiadające zaświadczenie o ukończeniu szkolenia dla realizatorów programu oraz uzyskaniu uprawnień do realizacji programu z grupą dzieci.

Realizacja programu profilaktycznego z zakresu profilaktyki uniwersalnej o potwierdzonej skuteczności lub opartego na naukowych podstawach, znajdującego się w bazie Systemu rekomendacji programów profilaktycznych i promocji zdrowia psychicznego, zgodnie ze standardem i zakresem merytorycznym jego realizacji.
Opis programu
Program ma się opierać na założeniach psychologii prewencji. Zajęcia programu mają być ukierunkowane na kompensowanie deficytów umiejętności psychospołecznych, a także na zapobieganie niskiemu poczuciu własnej wartości, niskiej pozycji w grupie rówieśniczej, odrzuceniu rówieśniczemu, niepowodzeniom wczesnoszkolnym, zachowaniom agresywnym lub destrukcyjnym w klasie, niedostatecznej wiedzy o zagrożeniach dla zdrowia.
• głównym celem programu jest zapobieganie uzależnieniom i innym destrukcyjnym zachowaniom oraz nieprawidłowej adaptacji społecznej dzieci w wieku wczesnoszkolnym poprzez wspieranie prawidłowego rozwoju i rozwijanie umiejętności psychospołecznych kluczowych dla tego okresu rozwojowego.
• rozwijanie umiejętności psychospołecznych uczniów, w tym umiejętności rozpoznawania i nazywania uczuć, umiejętności radzenia sobie z negatywnymi emocjami, kształtowania pozytywnej samooceny i pozytywnego obrazu siebie,
• zapobieganie destrukcyjnym zachowaniom w klasie/grupie rówieśniczej i odrzuceniu rówieśniczemu poprzez tworzenie warunków do rozwoju empatii i zdolności przyjmowania perspektywy drugiego człowieka, które służą wspieraniu rozwoju umiejętności współpracy i wspólnej zabawy w grupie, umiejętności rozwiązywania problemów/konfliktów oraz umiejętności podejmowania samodzielnych decyzji,
• zachęcanie do zdrowego stylu życia poprzez zwiększenie wiedzy o własnym ciele, zachowaniach prozdrowotnych, zasadach bezpieczeństwa i niektórych zagrożeniach dla zdrowia, w tym związanych z używaniem szkodliwych substancji chemicznych.
Wymagany czas trwania programu dla uczniów: 21-25 godz. lekcyjnych, dla rodziców/opiekunów: 2 spotkania – przed rozpoczęciem i na zakończenie realizacji programu.
Liczba realizacji: 10 razy
Szkoła Podstawowa nr 1 w Słupnie, Al. Jana Pawła II 14 – 2 razy
Szkoła Podstawowa w Nadmie, ul. Szkolna 7 – 5 razy
Zespół Szkolno-Przedszkolny w Ciemnem, ul. Wołomińska 208 – 3 razy
Realizatorem programu mogą być wyłącznie osoby posiadające Certyfikat realizatora Programu, lub – w latach wcześniejszych – zaświadczenie o ukończeniu szkolenia wydany przez organizację.

Realizacja programu profilaktycznego z zakresu uzależnień behawioralnych o następującym zakresie merytorycznym: warsztaty profilaktyczne – profilaktyka uzależnień behawioralnych. Profilaktyka zachowań ryzykownych w internecie oraz wsparcie w zakresie bezpieczeństwa w sieci i zdrowego korzystania z technologii cyfrowych (np. program „Bezpieczne serwisy społecznościowe”). Czas trwania: 1 godzina dydaktyczna. Grupa odbiorców/uczestników: uczniowie.
Liczba realizacji: 2 razy
Zespół Szkolno-Przedszkolny w Starych Załubicach, ul. Mazowiecka 40 – 2 razy

Realizacja programu profilaktycznego z zakresu uzależnień behawioralnych o następującym zakresie merytorycznym: warsztaty profilaktyczne – profilaktyka uzależnień behawioralnych. Uzależnienie od gier, hazardu on-line, serwisów społecznościowych, profilaktyki PUI (Problemowego Używania Internetu) np. program: „Bezpieczny telefon – jak fajnie żyć ze smartfonem”. Czas trwania 1 godzina dydaktyczna. Grupa odbiorców/uczestników: uczniowie.
Liczba realizacji: 2 razy.
Zespół Szkolno-Przedszkolny w Starych Załubicach, ul. Mazowiecka 40 – 2 razy

