Zapytanie ofertowe nr 2/FJN/2026 dotyczące realizacji warsztatów równościowych dla nauczycielek i nauczycieli z województwa wielkopolskiego
Fundacja Ja, Nauczyciel, NIP 6961895981
Fundacja Ja, Nauczyciel, NIP 6961895981
Kody CPV
Warsztaty z zakresu przełamywania stereotypów Część I: Zamówienie dotyczy wyboru Wykonawcy, który przeprowadzi warsztaty równościowe dla 8 grup nauczycielek i nauczycieli z województwa wielkopolskiego - “Odważ się być liderką! Warsztaty z zakresu przełamywania stereotypów i rozwijających kompetencje liderskie”: 8 dydaktycznych (1 godzina = 45 min) – grupy 16- osobowe (łącznie 128 osób w 8 grupach). 1. Cele szczegółowe Warsztatu “Odważ się być liderką! Warsztaty z zakresu przełamywania stereotypów i rozwijających kompetencje liderskie”: ● rozpoznawanie i zarządzanie własnym potencjałem, ● rozwijanie umiejętności radzenia sobie w sytuacjach trudnych, ● doskonalenie komunikacji i zarządzania zespołem. 2. PROGRAM WARSZTATÓW (Program warsztatów realizowany jest w oparciu o godziny dydaktyczne, zdefiniowane jako jednostka trwająca 45 minut. ) ● Warsztaty “Odważ się być liderką! Warsztaty z zakresu przełamywania stereotypów i rozwijających kompetencje liderskie. Jak przeciwdziałać stereotypom płci w szkole? (1 dzień x 8h) – łącznie 64 h (8 grup x 8h) ● Zakładany program (UWAGA! Szczegółowy harmonogram godzinowy może być elastycznie dostosowany do potrzeb uczestników): ● BLOK I 9:00 – 10:30 [2 godz. dydaktyczne] a. Rundka rozpoczynająca i zapoznawcza b. Integracja c. Tożsamość - ćwiczenie i omówienie d. Koło różnorodności i przywileju wprowadzenie i dyskusja f. 10.30 -10.45 Przerwa kawowa ● BLOK II 10:45 – 13:00 [3 godz. dydaktyczne] a. Czym jest płeć/gender, stereotyp, uprzedzenie i dyskryminacja b. Rozpoznawanie i zarządzanie własnym potencjałem i zasobami w zakresie sprawczości i przywództwa w edukacji z uwzględnieniem barier wynikających ze stereotypów i uprzedzeń związanych z płcią - przykłady z życia do analizy - praca w grupach c. Stereotypy płci – mini wykład na podstawie wniosków z raportu d. Wpływ stereotypów na pracę z dziećmi i młodzieżą 1) 13:00 -13:45 Przerwa obiadowa ● BLOK III 13:45-16:15 [3 godz. dydaktyczne] a. Moja praca w zróżnicowanej grupie, komunikacja i zarządzanie w zespole (kadra/klasa/szkoła),by nie wspierać stereotypów płci w edukacji – mapa działań. b. Krąg podsumowujący i wnioski TERMIN REALIZACJI ZAMÓWIENIA do 28.02.2027 r. MIEJSCE REALIZACJI ZAMÓWIENIA: województwo wielkopolskie Jak przetrwać w ‘kobiecym’ zawodzie Część II: Zamówienie dotyczy wyboru Wykonawcy, który przeprowadzi warsztaty równościowe dla 8 grup nauczycielek i nauczycieli z województwa wielkopolskiego - „Jak przetrwać w „kobiecym” zawodzie? Życiowa równowaga”: 8 dydaktycznych (1 godzina = 45 min) – grupy 16-osobowe (łącznie 128 osób w 8 grupach). Cele szczegółowe Warsztatu „Jak przetrwać w ‘kobiecym zawodzie?” ● definiowanie i realizacja własnych celów zawodowych, ● rozpoznawanie stereotypowych oczekiwań wobec kobiet w sferze prywatnej i uprzedzeń w sferze zawodowej, ● zarządzanie sobą w stresie, ● określanie i realizacja celów osobistych, ● określanie własnych granic i rozwijanie asertywności, ● rozwój kompetencji w obszarze równowagi między życiem zawodowym a prywatnym (profilaktyka wypalenia zawodowego), PROGRAM WARSZTATÓW (Program warsztatów realizowany jest w