Przeprowadzenie studiów podyplomowych z Integracji Sensorycznej w ramach realizacji projektu pn. „Wsparcie edukacji przedszkolnej w mieście Ustroń”

Studia podyplomowe z Integracji Sensorycznej 1. Przedmiot zamówienia w obejmuje zorganizowanie i przeprowadzenie studiów podyplomowych: Integracja sensoryczna dla jednego uczestnika (dopuszcza się włączenie uczestnika do większej grupy) realizowanych w ramach projektu pn. „Wsparcie edukacji przedszkolnej w mieście Ustroń”, współfinansowanego z Unii Europejskiej w ramach Fundusze Europejskie dla Śląskiego 2021-2027 (Europejski Fundusz Społeczny +) Priorytet VI Fundusze Europejskie dla edukacji, Działanie 06.01 Edukacja przedszkolna. 2. Podczas studiów uczestnik ma zdobyć wiedzę i umiejętności pozwalające na identyfikację zaburzeń integracji sensorycznej oraz planowanie i realizację indywidualnie dostosowanych interwencji terapeutycznych. Słuchacz ma nauczyć się wykorzystywać w praktyce różnorodne techniki i metody terapii sensorycznej, dostosowane do indywidualnych potrzeb i możliwości pacjentów. Powinien zrozumieć również rolę integracji sensorycznej w kontekście szerszych procesów rozwojowych i edukacyjnych, jak również nauczyć się współpracować z rodziną i innymi specjalistami w celu zapewnienia kompleksowej opieki i wsparcia dla osób wymagających terapii integracji sensorycznej. Absolwent kierunku ma posiadać wiedzę i kompetencje w zakresie rozwoju neurobiologicznego, prawidłowej diagnozy zaburzeń, a także projektowania i ewaluowania podejmowanych działań terapeutycznych. Efektem prowadzonej przez niego terapii jest likwidacja nadwrażliwości sensorycznej, jeżeli taka występowała u pacjenta lub w przypadku obniżonej wrażliwości pobudzenie odpowiednich wrażeń zmysłowych. Absolwent kierunku powinien uzyskać kwalifikacje do prowadzenia obserwacji klinicznej, diagnozy i terapii metodą integracji sensorycznej oraz do prowadzenia zajęć wspomagających rozwój dzieci i młodzieży z dysfunkcjami rozwojowymi. Musi potrafić dostosować program pracy z dzieckiem do postępów przez niego czynionych, a także dopasować terapię do indywidualnych potrzeb każdego pacjenta. Program studiów powinien obejmować następujące zagadnienia: - Psychologia kliniczna; - Rozwój psychoruchowy i zaburzenia samoregulacji u dzieci od 0 do 36 miesiąca życia; - Założenia teoretyczne integracji sensorycznej; - Bazowe systemy sensoryczne (przedsionek, propriocepcja, dotyk); - Układy sensoryczne (wzrok, słuch, smak, węch) - Klasyfikacja Zaburzeń Sensorycznych wg Ayres, Miller, Dunn; - Terapia SI w zaburzeniach mowy; - Profil sensoryczny osób dorosłych; - Zaburzenia SI w zespołach genetycznych i całościowym zaburzeniu rozwoju; - Terapia SI a specyficzne problemy w nauce; - Diagnoza zaburzeń SI; - Okołoporodowe ryzyko zaburzeń SI – grupy ryzyka, profilaktyka, pielęgnacja neurorozwojowa; - Organizacja przestrzeni terapeutycznej oraz otoczenia osoby z dysfunkcjami SI; - Ortoptyka; - Rozumowanie kliniczne i standard pisania diagnoz; - Konstruowanie i wdrażanie diety sensorycznej; - Plan terapii; 3. Uczestnik otrzyma świadectwo ukończenia studiów podyplomowych zgodne z rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 12 września 2018 r. w sprawie dokumentów wydawanych w związku z przebiegiem lub ukończeniem studiów podyplomowych i kształcenia specjalistycznego (t.j. Dz.U. z 2025 r., poz. 1464) wydanym na podstawie ustawy z dnia 20 lipca 2018 r. - Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (t.j. Dz.U. z 2024 r. poz. 1571 z późn. zm.) zwanej dalej „ustawa Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce”. 4. Czas trwania studiów: 3 semestry. 5. Forma studiów: niestacjonarnie hybrydowo. 6. Zajęcia w ramach studiów podyplomowych powinny odbywać się w systemie weekendowym (w piątek po godzinie 15.00 oraz/lub w soboty oraz/lub niedziele), a w przypadku zajęć online również w tygodniu w godzinach popołudniowych. 7. Kształcenie musi być zgodne z rozporządzeniem z dnia 25 lipca 2019 r. Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonania zawodu nauczyciela (t.j. Dz.U. z 2024 r., poz. 453) wydanym na podstawie 68 ust. 3 pkt 4 ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce. Pozostałe warunki zamówienia zostały zawarte w projektowanych postanowieniach umowy, stanowiących załącznik nr 4 do Zapytania ofertowego.