Realizacja programu profilaktycznego z zakresu uzależnień behawioralnych oraz przeciwdziałania przemocy: warsztaty profilaktyczne – profilaktyka uzależnień behawioralnych oraz przeciwdziałanie przemocy. Zjawisko cyberprzemocy – czym jest, skala zjawiska, rozpoznanie, zagrożenia i pomoc (np. program „Cyberprzemoc – czym jest, jak na nią reagować?”. Czas trwania 2 godziny dydaktyczne. Grupa odbiorców/uczestników: uczniowie.
Liczba realizacji: 2 razy.
Zespół Szkolno-Przedszkolny w Starych Załubicach, ul. Mazowiecka 40 – 2 razy

Realizacja programu profilaktycznego z zakresu uzależnień behawioralnych oraz przeciwdziałania przemocy o następującym zakresie merytorycznym: warsztaty profilaktyczne. Profilaktyka zachowań ryzykownych w internecie oraz wsparcie w zakresie bezpieczeństwa w sieci i zdrowego korzystania z technologii cyfrowych. Zjawisko agresji w sieci – czym jest, skala zjawiska, rozpoznanie, zagrożenia i pomoc, np. program „Cyberzagrożenia i agresja w sieci – co powinni wiedzieć rodzice?”.
Czas trwania 1 godzina dydaktyczna. Grupa odbiorców/uczestników: rodzice.
Liczba realizacji: 1 raz.
Zespół Szkolno-Przedszkolny w Starych Załubicach, ul. Mazowiecka 40 – 1 raz

Realizacja programu profilaktycznego z zakresu uzależnień behawioralnych oraz przeciwdziałania przemocy o następującym zakresie merytorycznym: warsztaty profilaktyczne. Program zwiększający wiedzę i świadomość rodziców w zakresie zagrożeń dla dzieci i młodzieży, które wiążą się z rozwojem nowych technologii oraz uzależnieniem od nich (np. program „Jak nie zgubić dziecka w sieci?”).
Czas trwania: 1 godzina dydaktyczna. Grupa odbiorców/uczestników: rodzice.
Liczba realizacji: 1 raz.
Zespół Szkolno-Przedszkolny w Ciemnem, ul. Wołomińska 208 – 1 raz

Realizacja programu profilaktycznego z zakresu przeciwdziałania uzależnieniom behawioralnym i zachowaniom agresywnym. Warsztaty profilaktyczne dotyczące przeciwdziałania zachowaniom agresywnym propagowanych przez telewizję i gry komputerowe. Wzrost motywacji i kreatywności w zakresie sposobów spędzania czasu wolnego, jako alternatywna dla uzależnień i zachowań agresywnych. Poznawanie form wyrażania własnych myśli i uczuć. Integracja grupy/klasy, nauka współpracy i szacunku, np. program „Magiczne Kryształy”.
Czas trwania 3 godziny dydaktyczne. Grupa odbiorców/uczestników: uczniowie.
Liczba realizacji: 14 razy.
Szkoła Podstawowa nr 2 w Radzyminie, ul. M. Konopnickiej 24 – 5 razy
Szkoła Podstawowa nr 1 w Słupnie, Al. Jana Pawła II 14 – 2 razy
Szkoła Podstawowa nr 2 w Słupnie, ul. Szkolna 3 – 2 razy
Szkoła Podstawowa w Nadmie, ul. Szkolna 7 – 3 razy
Zespół Szkolno-Przedszkolny w Ciemnem, ul. Wołomińska 208 – 2 razy

Realizacja programu profilaktycznego z zakresu przeciwdziałania uzależnieniom behawioralnym i zachowaniom agresywnym o następującym zakresie merytorycznym: wzmocnienie właściwych postaw rodzicielskich wobec dzieci. Warsztaty profilaktyczne dla rodziców ukazujące wpływ oddziaływań wychowawczych na zachowania – nawyki i postawy dzieci (np. program „Magiczne Kryształy – edycja dla rodziców”).
Czas trwania 1 godzina dydaktyczna. Grupa odbiorców/uczestników: wyłącznie rodzice uczniów, którzy wcześniej zostali objęci odpowiednią edycją programu dla uczniów.
Liczba realizacji: 1 raz.
Szkoła Podstawowa nr 2 w Słupnie, ul. Szkolna 3 – 1 raz