oparciu o godziny dydaktyczne, zdefiniowane jako jednostka trwająca 45 minut.) ● Warsztaty „Jak przetrwać w ‘kobiecym zawodzie?” Życiowa równowaga” Wpływ stereotypów płci na pracę w szkole i dobrostan w zawodzie nauczyciela. (1 dzień x 8h) – łącznie 64h (8 grup x 8h) ● Zakładany program (UWAGA! Szczegółowy harmonogram godzinowy może być elastycznie dostosowany do potrzeb uczestników) ● BLOK I: 9.00-10.30 [2 godz. dydaktyczne] a. Rundka rozpoczynająca i zapoznawcza b. Integracja c. Tożsamość d. Koło różnorodności e. 10.30-10:45 Przerwa kawowa ● BLOK II: 10.45-13.00 [3 godz. dydaktyczne] a. Czym jest płeć/gender b. Jak mam zadbać o swój dobrostan? c. Rozpoznawanie stereotypowych oczekiwań i stereotypów wobec kobiet w sferze prywatnej i uprzedzeń w sferze zawodowej, które są źródłem barier i trudności. d. 13.00-13.45 Przerwa obiadowa ● BLOK III: 13.45-16.00 [3 godz. dydaktyczne] a. Praca na podstawie wcześniejszych doświadczeń: komunikaty stanowcze i asertywne - case study i ćwiczenia w grupach b. Narzędzia niezbędne w stawianiu granic → Głośny telefon - spójny komunikat c. Krąg podsumowujący i wnioski TERMIN REALIZACJI ZAMÓWIENIA do 28.02.2027 r. MIEJSCE REALIZACJI ZAMÓWIENIA: województwo wielkopolskie Wyżywienie uczestników warsztatów Zamówienie dotyczy wyboru Wykonawcy, który zapewni wyżywienie w trakcie warsztatów dla łącznie 320 uczestników [20 warsztatów x 16 osób]. Zamówienie w części III obejmuje również wyżywienie dla dodatkowych 4 dni warsztatowych, które nie były objęte wcześniejszym zamówieniem. 1. Wyżywienie dla każdego z uczestników warsztatów obejmuje: a. całodniowy serwis kawowy odpowiadający następującym kryteriom, przy czym kryteria liczone są dla jednego uczestnika warsztatu i na jeden dzień warsztatu: ⎯ skład: gorąca kawa i herbata serwowane w termosach lub z ekspresu, woda podane w szklanych dzbankach oraz ciastka i owoce, ⎯ kawa i herbata muszą być przygotowane w ilości minimum 450 ml na osobę, ⎯ ciasta i owoce muszą być przygotowane w ilości minimum 250g na osobę, ⎯ do kawy i herbaty muszą być podane cukier, cytryna i śmietanka/mleko, ⎯ woda musi być przygotowana w ilości minimum 450 ml na osobę, ⎯ jest dostępny na 30 minut przed rozpoczęciem warsztatów, przez cały dzień, aż do ich zakończenia. Serwis kawowy musi być zorganizowany w pobliżu sali (wówczas odpowiednio oznakowany i zabezpieczony, do dyspozycji wyłącznie grupy szkoleniowej), w której będzie odbywał się warsztat lub bezpośrednio w sali b. obiad dwudaniowy (zupa, danie główne) odpowiadające następującym kryteriom: ⎯ zupa, porcja o wielkości min. 350 ml na osobę, ⎯ produkty białkowe, najlepiej pochodzenia zwierzęcego (mięso lub ryba) o masie minimum 150g na osobę, ⎯ dodatki w postaci: ziemniaków, kaszy, ryżu lub makaronu o masie minimum 200g na osobę, ⎯ dodatki warzywne: surówka lub warzywa gotowane o masie minimum 100g na osobę, ⎯ napój: woda minimum 250 ml. 2. W przypadku obecności na warsztatach osób o specjalnych wymogach żywieniowych (wegetarianizm, alergie pokarmowe), Wykonawca zapewni odpowiedni dla nich posiłek. Obiad dwudaniowy obejmuje przygotowanie posiłków porcjowanych, a przed warsztatem Wykonawca prześle 3. Zamawiającemu propozycję 3 różnych menu do wyboru, spośród których, Zamawiający wybierze jedną propozycję w terminie do 2 dni kalendarzowych przed dniem warsztatu. Ponadto, Wykonawca odpowiadał będzie za obsługę, rozstawienie oraz bieżącą wymianę naczyń oraz dbał będzie o estetykę miejsca podawanych posiłków. Zamawiający nie dopuszcza możliwości wydawania posiłków na naczyniach wykonanych z plastiku i materiałów nie podlegających biodegradacji. Zamawiający zastrzega sobie prawo do ostatecznego wyboru menu spośród propozycji przedstawianych przez wybranego Wykonawcę. 4. Wykonawca zobowiązany jest do: ⎯ Świadczenia usługi wyłącznie przy użyciu produktów spełniających normy jakości produktów spożywczych, zgodnie z obowiązującymi przepisami prawnymi w tym zakresie oraz przestrzegania przepisów prawnych w zakresie przechowywania i przygotowywania artykułów spożywczych (m.in. ustawy z dnia 25 sierpnia 2006 r. o bezpieczeństwie żywności i żywienia (Dz. U. Nr 171 poz. 1125 z późn. zm.), ⎯ Świadczenia usługi wyżywienia z wykorzystaniem świeżych produktów żywnościowych, ⎯ Przygotowywania potraw z surowców wysokiej jakości, świeżych, naturalnych, mało przetworzonych, z ograniczoną ilością substancji konserwujących, zagęszczających, barwiących lub sztucznie aromatyzowanych, ⎯ Jedzenie i napoje powinny być serwowane w naczyniach wielorazowych lub biodegradowalnych lub z recyclingu, ⎯ Wykonawca zapewni niezbędne do wykonania usługi wyposażenie (w szczególności: urządzenia grzewcze, termosy, podgrzewacze wody, obrusy, naczynia, sztućce oraz papierowe serwetki, w ilości uwzględniającej potrzeby przewidywanej liczby Uczestników/Uczestniczek warsztatów, ⎯ Zamawiający zastrzega sobie prawo ingerowania w przebieg realizacji zamówienia na każdym jego etapie i zgłaszania zastrzeżeń oraz sugestii, do stosowania których Wykonawca jest zobowiązany. ⎯ Zamawiający zastrzega sobie prawo rozliczenia z Wykonawcą za faktyczną liczbę wydanych posiłków zgodnie z listą obecności podpisaną przez uczestników warsztatów. TERMIN REALIZACJI ZAMÓWIENIA do 28.02.2027 r. MIEJSCE REALIZACJI ZAMÓWIENIA: województwo wielkopolskie
Część I: Zamówienie dotyczy wyboru Wykonawcy, który przeprowadzi warsztaty równościowe dla 8 grup nauczycielek i nauczycieli z województwa wielkopolskiego - “Odważ się być liderką! Warsztaty z zakresu przełamywania stereotypów i rozwijających kompetencje liderskie”: 8 dydaktycznych (1 godzina = 45 min) – grupy 16- osobowe (łącznie 128 osób w 8 grupach). 1. Cele szczegółowe Warsztatu “Odważ się być liderką! Warsztaty z zakresu przełamywania stereotypów i rozwijających kompetencje liderskie”: ● rozpoznawanie i zarządzanie własnym potencjałem, ● rozwijanie umiejętności radzenia sobie w sytuacjach trudnych, ● doskonalenie komunikacji i zarządzania zespołem. 2. PROGRAM WARSZTATÓW (Program warsztatów realizowany jest w oparciu o godziny dydaktyczne, zdefiniowane jako jednostka trwająca 45 minut. ) ● Warsztaty “Odważ się być liderką! Warsztaty z zakresu przełamywania stereotypów i rozwijających kompetencje liderskie. Jak przeciwdziałać stereotypom płci w szkole? (1 dzień x 8h) – łącznie 64 h (8 grup x 8h) ● Zakładany program (UWAGA! Szczegółowy harmonogram godzinowy może być elastycznie dostosowany do potrzeb uczestników): ● BLOK I 9:00 – 10:30 [2 godz. dydaktyczne] a. Rundka rozpoczynająca i zapoznawcza b. Integracja c. Tożsamość - ćwiczenie i omówienie d. Koło różnorodności i przywileju wprowadzenie i dyskusja f. 10.30 -10.45 Przerwa kawowa ● BLOK II 10:45 – 13:00 [3 godz. dydaktyczne] a. Czym