Realizacja programu profilaktycznego z zakresu przeciwdziałania uzależnieniom behawioralnym - warsztat dla rodziców na temat uzależnień behawioralnych. Wskazanie źródeł zaburzeń behawioralnych związanych z korzystaniem z urządzeń elektronicznych oraz źródeł zachowań związanych z cyberprzestrzenią, (np. program „Małe dzieci i technologie cyfrowe – co powinni wiedzieć rodzice?”).
Czas trwania 1 godzina zegarowa. Grupa odbiorców/uczestników: rodzice dzieci w wieku przedszkolnym.
Liczba realizacji: 1 raz.
Zespół Szkolno-Przedszkolny w Starych Załubicach, ul. Mazowiecka 40 – 1 raz

Realizacja programu profilaktycznego z zakresu przeciwdziałania uzależnieniom behawioralnym postaci warsztatu dla uczniów nt. przekazania najważniejszych informacji na temat bezpieczeństwa korzystania z internetu i technologii cyfrowych – zagrożenia – niebezpieczne treści, znajomości, cyberprzemoc. Przybliżenie psychologicznych mechanizmów relacji z technologiami. Prezentacja podstaw bezpieczeństwa w sieci, przedstawienie sposobów dbania o higienę cyfrową – zdrowy sen, prawidłowa postawa, zdrowe oczy i kręgosłup. Sposoby odgraniczania nadmiernego korzystania z technologii cyfrowych, (np. program „Nie daj się złapać w sieci – bezpieczeństwo w internecie”).
Czas trwania: 2 godziny dydaktyczne. Grupa odbiorców/uczestników: uczniowie.
Liczba realizacji: 13 razy.
Szkoła Podstawowa nr 2 w Radzyminie, ul. M. Konopnickiej 24 – 5 razy
Szkoła Podstawowa nr 1 w Słupnie, Al. Jana Pawła II 14 – 2 razy
Szkoła Podstawowa nr 2 w Słupnie, ul. Szkolna 3 – 2 razy
Zespół Szkolno-Przedszkolny w Starych Załubicach, ul. Mazowiecka 40 – 4 razy

Realizacja programu profilaktycznego z zakresu przeciwdziałania uzależnieniom behawioralnym o następującym zakresie merytorycznym: warsztaty realizowane nowatorską metodą nauki i nabywania umiejętności miękkich. Oparte są o strategię profilaktyczną odnoszącą się do Teorii Zachowań Problemowych (R. Jessor 1987) – strategia kształtowania umiejętności życiowych oraz strategia alternatyw. Zajęcia mają za zadanie zbudować wzajemne zaufanie w grupie, wykształcić umiejętność negocjacji i skutecznej komunikacji, zachęcić do poszukiwania niestandardowych rozwiązań, rozwijania talentów (w tym zagospodarowanie czasu wolnego), nawiązywania poprawnych relacji z innymi, asertywności oraz budowania pozytywnego obrazu siebie, (np. „Pedagogika przygody, czyli sposób na uzależnienia behawioralne”).
Czas trwania: 4 godziny dydaktyczne. Grupa odbiorców/uczestników: uczniowie.
Liczba realizacji: 11 razy.
Szkoła Podstawowa nr 1 w Radzyminie, ul. 11 Listopada 2 – 2 razy
Szkoła Podstawowa w Nadmie, ul. Szkolna 7 – 4 razy
Zespół Szkolno-Przedszkolny w Starych Załubicach, ul. Mazowiecka 40 – 2 razy
Zespół Szkolno-Przedszkolny w Ciemnem, ul. Wołomińska 208 – 3 razy

Realizacja programu profilaktycznego z zakresu przeciwdziałania uzależnieniom behawioralnym o następującym zakresie merytorycznym: zajęcia warsztatowe poruszające problematykę uzależnień behawioralnych wśród dzieci i młodzieży – komputer, smartfon, internet, gry on-line oraz media społecznościowe. Zagrożenia i sposoby reagowania. Samokontrola i sposoby pomocy, np. program „Uzależnienie od nowych technologii (komputer, smartfon, gry on-line, media społecznościowe)”.
Czas trwania: 2 godziny dydaktyczne. Grupa odbiorców/uczestników: uczniowie.
Liczba realizacji: 4 razy.
Szkoła Podstawowa nr 1 w Słupnie, Al. Jana Pawła II 14 – 2 razy
Zespół Szkolno-Przedszkolny w Starych Załubicach, ul. Mazowiecka 40 – 2 razy