jest płeć/gender, stereotyp, uprzedzenie i dyskryminacja b. Rozpoznawanie i zarządzanie własnym potencjałem i zasobami w zakresie sprawczości i przywództwa w edukacji z uwzględnieniem barier wynikających ze stereotypów i uprzedzeń związanych z płcią - przykłady z życia do analizy - praca w grupach c. Stereotypy płci – mini wykład na podstawie wniosków z raportu d. Wpływ stereotypów na pracę z dziećmi i młodzieżą 1) 13:00 -13:45 Przerwa obiadowa ● BLOK III 13:45-16:15 [3 godz. dydaktyczne] a. Moja praca w zróżnicowanej grupie, komunikacja i zarządzanie w zespole (kadra/klasa/szkoła),by nie wspierać stereotypów płci w edukacji – mapa działań. b. Krąg podsumowujący i wnioski TERMIN REALIZACJI ZAMÓWIENIA do 28.02.2027 r. MIEJSCE REALIZACJI ZAMÓWIENIA: województwo wielkopolskie
Poznań, Poznań, wielkopolskie
Część II: Zamówienie dotyczy wyboru Wykonawcy, który przeprowadzi warsztaty równościowe dla 8 grup nauczycielek i nauczycieli z województwa wielkopolskiego - „Jak przetrwać w „kobiecym” zawodzie? Życiowa równowaga”: 8 dydaktycznych (1 godzina = 45 min) – grupy 16-osobowe (łącznie 128 osób w 8 grupach). Cele szczegółowe Warsztatu „Jak przetrwać w ‘kobiecym zawodzie?” ● definiowanie i realizacja własnych celów zawodowych, ● rozpoznawanie stereotypowych oczekiwań wobec kobiet w sferze prywatnej i uprzedzeń w sferze zawodowej, ● zarządzanie sobą w stresie, ● określanie i realizacja celów osobistych, ● określanie własnych granic i rozwijanie asertywności, ● rozwój kompetencji w obszarze równowagi między życiem zawodowym a prywatnym (profilaktyka wypalenia zawodowego), PROGRAM WARSZTATÓW (Program warsztatów realizowany jest w oparciu o godziny dydaktyczne, zdefiniowane jako jednostka trwająca 45 minut.) ● Warsztaty „Jak przetrwać w ‘kobiecym zawodzie?” Życiowa równowaga” Wpływ stereotypów płci na pracę w szkole i dobrostan w zawodzie nauczyciela. (1 dzień x 8h) – łącznie 64h (8 grup x 8h) ● Zakładany program (UWAGA! Szczegółowy harmonogram godzinowy może być elastycznie dostosowany do potrzeb uczestników) ● BLOK I: 9.00-10.30 [2 godz. dydaktyczne] a. Rundka rozpoczynająca i zapoznawcza b. Integracja c. Tożsamość d. Koło różnorodności e. 10.30-10:45 Przerwa kawowa ● BLOK II: 10.45-13.00 [3 godz. dydaktyczne] a. Czym jest płeć/gender b. Jak mam zadbać o swój dobrostan? c. Rozpoznawanie stereotypowych oczekiwań i stereotypów wobec kobiet w sferze prywatnej i uprzedzeń w sferze zawodowej, które są źródłem barier i trudności. d. 13.00-13.45 Przerwa obiadowa ● BLOK III: 13.45-16.00 [3 godz. dydaktyczne] a. Praca na podstawie wcześniejszych doświadczeń: komunikaty stanowcze i asertywne - case study i ćwiczenia w grupach b. Narzędzia niezbędne w stawianiu granic → Głośny telefon - spójny komunikat c. Krąg podsumowujący i wnioski TERMIN REALIZACJI ZAMÓWIENIA do 28.02.2027 r. MIEJSCE REALIZACJI ZAMÓWIENIA: województwo wielkopolskie
Poznań, Poznań, wielkopolskie