Realizacja programu profilaktycznego z zakresu przeciwdziałania uzależnieniom behawioralnym o następującym zakresie merytorycznym: zajęcia warsztatowe dla uczniów, wpływające na rozwój umiejętności właściwej selekcji informacji. Mają uświadomić wpływ niewłaściwych treści na światopogląd i postawę młodego człowieka oraz nauczyć rozpoznawania patotreści, np. program „Zagubieni w cyberprzestrzeni”.
Czas trwania: 1 godzina dydaktyczna. Grupa odbiorców/uczestników: uczniowie
Liczba realizacji: 7 razy.
Szkoła Podstawowa nr 1 w Radzyminie, ul. 11 Listopada 2 – 7 razy

Realizacja programu profilaktycznego z zakresu przeciwdziałania uzależnieniom behawioralnym o następującym zakresie merytorycznym: zajęcia warsztatowe dla uczniów na temat zasad bezpieczeństwa w internecie, problemu cyberprzemocy, zasad ochrony danych osobowych. Nauka zasady ograniczonego zaufania do osób poznanych w sieci oraz kształtowanie w młodych ludziach czujności w stosunku do nieznajomych, np. program „Złapani w sieć”.
Czas trwania: 1 godzina. Grupa odbiorców/uczestników: uczniowie
Liczba realizacji: 7 razy.
Szkoła Podstawowa nr 2 w Radzyminie, ul. M. Konopnickiej 24 – 5 razy
Szkoła Podstawowa nr 2 w Słupnie, ul. Szkolna 3 – 2 razy

Realizacja programu profilaktycznego z zakresu przeciwdziałania uzależnieniom chemicznym o następującym zakresie merytorycznym: warsztaty profilaktyczne podnoszące świadomość młodzieży na temat przyczyn i skutków uzależnień, uświadomienie psychicznych i środowiskowych czynników wpływających na rozwój uzależnienia oraz edukacji na temat konsekwencji zdrowotnych, społecznych i prawnych, związanych z używaniem środków psychoaktywnych, np. program „Nie dopalaj się, bo się spalisz”.
Czas trwania: 1 godzina dydaktyczna. Grupa odbiorców/uczestników: uczniowie.
Liczba realizacji: 4 razy.
Zespół Szkolno-Przedszkolny w Starych Załubicach, ul. Mazowiecka 40 – 4 razy

Realizacja programu profilaktycznego z zakresu przeciwdziałania uzależnieniom chemicznym o następującym zakresie merytorycznym: kształtowanie trzeźwych obyczajów poprzez dostarczanie wzorców asertywnych. Wspieranie prawidłowych przekonań normatywnych dotyczących picia alkoholu. Uświadomienie sobie natychmiastowych strat wartości poprzez używanie środków psychoaktywnych. Animowanie i wzmacnianie środowisk abstynenckich w szkole. Wydobycie na światło dzienne istoty uzależnienia i współuzależnienia, np. program „NOE”.
Czas trwania: 2 godziny dydaktyczne. Grupa odbiorców/uczestników: uczniowie.
Liczba realizacji: 2 razy.
Szkoła Podstawowa nr 2 w Słupnie, ul. Szkolna 3 – 2 razy

Realizacja programu profilaktycznego z zakresu przeciwdziałania uzależnieniom chemicznym o następującym zakresie merytorycznym: dostarczenie młodym ludziom podstawowych informacji na temat „dopalaczy” i zagrożeń wynikających z ich używania, a w konsekwencji zwiększenia ostrożności i zmniejszenia otwartości na kontakty z tymi produktami. Ponadto, dostarczenie młodzieży wiedzy na temat najczęściej używanych substancji psychoaktywnych, takich jak alkohol, nikotyna, amfetamina, marihuana. Należy zastosować metodę krótkiej interwencji profilaktycznej umożliwiającej twórcze wykorzystanie dysonansu poznawczego uczestników związanego z nową wiedzą i oceną ich zachowań ryzykownych, np. program „Smak życia – czyli debata o dopalaczach”.
Czas trwania: 3 godziny dydaktyczne. Grupa odbiorców/uczestników: uczniowie.
Liczba realizacji: 9 razy.
Szkoła Podstawowa nr 1 w Radzyminie, ul. 11 Listopada 2 – 6 razy
Szkoła Podstawowa nr 2 w Radzyminie, ul. M. Konopnickiej 24 – 3 razy

Realizacja programu profilaktycznego z zakresu przeciwdziałania uzależnieniom chemicznym o następującym zakresie merytorycznym: przybliżenie podstawowych informacji na temat środków uzależniających i zagrożeń z nimi związanych; przedstawienie mechanizmu uzależnienia, szkodliwości, oraz strat ponoszonych przez ludzi uwikłanych w branie środków zmieniających świadomość (alkohol, narkotyki, leki i inne), nauka zachowań asertywnych, kształtowanie umiejętności troski o własne bezpieczeństwo, zdrowie oraz więzi z innymi ludźmi; rozwijanie samodzielnego i twórczego myślenia; wzmacnianie pozytywnego obrazu samego siebie i samooceny; nauka współpracy jako formy zapobiegającej zachowaniom agresywnym, np. program „Tajemnica zaginionej skarbonki”.
Czas trwania: 2 godziny dydaktyczne. Grupa odbiorców/uczestników: uczniowie.
Liczba realizacji: 7 razy.
Szkoła Podstawowa nr 2 w Radzyminie, ul. M. Konopnickiej 24 – 5 razy
Szkoła Podstawowa nr 2 w Słupnie, ul. Szkolna 3 – 2 razy

Realizacja programu profilaktycznego z zakresu uzależnień oraz zachowaniom agresywnym o następującym zakresie merytorycznym: pogłębienie wiedzy i ćwiczenie właściwych postaw niezbędnych w procesie komunikacji, promowanie zachowań i działań nienaruszających godności drugiej osoby, rozwijanie pozytywnych uczuć w stosunku do członków rodziny, kolegów i przyjaciół, nauka wzajemnego szacunku i pozytywnego odnoszenia się do innych, ukazanie barier komunikacyjnych, np. program „Bez nałogów”.
Czas realizacji: 1 godzina dydaktyczna. Grupa odbiorców/uczestników: uczniowie.
Liczba realizacji: 7 razy.
Szkoła Podstawowa nr 2 w Radzyminie, ul. M. Konopnickiej 24 – 5 razy
Szkoła Podstawowa nr 2 w Słupnie, ul. Szkolna 3 – 2 razy

Realizacja programu profilaktycznego z zakresu uzależnień chemicznych i behawioralnych oraz ochrony zdrowia psychicznego o następującym zakresie merytorycznym: program wczesnej profilaktyki uzależnień, przemocy i rozwijania umiejętności życiowych uczniów, przybliżenie uczniom podstawowych informacji na temat środków uzależniających i zagrożeń z nimi związanych, kształtuje umiejętności troski o własne bezpieczeństwo w relacjach z innymi, uczy postawy dystansu w relacjach z osobami nieznajomymi oraz współpracy, jako formy zapobiegającej, zachowaniom agresywnym, np. program. „Cukierki”.
Czas trwania: 8 godzin dydaktycznych. Grupa odbiorców/uczestników: uczniowie.
Liczba realizacji: 8 razy.
Szkoła Podstawowa nr 2 w Radzyminie, ul. M. Konopnickiej 24 – 6 razy
Szkoła Podstawowa nr 2 w Słupnie, ul. Szkolna 3 – 2 razy

Realizacja programu profilaktycznego z zakresu przeciwdziałania uzależnieniom behawioralnym oraz przemocy o następującym zakresie merytorycznym: rozwijanie i wzmacnianie kompetencji indywidualnych oraz społecznych mogących ograniczać zachowania agresywne, tj. stymulowanie empatii, inteligencji emocjonalnej, ćwiczenie przyjmowania perspektywy innych, refleksyjnego trybu przetwarzania informacji, zwiększenie kompetencji w zakresie efektywnej komunikacji, redukcja czynników ryzyka cyberwiktymizacji, cybersprawstwa oraz zachowań świadków wzmacniających agresję elektroniczną, modyfikacja zachowań niepożądanych w kierunku intensyfikacji konstruktywnych, twórczych działań w sieci, zwiększenie bezpieczeństwa funkcjonowania młodzieży w sieci, budowanie świadomości na temat własnej prywatności i ochrony prywatnych treści oraz edukacja o odpowiedzialności za działania w sieci, np. program „IMPACT - Interdyscyplinarny Model Przeciwdziałania Agresji i Cyberprzemocy Technologicznej”.
Czas trwania: 10 godzin dydaktycznych. Grupa odbiorców/uczestników: uczniowie.
Liczba realizacji: 4 razy.
Szkoła Podstawowa w Nadmie, ul. Szkolna 7 – 2 razy
Zespół Szkolno-Przedszkolny w Ciemnem, ul. Wołomińska 208 – 2 razy