Zamówienie dotyczy wyboru Wykonawcy, który zapewni wyżywienie w trakcie warsztatów dla łącznie 320 uczestników [20 warsztatów x 16 osób]. Zamówienie w części III obejmuje również wyżywienie dla dodatkowych 4 dni warsztatowych, które nie były objęte wcześniejszym zamówieniem. 1. Wyżywienie dla każdego z uczestników warsztatów obejmuje: a. całodniowy serwis kawowy odpowiadający następującym kryteriom, przy czym kryteria liczone są dla jednego uczestnika warsztatu i na jeden dzień warsztatu: ⎯ skład: gorąca kawa i herbata serwowane w termosach lub z ekspresu, woda podane w szklanych dzbankach oraz ciastka i owoce, ⎯ kawa i herbata muszą być przygotowane w ilości minimum 450 ml na osobę, ⎯ ciasta i owoce muszą być przygotowane w ilości minimum 250g na osobę, ⎯ do kawy i herbaty muszą być podane cukier, cytryna i śmietanka/mleko, ⎯ woda musi być przygotowana w ilości minimum 450 ml na osobę, ⎯ jest dostępny na 30 minut przed rozpoczęciem warsztatów, przez cały dzień, aż do ich zakończenia. Serwis kawowy musi być zorganizowany w pobliżu sali (wówczas odpowiednio oznakowany i zabezpieczony, do dyspozycji wyłącznie grupy szkoleniowej), w której będzie odbywał się warsztat lub bezpośrednio w sali b. obiad dwudaniowy (zupa, danie główne) odpowiadające następującym kryteriom: ⎯ zupa, porcja o wielkości min. 350 ml na osobę, ⎯ produkty białkowe, najlepiej pochodzenia zwierzęcego (mięso lub ryba) o masie minimum 150g na osobę, ⎯ dodatki w postaci: ziemniaków, kaszy, ryżu lub makaronu o masie minimum 200g na osobę, ⎯ dodatki warzywne: surówka lub warzywa gotowane o masie minimum 100g na osobę, ⎯ napój: woda minimum 250 ml. 2. W przypadku obecności na warsztatach osób o specjalnych wymogach żywieniowych (wegetarianizm, alergie pokarmowe), Wykonawca zapewni odpowiedni dla nich posiłek. Obiad dwudaniowy obejmuje przygotowanie posiłków porcjowanych, a przed warsztatem Wykonawca prześle 3. Zamawiającemu propozycję 3 różnych menu do wyboru, spośród których, Zamawiający wybierze jedną propozycję w terminie do 2 dni kalendarzowych przed dniem warsztatu. Ponadto, Wykonawca odpowiadał będzie za obsługę, rozstawienie oraz bieżącą wymianę naczyń oraz dbał będzie o estetykę miejsca podawanych posiłków. Zamawiający nie dopuszcza możliwości wydawania posiłków na naczyniach wykonanych z plastiku i materiałów nie podlegających biodegradacji. Zamawiający zastrzega sobie prawo do ostatecznego wyboru menu spośród propozycji przedstawianych przez wybranego Wykonawcę. 4. Wykonawca zobowiązany jest do: ⎯ Świadczenia usługi wyłącznie przy użyciu produktów spełniających normy jakości produktów spożywczych, zgodnie z obowiązującymi przepisami prawnymi w tym zakresie oraz przestrzegania przepisów prawnych w zakresie przechowywania i przygotowywania artykułów spożywczych (m.in. ustawy z dnia 25 sierpnia 2006 r. o bezpieczeństwie żywności i żywienia (Dz. U. Nr 171 poz. 1125 z późn. zm.), ⎯ Świadczenia usługi wyżywienia z wykorzystaniem świeżych produktów żywnościowych, ⎯ Przygotowywania potraw z surowców wysokiej jakości, świeżych, naturalnych, mało przetworzonych, z ograniczoną ilością substancji konserwujących, zagęszczających, barwiących lub sztucznie aromatyzowanych, ⎯ Jedzenie i napoje powinny być serwowane w naczyniach wielorazowych lub biodegradowalnych lub z recyclingu, ⎯ Wykonawca zapewni niezbędne do wykonania usługi wyposażenie (w szczególności: urządzenia grzewcze, termosy, podgrzewacze wody, obrusy, naczynia, sztućce oraz papierowe serwetki, w ilości uwzględniającej potrzeby przewidywanej liczby Uczestników/Uczestniczek warsztatów, ⎯ Zamawiający zastrzega sobie prawo ingerowania w przebieg realizacji zamówienia na każdym jego etapie i zgłaszania zastrzeżeń oraz sugestii, do stosowania których Wykonawca jest zobowiązany. ⎯ Zamawiający zastrzega sobie prawo rozliczenia z Wykonawcą za faktyczną liczbę wydanych posiłków zgodnie z listą obecności podpisaną przez uczestników warsztatów. TERMIN REALIZACJI ZAMÓWIENIA do 28.02.2027 r. MIEJSCE REALIZACJI ZAMÓWIENIA: województwo wielkopolskie