Realizacja programu profilaktycznego z zakresu uzależnień oraz ochrony zdrowia psychicznego o następującym zakresie merytorycznym: wzmocnienie poczucia podmiotowości i podkreślenie wpływu uczuć na zachowanie i rolę pozytywnego nastawienia, werbalizacja stanów emocjonalnych, budowanie postawy otwartości, zlikwidowania bariery lęku przed mówieniem o sobie, opanowania umiejętności aktywnego słuchania i poprawnej komunikacji, wzmocnienie postawy prawdomówności, dotrzymania słowa, budowania zaufania, np. program „Odczuwaj, Ufaj, Mów”.
Czas trwania: 3 godziny dydaktyczne. Grupa odbiorców/uczestników: uczniowie.
Liczba realizacji: 9 razy.
Szkoła Podstawowa nr 2 w Radzyminie, ul. M. Konopnickiej 24 – 5 razy
Szkoła Podstawowa nr 2 w Słupnie, ul. Szkolna 3 – 2 razy
Zespół Szkolno-Przedszkolny w Starych Załubicach, ul. Mazowiecka 40 – 2 razy

Realizacja programu profilaktycznego dotyczącego zachowań agresywnych oraz przeciwdziałania przemocy o następującym zakresie merytorycznym: wzmacnianie pozytywnego obrazu siebie i samooceny, umiejętność zauważania i nazywania uczuć własnych i innych ludzi, zwrócenie uwagi na problem troski o własne bezpieczeństwo w relacjach z innymi, nauka postaw asertywnych, uświadomienie dzieciom równych sposobów rozwiązywania problemów np. pomoc osób dorosłych, np. program „Radość bez złości”.
Czas trwania: 2 godziny dydaktyczne. Grupa odbiorców/uczestników: uczniowie
Liczba realizacji: 14 razy.
Szkoła Podstawowa nr 2 w Radzyminie, ul. M. Konopnickiej 24 – 10 razy
Szkoła Podstawowa nr 2 w Słupnie, ul. Szkolna 3 – 4 razy

Realizacja programu profilaktycznego dotyczącego zachowań agresywnych oraz przeciwdziałania przemocy o następującym zakresie merytorycznym: warsztat dotyczący ćwiczenia asertywności oraz jej kształtowanie w obszarach wymagających rozwoju, wyznaczanie i poszanowanie granic w relacjach nauczyciel – rodzic, komunikacja ułatwiająca wyrażenie własnych opinii i przekonań, reagowanie na krytykę i rzeczowe przyjmowanie ocen, znaczenie kontaktu i skuteczne sposoby jego budowania, np. „Trening asertywności – czyli jak sobie radzić w sytuacjach konfliktowych?”.
Czas trwania: 2 godziny dydaktyczne. Grupa odbiorców/uczestników: nauczyciele.
Liczba realizacji: 2 razy.
Szkoła Podstawowa nr 2 w Radzyminie, ul. M. Konopnickiej 24 – 1 raz
Szkoła Podstawowa nr 2 w Słupnie, ul. Szkolna 3 – 1 raz

Realizacja programu profilaktycznego dotyczącego zachowań agresywnych oraz przeciwdziałania przemocy o następującym zakresie merytorycznym: program profilaktyczny o charakterze integracyjnym i pobudzającym do refleksji nad własnymi zachowaniami agresywnymi poprzez: uświadomienie sobie odpowiedzialności za własne działania; pogłębienie wiedzy i umiejętności radzenia sobie z własną złością, zwiększenie umiejętności radzenia sobie z przejawami agresji, kształtowanie prawidłowych przekonań normatywnych dotyczących zachowań agresywnych przez młodzież; budowanie relacji między młodzieżą w klasie, np. program „Saper”.
Czas trwania: 3 godziny dydaktyczne. Grupa odbiorców/uczestników: uczniowie.
Liczba realizacja: 2 razy.
Zespół Szkolno-Przedszkolny w Starych Załubicach, ul. Mazowiecka 40 – 2 razy

Realizacja programu profilaktycznego dotyczącego przeciwdziałania zachowaniom problemowym o następującym zakresie merytorycznym: profilaktyka uniwersalna ukierunkowana na przeciwdziałanie zachowaniom problemowym dzieci i młodzieży oraz podnosząca kompetencje wychowawcze rodziców, wsparcie rodziców w radzeniu sobie w codziennych kontaktach z dziećmi, nauka umiejętności lepszego porozumiewania się, refleksja nad własną postawą wychowawczą, nauka dialogu i kształtowania więzi opartych na wzajemnym szacunku, rozszerzanie wiedzy i umiejętności w procesie wychowania, np. program „Wychowanie w granicach i normach”.
Czas trwania: 1 godzina dydaktyczna. Grupa odbiorców/uczestników: rodzice.
Liczba realizacji: 2 razy.
Szkoła Podstawowa nr 2 w Radzyminie, ul. M. Konopnickiej 24 – 1 raz
Szkoła Podstawowa nr 2 w Słupnie, ul. Szkolna 3 – 1 raz

Realizacja programu profilaktycznego z zakresu uzależnień oraz ochrony zdrowia psychicznego o następującym zakresie merytorycznym: profilaktyka na poziomie rodziny, zaburzenia emocjonalne pojawiające się u uczniów, przyczyny zaburzeń (np. atmosfera panująca w domu rodzinnym, problemy związane z rówieśnikami oraz problemy z nauką), dostarczenie wiedzy w zakresie rozpoznawania oraz zapobiegania występującym zaburzeniom emocjonalnym, np. program „Zaburzenia emocjonalne u dzieci i młodzieży – co powinniśmy wiedzieć, aby pomóc swoim dzieciom?”.
Czas trwania: 1 godzina dydaktyczna. Grupa odbiorców/uczestników: rodzice.
Liczba realizacji: 3 razy
Szkoła Podstawowa nr 2 w Radzyminie, ul. M. Konopnickiej 24 – 1 raz
Szkoła Podstawowa nr 1 w Słupnie, Al. Jana Pawła II 14 – 1 raz
Szkoła Podstawowa nr 2 w Słupnie, ul. Szkolna 3 – 1 raz

Realizacja programu profilaktycznego z zakresu ochrony zdrowia psychicznego o następującym zakresie merytorycznym: problemy w grupie rówieśniczej, trudne sytuacje rodzinne mające wpływ na zachowania autoagresywne, sygnały ostrzegawcze, typy samookaleczeń , metody reagowania, samookaleczenie a próba samobójcza, praca z rodziną i klasą, pomoc uczniowi z depresją, np. program „Zachowania autoagresywne u dzieci i młodzieży – jak im zapobiegać?”.
czas trwania: 2 godziny dydaktyczne. Grupa odbiorców/uczestników: nauczyciele.
Liczba realizacji: 3 razy.
Szkoła Podstawowa nr 1 w Radzyminie, ul. 11 Listopada 2 – 1 raz
Szkoła Podstawowa nr 2 w Radzyminie, ul. M. Konopnickiej 24 – 1 raz
Szkoła Podstawowa nr 2 w Słupnie, ul. Szkolna 3 – 1 raz

Realizacja programu profilaktycznego z zakresu uzależnień oraz ochrony zdrowia psychicznego o następującym zakresie merytorycznym: warsztaty dotyczące zaburzeń depresyjnych u dzieci, złego stanu psychicznego uczniów, nieradzenie sobie z problemami oraz emocjami, np. program „Zdrowie psychiczne i uzależnienia”.
Czas trwania: 1 godzina dydaktyczna. Grupa odbiorców/uczestników: uczniowie.
Liczba realizacji: 7 razy.
Szkoła Podstawowa nr 1 w Radzyminie, ul. 11 Listopada 2 – 7 razy

Realizacja programu profilaktycznego z zakresu ochrony zdrowia psychicznego o następującym zakresie merytorycznym: przyczyny zachowań agresywnych i autoagresywnych, pomoc w sytuacji zagrożenia kryzysem, wartości w życiu, określanie swoich mocnych stron, reakcja w sytuacji zagrożenia życia w odniesieniu do innych, umiejętność określania zachowań autoagresywnych, np. program „Zwyczajni niezwyczajni”.
Czas trwania: 2 godziny dydaktyczne. Grupa odbiorców/uczestników: uczniowie.
Liczba realizacji: 6 razy.
Szkoła Podstawowa nr 2 w Radzyminie, ul. M. Konopnickiej 24 – 4 razy
Szkoła Podstawowa nr 2 w Słupnie, ul. Szkolna 3 – 2 razy