Poznań, Poznań, wielkopolskie
Kryterium cenowe
An = Cmin / Cr * 100 * 60
Kryterium 2
PREZENTACJA WYBRANEGO TEMATU SZKOLENIOWEGO - zgodnie z opisem kryterium w punkcie IX zapytania ofertowego
Kryterium 3
kryterium GOTOWOŚĆ WYKONAWCY DO ROZPOCZĘCIA REALIZACJI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA: 5 dni przed - 5 pkt 3 dni przed - 10 pkt 1 dzień przed - 15 pkt
Kryterium cenowe
An = Cmin / Cr * 100 * 60
Kryterium 5
PREZENTACJA WYBRANEGO TEMATU SZKOLENIOWEGO - zgodnie z opisem kryterium w punkcie IX zapytania ofertowego
Kryterium 6
kryterium GOTOWOŚĆ WYKONAWCY DO ROZPOCZĘCIA REALIZACJI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA: 5 dni przed - 5 pkt 3 dni przed - 10 pkt 1 dzień przed - 15 pkt
Kryterium cenowe
An = Cmin / Cr * 100 * 80
Kryterium 8
GOTOWOŚĆ WYKONAWCY DO ROZPOCZĘCIA REALIZACJI PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA 5 dni przed - 5 pkt 3 dni przed - 10 pkt 1 dzień przed - 20 pkt
minimum 1 trenera, który posiada: 1. Wykształcenie wyższe I lub II stopnia. 2. Minimum 2-letnie doświadczenie zawodowe jako trener, polegające na prowadzeniu działalności trenerskiej przez co najmniej 24 miesiące w ciągu ostatnich 5 lat przed terminem składania ofert (okres 24 miesięcy nie musi być ciągły). 3. Doświadczenie szkoleniowe rozumiane jako udokumentowane przeprowadzenie minimum 200 godzin warsztatów/szkoleń/zajęć z zakresu równości, przeciwdziałania dyskryminacji, rozwoju osobistego lub zawodowego, w tym w szczególności: a) Część I - „Odważ się być liderką! – warsztaty z zakresu przełamywania stereotypów i rozwijania kompetencji liderskich”. Trener skierowany do realizacji Części I musi posiadać doświadczenie w prowadzeniu warsztatów lub szkoleń związanych z co najmniej jednym z następujących obszarów: • rozwoju kompetencji liderskich, • rozpoznawania i zarządzania własnym potencjałem, • komunikacji interpersonalnej i zespołowej, • zarządzania zespołem, • radzenia sobie w sytuacjach trudnych, • przełamywania stereotypów płciowych w środowisku pracy
minimum 1 trenera, który posiada: 1. Wykształcenie wyższe I lub II stopnia. 2. Minimum 2-letnie doświadczenie zawodowe jako trener, polegające na prowadzeniu działalności trenerskiej przez co najmniej 24 miesiące w ciągu ostatnich 5 lat przed terminem składania ofert (okres 24 miesięcy nie musi być ciągły). 3. Doświadczenie szkoleniowe rozumiane jako udokumentowane przeprowadzenie minimum 200 godzin warsztatów/szkoleń/zajęć z zakresu równości, przeciwdziałania dyskryminacji, rozwoju osobistego lub zawodowego, w tym w szczególności: b) Część II - „Jak przetrwać w ‘kobiecym’ zawodzie? Życiowa równowaga”. Trener skierowany do realizacji Części II musi posiadać doświadczenie w prowadzeniu warsztatów związanych z co najmniej jednym z następujących obszarów: : • zarządzania sobą w stresie, • profilaktyki wypalenia zawodowego, • równowagi między życiem zawodowym a prywatnym, • definiowania i realizacji celów osobistych i zawodowych, • rozpoznawania stereotypowych oczekiwań wobec kobiet w sferze prywatnej i zawodowej, • rozwijania asertywności i umiejętności stawiania granic