Dla części 1: Certyfikat dla zespołu trenerów uprawniający do realizacji programu profilaktycznego z zakresu profilaktyki uniwersalnej o potwierdzonej skuteczności lub opartego na naukowych podstawach, znajdującego się w bazie Systemu rekomendacji programów profilaktycznych i promocji zdrowia psychicznego pn. Archipelag Skarbów. Dla części 2: Zaświadczenie o ukończeniu szkolenia dla realizatorów programu profilaktycznego z zakresu promocji zdrowia psychicznego o potwierdzonej skuteczności lub opartego na naukowych podstawach, znajdującego się w bazie Systemu rekomendacji programów profilaktycznych i promocji zdrowia psychicznego pn. Przyjaciele Zippiego oraz uprawnienia do realizacji programu z grupą dzieci. Dla części 3: Certyfikat realizatora Programu znajdującego się w bazie Systemu rekomendacji programów profilaktycznych i promocji zdrowia psychicznego pn. Spójrz Inaczej 1-3, lub zaświadczenie o ukończeniu szkolenia wydanego przez organizację. Powyższe środki dowodowe składane są pod rygorem nieważności w formie elektronicznej opatrzonej kwalifikowanym podpisem elektronicznym lub w postaci elektronicznej opatrzonej podpisem zaufanym lub podpisem osobistym. 2. Przedmiotowe środki dowodowe wymienione w ust. 1 należy złożyć wraz z ofertą.

Dla części 1: Certyfikat dla zespołu trenerów uprawniający do realizacji programu profilaktycznego z zakresu profilaktyki uniwersalnej o potwierdzonej skuteczności lub opartego na naukowych podstawach, znajdującego się w bazie Systemu rekomendacji programów profilaktycznych i promocji zdrowia psychicznego pn. Archipelag Skarbów. Dla części 2: Zaświadczenie o ukończeniu szkolenia dla realizatorów programu profilaktycznego z zakresu promocji zdrowia psychicznego o potwierdzonej skuteczności lub opartego na naukowych podstawach, znajdującego się w bazie Systemu rekomendacji programów profilaktycznych i promocji zdrowia psychicznego pn. Przyjaciele Zippiego oraz uprawnienia do realizacji programu z grupą dzieci. Dla części 3: Certyfikat realizatora Programu znajdującego się w bazie Systemu rekomendacji programów profilaktycznych i promocji zdrowia psychicznego pn. Spójrz Inaczej 1-3, lub zaświadczenie o ukończeniu szkolenia wydanego przez organizację. Powyższe środki dowodowe składane są pod rygorem nieważności w formie elektronicznej opatrzonej kwalifikowanym podpisem elektronicznym lub w postaci elektronicznej opatrzonej podpisem zaufanym lub podpisem osobistym. 2. Przedmiotowe środki dowodowe wymienione w ust. 1 należy złożyć wraz z ofertą.

Wykonawcy mogą wspólnie ubiegać się o udzielenie zamówienia.
W takim przypadku wykonawcy występujący wspólnie są zobowiązani do ustanowienia pełnomocnika do reprezentowania ich w postępowaniu albo do reprezentowania ich w postępowaniu i zawarcia umowy w sprawie przedmiotowego zamówienia publicznego. Wszelka korespondencja będzie prowadzona przez zamawiającego wyłącznie z pełnomocnikiem.
Oferta składa przez Spółki cywilne jest traktowana, jako oferta Wykonawców wspólnie ubiegających się o udzielenie zamówienia publicznego (art. 58 ustawy Pzp) i solidarnie za nie odpowiadających.

1. Zamawiający zgodnie z art. 455 ustawy Pzp, przewiduje możliwość dokonania zmian postanowień zawartej umowy.
2. Wszelkie zmiany w umowie pod rygorem nieważności muszą być dokonane w formie pisemnej.
3. Dopuszczalne zmiany postanowień umowy oraz określenie warunków zmian określa § 9 projektu umowy, który stanowi załącznik nr 3 do SWZ.